新城市的白露，风里裹着一层薄薄的清露凉意，混着蒹葭的淡香与秋水的清冽，吹在人身上，像浸了晨露的宣纸拂过肌肤，凉润得让人心里安宁。工坊外的小河边，蒹葭已然披了一层浅白的霜色，细长的叶片上凝着晶莹的露珠，风一吹，露珠滚落，砸在河面上，漾开一圈圈细碎的涟漪。河水清浅见底，游鱼在水藻间穿梭，岸边的芦苇丛里，偶尔会传来几声清脆的鸟鸣。张峰正蹲在河边整理竹篮，左手的机械义肢轻轻拂过篮沿的竹丝，指尖沾了几颗晨露，微凉的触感沁入心脾——今天是“特工蒹葭寻秋会”，白露寻秋，蒹葭为信，孩子们要学着采芦苇、编苇笠、做葭苇书签，还要用秋水畔的草木做自然拓印，他特意备下了剪刀、彩绳、宣纸、拓印工具，又在灶上煨了红枣薏米粥，等着孩子们来赴这场与秋日晨露有关的约会。
“张叔叔！我们来寻秋啦！”巷口传来乐乐清亮的喊声，十个小身影背着小竹篓、挎着小篮子，踩着被露水打湿的青石板跑过来，裤脚沾了些许湿凉的草屑，小脸红扑扑的，像熟透的苹果。乐乐跑在最前面，蓝色义肢上套着浅灰色的防水布套，胸前挂着个“寻秋会长”的小木牌，上面刻着一株蒹葭与一汪秋水；小远戴着顶自制的小草帽，帽檐上插着一根芦苇穗，霸王龙义肢托着个竹编小篮，里面装着剪刀、彩绳、半截编好的苇笠，还有几支用来驱寒的干姜；朵朵抱着她的宝贝画本，封面上贴着片芦苇叶与一枚枫叶，旁边用彩笔写着“白露蒹葭日记”，画本边角被摩挲得发毛，却被收拾得整整齐齐；月月怀里抱着兔子玩偶，玩偶穿着件绣着芦苇的小披风，爪子上攥着一根毛茸茸的芦苇穗，说是要插进书签里做装饰；小宇走得慢些，戴着的“放大镜义肢”擦得锃亮，正低头观察石板上的露珠，时不时凑近镜片看露珠折射的光影，像在解读秋日的密码；小妍跟在后面，手里捧着个厚厚的小本子，上面记着寻秋会的流程，还有采芦苇、编苇笠、做拓印的技巧，是她和小诺翻了好几本植物图鉴与手工书整理出来的；小诺提着个藤编篮，里面装着宣纸、墨块、拓印锤，都是寻秋的必备工具；小泽扛着一把长长的竹竿，竹竿顶端绑着个小钩子，深绿色义肢上沾了点芦苇的白霜，脚步稳稳的，像个经验丰富的小猎手，他说要勾下河中央最饱满的芦苇穗；小欣手里攥着一捧彩色的流苏，要给葭苇书签缀边，她说彩色的流苏能让书签像秋日的彩虹；小雅则挎着个竹篮，里面装着刚蒸好的红薯饼和热乎乎的红枣薏米粥，辫子上的蝴蝶结换成了米白色，像一朵沾了露的芦苇花。
“周爷爷划着老木船来啦！”小诺眼尖，指着河边喊了一声。孩子们回头望去，只见周师傅撑着一支长篙，划着一艘老旧的木船慢悠悠驶来，船身的木板被岁月浸得发黑，船舷上刻着淡淡的水纹，是他年轻时捕鱼用的。船尾放着一捆干枯的芦苇，还有一本泛黄的《诗经》，翻到“蒹葭苍苍，白露为霜”那一页，今日特意带来给孩子们讲白露的风物故事。福利院的王奶奶、李爷爷也来了，王奶奶拄着张峰做的防滑拐杖，胳膊上挎着布包，里面装着给孩子们的小毛巾和暖手宝；李爷爷戴着老花镜，手里拿着一顶用芦苇编的小渔笠，笠檐上系着红绳，精致得让人舍不得触碰。
张峰笑着迎上去，给大家递上温热的红枣薏米粥，粗陶杯子上各捏着不同的秋水景物——乐乐的是芦苇穗，小远的是苇笠，朵朵的是画笔，月月的是兔子，小宇的是放大镜，小妍的是宣纸，小诺的是拓印锤，小泽的是竹竿，小欣的是流苏，小雅的是红薯饼。“我们今天的寻秋会分四步走，”张峰清了清嗓子，迎着带着露气的秋风，“第一步采蒹葭，去河边采芦苇叶与芦苇穗；第二步编苇笠，用芦苇叶编小渔笠与小摆件；第三步做书签，用芦苇秆与干花做葭苇书签；第四步拓秋光，用河畔草木做自然拓印，好不好？”孩子们捧着杯子小口喝粥，清甜的枣香混着薏米的软糯在嘴里散开，暖意顺着喉咙滑进胃里，驱散了白露晨的微凉，小脸上满是兴奋与期待的光芒，齐声喊：“好！”
队伍热热闹闹往小河边走去，露水打湿了鞋面，脚下的青石板滑溜溜的，孩子们互相牵着手，叽叽喳喳的笑声惊飞了芦苇丛里的麻雀。河边的蒹葭长得正盛，细长的叶片随风摇曳，像一群穿着白纱的姑娘，毛茸茸的芦苇穗在晨光里泛着银白的光，河水潺潺流淌，阳光洒在水面上，像撒了一把碎金。
乐乐和李爷爷一组，负责采芦苇穗。李爷爷握着竹竿，指着河中央那丛最高的芦苇说：“乐乐，采芦苇穗要选饱满的，这样编出来的物件才好看，河中央的芦苇没被人碰过，穗子最是蓬松。”乐乐的机械义肢攥着竹竿，小心翼翼地把钩子伸向河中央的芦苇穗，钩子准确地勾住了一株芦苇的秆子，他轻轻一扯，毛茸茸的芦苇穗便落进了竹篮里，带着晨露的湿凉。“李爷爷你看，这穗子好软啊！”乐乐把芦苇穗凑到鼻尖，忍不住蹭了蹭，脸上沾了些许白霜似的芦花。李爷爷笑着帮他拂掉，说道：“这芦花晒干了，还能装进枕头里，睡起来可舒服了。”乐乐赶紧把芦苇穗放进竹篮，嘴里念叨着：“要采好多好多穗子，编最漂亮的苇笠。”
小远和周师傅一组，负责采芦苇叶。周师傅翻开《诗经》，指着“蒹葭苍苍，白露为霜”的句子念道：“小远你听，古人早就把白露的芦苇写进诗里了，采芦苇叶要选完整厚实的，这样编出来的笠子才结实。”小远的霸王龙义肢捏着小剪刀，蹲在河边的芦苇丛边，专挑那些没有虫眼的叶片，轻轻一剪，翠绿色的芦苇叶便落进了他的掌心，叶片上的露珠滚落，砸在他的手背上，凉丝丝的。“周爷爷，这叶子闻起来有青草的香味呢！”小远把芦苇叶凑到鼻尖闻了闻，眼睛亮晶晶的。周师傅点点头，说道：“这芦苇叶不仅能编笠子，还能包粽子，等明年端午，我们就用这河边的芦苇叶包粽子吃。”小远赶紧把芦苇叶放进竹篮，嘴里念叨着：“要采好多叶子，编一个大大的渔笠送给张叔叔。”
朵朵和王奶奶一组，负责画秋水蒹葭图。王奶奶拄着拐杖，指着眼前的秋景说：“朵朵你看，远处的芦苇是银白的，近处的是翠绿的，河水是碧蓝的，阳光是金黄的，这就是白露最好的样子。你可以画河边的芦苇，画河面上的木船，画我们这群寻秋的人。”朵朵点点头，打开画本快速勾勒，晨露沾湿了画纸的边角，秋风拂过，画纸上的芦苇仿佛也跟着摇曳起来。她先用翠绿色描出近处的芦苇叶，再用银白色画出蓬松的芦苇穗，用天蓝色涂满河面，最后用金黄色点出阳光的光斑，不一会儿，一幅栩栩如生的秋水蒹葭图便跃然纸上。“朵朵画得真好，”王奶奶凑近看了看，眼里满是赞赏，“把白露的秋光都画出来了。”朵朵抬起头，露出甜甜的笑容：“王奶奶，我要把这幅画送给你，让你天天都能看到白露的河边。”
月月和小妍一组，负责整理芦苇材料。月月抱着兔子玩偶，蹲在竹篮边，把芦苇叶和芦苇穗分开摆放，嘴里念叨着：“叶片用来编笠子，穗子用来做装饰，不能弄混啦。”小妍翻开小本子，指着上面的整理技巧说：“月月，芦苇叶要先晾干水汽，不然编的时候容易断，芦苇穗要放在通风的地方，不然会发霉。”月月点点头，和小妍一起把芦苇叶摊在干净的石板上，把芦苇穗放进透气的纱布袋里，动作轻柔得像在呵护易碎的宝贝。她看着石板上的芦苇叶，轻声说：“这些叶子，会变成最漂亮的小渔笠吧。”
小宇和小诺一组，负责捡河畔的草木。小宇的放大镜义肢凑近一片落在地上的枫叶，仔细观察着叶脉的纹路，兴奋地说：“小诺你看，这片枫叶的叶脉像手掌一样，太有意思了。”小诺提着竹篮，把河边的枫叶、银杏叶、野菊花都捡了进去，说道：“这些草木都是秋日的礼物，待会儿拓印的时候，就能把它们的样子留在纸上了。”小宇用放大镜照着一朵白色的野菊花，啧啧称奇：“这花瓣上的露珠，像一颗颗小珍珠。”两人蹲在河边，像两只寻宝的小刺猬，不一会儿就捡了满满一篮秋日草木。
小泽、小欣、小雅一组，负责照顾大家和准备手工材料。小泽力气大，搬来几块平整的石头放在河边，当作大家的手工台，还在旁边搭了个小小的遮阳棚，生怕太阳晒着大家；小欣拿着彩色的流苏和彩绳，坐在石头上琢磨书签的缀法，彩绳在她手里翻飞，很快就编出了一个漂亮的中国结；小雅则提着竹篮，给大家递红薯饼和红枣薏米粥，时不时提醒大家小心脚下的青苔，温柔地说：“大家慢点忙，别摔着了，白露的晨露凉，别坐太久的石头。”她的声音软软的，像秋日的阳光，暖融融的。
小河边渐渐热闹起来，采芦苇的沙沙声、剪叶片的咔嚓声、孩子们的欢笑声，混着河水的潺潺声与风吹芦苇的簌簌声，像一首欢快的秋日晨曲。张峰看着眼前的景象，心里暖暖的。从立春播种的认真，到雨水护芽的专注；从惊蛰探虫的好奇，到春分绘春的灵动；从清明寄情的肃穆，到谷雨饯花的不舍；从立夏尝鲜的欢喜，到小满守望的期待；从芒种麦收的忙碌，到夏至赏荷的惬意；从小暑听蝉的悠闲，到大暑做冰品的欢乐；从立秋晒秋的丰盈，到处暑迎秋的清旷，一转眼，白露已至，秋日的脚步越来越近，这群孩子，就像秋日里的小精灵，用自己的方式，迎接着白露的清露，体会着寻秋的乐趣。
不知不觉，太阳渐渐升高，晨露慢慢消散，河边的芦苇叶在阳光下泛着油亮的光，竹篮里的芦苇材料堆得像小山一样。张峰带着大家回到工坊的院子里，院子里的石桌上摆好了剪刀、彩绳、宣纸、拓印工具，周师傅的老木船就停在院外的河边，像一幅静止的画。
乐乐和小泽一组，负责编小渔笠。周师傅教他们怎么编：“编渔笠要先把芦苇叶泡软，这样才不容易断，先编出笠顶的骨架，再一圈圈地把芦苇叶缠上去，最后用彩绳系个结，就大功告成了。”乐乐的机械义肢握着泡软的芦苇叶，小心翼翼地穿插着，小泽则帮忙固定骨架的形状，两人配合得十分默契。不一会儿，一顶小巧玲珑的渔笠便编好了，笠檐上还缀着一根毛茸茸的芦苇穗。“太好看了！”乐乐举着渔笠，在院子里跑了一圈，阳光洒在渔笠上，泛着淡淡的竹光。
小远和小欣一组，负责编芦苇小摆件。小远把芦苇叶剪成细细的长条，编出一个个小小的芦苇船，小欣则把彩色的流苏系在船尾，还在船身上粘了几朵干花。“看！我的芦苇船做好啦！”小远举着小船，兴奋地喊，“等会儿把它放进河里，让它漂向远方。”小欣看着小船，眼里满是欢喜：“我们多编几个，送给福利院的小朋友，让他们也能看到秋日的小船。”
朵朵和小宇一组，负责做葭苇书签。朵朵把芦苇秆剪成短短的小段，用砂纸打磨得光滑圆润，小宇则用放大镜观察着芦苇秆的纹路，在上面用彩笔描出细细的叶脉。“小宇你看，我们把干花粘在书签上，肯定很漂亮。”朵朵说着，把一朵白色的野菊花粘在芦苇书签上。小宇点点头，小心翼翼地把彩色流苏系在书签的一端，说道：“这个书签送给你，以后你看书的时候，就能看到白露的芦苇了。”朵朵接过书签，笑得眼睛眯成了一条缝。
月月和小妍一组，负责做自然拓印。月月把捡来的枫叶平放在宣纸上，小妍则用拓印锤蘸了些许淡墨，轻轻敲打在枫叶上，枫叶的纹路便清晰地印在了纸上。“太神奇了！”月月看着宣纸上的枫叶印，忍不住拍手叫好，“这就像把秋天留在了纸上。”小妍笑着说：“我们再印几片芦苇叶，这样拓印画就更丰富了。”两人忙得不亦乐乎，宣纸上渐渐印满了枫叶、芦苇叶、野菊花的纹路，像一幅秋日的拼图。
小诺和小雅一组，负责煮芦苇叶茶。小诺把洗净的芦苇叶放进陶罐里，加入几颗冰糖，小雅则在旁边烧火，时不时搅动一下锅里的水。“芦苇叶茶能清热润燥，白露喝这个正好，”小雅边搅边说，“等会儿煮好了，大家都尝尝。”不一会儿，陶罐里的水渐渐变成了淡绿色，芦苇叶的清香飘满了整个院子，引得孩子们都围了过来，一个个伸长了脖子，眼巴巴地看着陶罐。
林野和苏锐也赶来了，林野举着相机，把这充满秋意的一幕定格下来；苏锐提着保温桶，里面是她特意做的桂花糕，笑着说：“白露吃桂花糕，香甜又暖胃，你们忙活了一上午，快来尝尝我的手艺。”小妍赶紧端着一张刚做好的拓印画递过去：“苏阿姨，你看我们的拓印画，好看吗？”
院子里渐渐安静下来，只有秋风掠过院子的沙沙声和孩子们偶尔的赞叹声。石桌上摆满了各色秋日好物，小巧的渔笠、精致的芦苇船、漂亮的葭苇书签、栩栩如生的拓印画，还有冒着热气的芦苇叶茶，看着就让人心里欢喜。张峰给每个孩子和老人都倒了一碗芦苇叶茶，大家捧着碗，坐在秋风里，慢慢品尝。
芦苇叶茶带着淡淡的草木清香，甜而不腻；桂花糕软糯香甜，带着秋日的桂香；红薯饼外酥里嫩，暖乎乎的。孩子们吃得眉开眼笑，老人们看得眉眼弯弯。
“真好喝！”乐乐舔了舔嘴角的茶渍，眯着眼睛赞叹，“这是我喝过最好喝的茶！”
小远捧着芦苇船，小心翼翼地把玩着，嘴里念叨着：“明年白露，我还要来采芦苇，还要编芦苇船！”
老人们看着孩子们吃得香甜的样子，眼里满是欣慰。王奶奶喝着芦苇叶茶，慢慢品着，笑着说：“这茶真香，有小时候的味道，谢谢你们这群好孩子，让奶奶又想起了年轻时的白露时光。”
李爷爷拿着那顶小渔笠，仔细地看着，点点头说：“现在的孩子真能干，不仅会玩，还会做这么多好看的手工，这渔笠，比我年轻时编的还精致。”
周师傅看着满院的秋日好物，又看了看孩子们红扑扑的笑脸，感慨道：“看到你们，就像看到了秋日里的暖阳，能驱散所有的凉意，这样的时光，才是最珍贵的。”
大家围坐在石桌旁，喝着芦苇叶茶，吃着桂花糕和红薯饼，聊着天。林野把相机里的照片给大家看，照片里，孩子们的笑脸像秋日的阳光一样灿烂，芦苇船像小精灵一样可爱，拓印画像画儿一样精致。苏锐看着照片，笑着说：“这真是我见过最有意义的寻秋会，孩子们不仅体会了白露的美好，还学会了与自然相处，懂得了珍惜秋日的时光。”林野点点头，把相机递给张峰：“这些照片我洗出来，贴在工坊墙上，让大家永远记住这个白露的上午。”
太阳渐渐升高，金色的阳光洒在院子里，给一切都镀上了一层温暖的色彩。秋风卷起几片落在地上的枫叶，像一只只红色的蝴蝶，在院子里翻飞。孩子们手里拿着自己做的芦苇船和书签，你追我赶地跑到河边，把芦苇船轻轻放进河里，看着小船顺着水流漂向远方，欢笑声飘得很远很远。
“明年白露，我们还要来寻秋！”乐乐大声喊，声音在小河边传开。
“还要编更多的芦苇船！”小远跟着喊。
“还要画更多的秋水蒹葭图！”朵朵轻声说。
“还要喝更多的芦苇叶茶！”月月小声念叨。
孩子们的声音在秋风里回荡，和河水的潺潺声混在一起，像一首最动听的秋日歌谣。张峰站在河边，看着孩子们追逐打闹的身影，手里捧着一碗温热的芦苇叶茶，心里像喝了蜜一样甜。他知道，这个白露，因为有了这群孩子，有了这片小河，有了这份秋日的清旷与欢乐，变得格外有意义。
孩子们收拾好东西，依依不舍地告别。乐乐举着葭苇书签，大声说：“明年白露，不见不散！”小远跟着喊：“不见不散！”朵朵捧着画本，小声说：“我要把今天的秋光画下来，让白露的美好永远留在画里。”
张峰站在河边，看着孩子们远去的背影，他们手里拿着书签和拓印画，嘴里哼着儿歌，像一群快乐的小精灵。风一吹，河边的芦苇轻轻摇曳，毛茸茸的芦苇穗在阳光里泛着银白的光，河水潺潺流淌，带着孩子们的芦苇船，漂向远方。
他想着明年白露的景象，嘴角忍不住上扬——那时，河边的蒹葭会更茂盛，芦苇穗会更蓬松，孩子们会更高、更壮，他们的笑容会更灿烂，心灵会更温暖。而他，会一直守在这里，守着这个小小的工坊，守着这片秋日的小河，守着这群可爱的孩子，守着这份永不消散的蒹葭香与白露的清旷。