周六早上的英语四级考试，比杨天灿想象中的要简单许多，考试时间是9:00至 11:20。
虽然离着考试结束还有差不多半小时时间，他就已经完成了所有的题目，但他还是硬挨到了考试结束才交卷。
这也算是杨天灿从小养成的习惯之一了。
考试结束，杨天灿走出考场，看到很多同学都在那边讨论答案。
蔡振明看到他走了出来，有些关心地问道：“天灿，考的怎么样？你怎么这么晚才出来。”
这三个多月的相处下来，蔡振明非常清楚杨天灿的学习能力，前段时间对方还在为四级考试犯愁，这次又是考试铃响才出来，想来考的应该不是很顺利。
而此刻的杨天灿则是轻松无比，“那必须没问题啊，我好歹也是我们航天工程的人，这英语四级都过不了，那不是给我们系丢脸么！
蔡振明以为杨天灿是在佯装轻松，但他也不能够在此刻揭穿好朋友，也只能顺着好友道：“那必须的~~~，下午怎么安排？图书馆还是怎么说？”
“恩，我下午报了个兴趣班，学表演的~~~”
“啥？学表演？你脑子没坏吧，你连我们学校的戏曲社都没参加，你学什么表演啊？”蔡振明突然有些不认识眼前的好友了。
虽然得承认，眼前的好友确实长的帅，就算是原地出道也没什么问题。
但他可是北航王牌专业的学生啊，去学表演？
对于蔡振明，杨天灿也是很了解的，一下子就明白了对方的想法。
“小明，你不会觉得我说四级考试没问题是骗你的吧？”
“我只是习惯了等考试铃响才交卷而已，我这次是真的考的不错，多的不说，五百分还是轻轻松松，425分的及格线就算我作文离题，也能轻松拿下。”
说着，他走过去亲热地搂着了对方的肩膀，凑近对方耳边轻声说道：“至于我为什么去上表演课的补习班？”
看着杨天灿一本正经的样子，蔡振明还以为是什么大秘密，连对方喊自己“小明”都不计较了，赶紧保证道：“你就放心说吧，我肯定不告诉别人。”
杨天灿故意左右观望了一下，这才小声地问道：“你说我们学校最缺的是什么？”
虽然被杨天灿突如其来的问题搞的有些摸不到头脑，但他还是认真思考了片刻后道：“我觉得我们学校最缺的还是院士~~~，我们很多学科的势力其实很不错的，就缺一位院士坐镇~~~”
“哎，算了，我直说了吧，无论我们学校还是我们系，缺的自然是女生啦，我们男女生比例1比4那~~~”
蔡振明一脸便溺地看着杨天灿，“就算我们都缺女朋友，但你杨某人不会缺的吧？”
杨天灿一脸“汝之不惠”们学校缺美女啊~~~”
“其他不说，我在上的那个补习班，随便挑出一个女学员来，就比三班的龚幼薇漂亮，你说我去报考表演班干什么！”
无论是什么大学，什么专业！
男大之间的话题，永远是缺少不了女人的。
只要牵扯到漂亮女人，那么什么事情都会变的合理。
对于这个借口，杨天灿也是早有准备的。
以后他的成绩提上去了，那么他一个学霸帅哥富二代，去专门艺考培训的班级里学校表演，能去干什么？
那肯定是去泡漂亮妹子啊，难道真是热爱表演，想要提升演技？
别闹了好么！
蔡振明一听到杨天灿的解释，脸上的表情就变的极为精彩。
从“原来如此”到“难以置信”，从“原来你是这样的杨天灿”到“你好坏，但我好喜欢”。
最后前言万一化作一句：“老司机，带带我！”
杨天灿也只能拍着对方的肩膀道：“不要心急么，我也是刚去没几天，等我趟平了，哥哥带你混~~~”
蔡振明也是非常狗腿地给杨天灿捏起了肩膀，“杨哥，小弟就全指望你啦！”
蔡振明是江泽那边的一个小县城，家里是开厂子的。
在他印象中，小时候家里挺穷的，但到了初中开始，家里慢慢变的富裕了起来，现在更是开了一家场子。
按照蔡振明的成绩，进浙大也是够够的。
但他不想接受家里的安排，为了逃脱家里的安排，他也是直接报了北航的航天航空，毕业之后直接进入国防系统。
他家里人再强势，也强势不过国家吧！
按他的说法就是，反正家里还有一个比他小十几岁的弟弟，他这个大号废了，让父母练小号呗。
家产什么的，都无所谓了！
也就是这样豁达的性格，和杨天灿接触的过程中，成了最佳“损友”！
中午两人在食堂里一起吃了午饭，下午杨天灿就来到了培训班上课。
虽然嘴上说的不在意，但和帮子比自己小了好几岁的“小孩子”一起上了一节课，杨天灿的脸上还是有点火辣辣的。
但没办法，还是得硬着头皮自我介绍：“大家好，我叫杨天灿，来自首都航天航空大学，今年大一~~~”
声、态、体、表，杨天灿第一节上的是“声”的课程，来到了基础班，老师教的果然就比较基础。
老师在台上讲课：
“声！是角色的“声音肖象”
“声音不仅仅是念台词，它包含了音色、音调、节奏、力度等一切听觉元素。”
环顾四周，大部分的同学都认真地听老师讲课，但基本没有象杨天灿这样，打开计算机不停记笔记的人。
“身份与背景：一个人的籍贯（口音）、教养（用词、语速）、职业（教师嗓、吆喝嗓）都能通过声音体现。”
老师继续讲课，杨天灿继续记录，他可是学霸，上课记笔记不是最基本的操作么！
“性格与心境：性格急躁的人语速快；性格沉稳的人语速慢、语调平稳；内心自卑的人说话可能声音小、不自信。”
一边记着笔记，一边吐槽眼前的老师。
这老师也真够懒的，直接就是按着稿子读啊，也不在黑板上写一下，也不做个ppt，让同学们方便记录。
“绪与意图：同样一句话，用不同的语气、重音说出来，意思可能完全相反。它是表达潜台词（话里有话）的关键工具。”
“健康状况与年龄：病人的声音虚弱，老人的声音可能颤斗或沙哑，孩童的声音清脆。”
老师总算是把本子上的内容讲完，环顾了一下讲台桌下的学生们，又再次开始讲课：
“我给你们做个对比的例子。”
“一个位高权重的角色，声音往往低沉、语速慢、有停顿，用以彰显其控制和权威。而一个市井小贩，声音可能高亢、语速快，充满活力。”
等到下课铃声响起，老师宣布下课。
一位年龄看上去还在上最多高一的小姑娘走到杨天灿身边，好奇地凑过脑袋，想要看看杨天灿的计算机上究竟写了些什么。
刚刚写完最后一句的杨天灿，抬起头，就看到一张精致的鹅蛋脸和一双会说话的清澈杏眼。
稍稍地呆了一下，条件反射般向后缩了缩，这才反应过来，“这位同学，你找我有什么事情吗？”
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