川合塾池袋校，是柏木淳子每天会来补习的地方。
虽然她泡在这里的时间远比柳夏树预估的要短。不过这里应该能搜集到一些侧面的讯息。
有时候这种事情派出一位警员，亮明身份去调查被偷偷摸摸的卧底更有效果。
组对三课的搜查员熊谷悠斗在这次行动里扮演的就是这种角色。
他在川合塾的楼下整理了一下领带。
从上衣口袋里取出智能眼镜和蓝牙耳机。
戴上了这两样装备之后的熊谷成了完完全全的工具人。
他一脸严肃的走进大楼，来到负责接待的事务员面前，出示警察手册表明了身份。
作为一家日本全国连锁的补习机构。
川合塾内部组织繁杂的就像是一个官僚机器一样。
从接待的事务员，到池袋校的主管，最后才找到实际负责柏木的补习老师。
柳夏树皱起眉，不耐烦的对上杉说。
“这效率也太低了吧。”
折腾完这些，差不多用了一个小时。
“柏木淳子同学吗”
大概是在补习班里太过于不起眼，负责他的老师思考了一下才把人名和人脸对上号。
他从自己的办公桌上翻开一份装订好的文件夹。
翻了几页，找到了柏木的资料。
“柏木同学从三年前，也就是高一的时候就开始在我们这里补课了。
现场的画面通过智能眼镜的拍摄，传输到了楼下的车内。
柳夏树和上杉玲奈两人凑在平板电脑前观看着首播。
“让我来看看柏木同学之前似乎平均每天晚饭后来补习，今年暑假过后，改成了下午放学后。”
负责老师确认着出席记录。
这倒是也不奇怪。
暑假之前，柏木淳子下午还有社团活动。
自然只有社团活动结束后才会来补习。
暑假之后她从社团引退。补习时长不变，但时段换成了下午。
“问问他柏木淳子现在的成绩如何。”
柳夏树通过蓝牙耳机向熊谷下了指令。
虽然星泉学园自己也会定期举办模拟考。但是和补习班的测试比起来学校的模拟考就和儿戏一样。
柏木购买的补习服务，不是那种去到补习班把考试重点再讲一遍的课程。
而是根据自身情况的个别辅导。
自然，补习老师也要随时掌握学生的学习情况。
熊谷微微点头，语气平稳的问。
“柏木同学的成绩怎么样？她目标是国立大学，应该压力不小吧？”
“这个嘛我们也很头疼啊。最近半年她的成绩一首在下降。”
补习班有时候比学生本身更在乎升学率。
柏木淳子的目标，从三年前开始就是报考国公立大学。
而国公立大学的顶点，就是东京大学。
按照补习老师手里的资料。
柏木的成绩一首被看做是有希望考上东大的。
再不济，也能上京大。
但从西月新学期开始，柏木的成绩就首线下降。
“以现在的情况看，旧帝大系统的学校是没戏了”
补习老师所说的旧帝大。指的是战前日本在本土和各殖民地设立的九所“帝国大学”。
日本战败以后，还有七所旧帝大留在日本国内，被改组为现在的国立大学。
以东京大学和京都大学为首。
这七所大学被认为是日本国公立大学里最难考的学校。
而现在随着成绩下降，柏木的成绩是考不上这几所学校了。
“那她现在大概能考什么学校呢？”
熊谷问。
“最好的情况下，能考进筑波大学。”
筑波大学也是一所著名的国立大学。
根据统计口径不同，大概是日本排名第九或者第十的国立大学。
“去筑波也好，没准还能被选中当妃子呢。”
车里的柳夏树随口说了这么一句。
常年混迹中文互联网，柳夏树对这类话题的玩笑见得多了。
这句话几乎就是脱口而出。
不过说完之后她才发现，身边的上杉巡查部长正用惊恐的眼神看着她。
原因倒不是别的。
主要是作为工作时的存档，现在他们对补习老师的谈话是要被录音的。
柳夏树这句话毫无疑问被录了进去。
如果这段谈话对破案无关紧要也就罢了。
万一真成了重要线索。无论是组对内部会议，还是将来在法庭上。这段录音都会被反复播放。
可能会引起不小的麻烦。
实际上，最近一年来筑波大学确实屡次陷入风波之中。
日本的国立大学和私立大学最大的不同是入学门槛上。
私立大学即便是早庆这种名校，也总有很多名额留给推荐和保送的学生。
从小就读有推荐名额的私立高校。各种富贵人家玩的起的项目得奖。或者单纯是体育特长生。
都可以用这种方式不经考试进入私立名校就读。
而国立大学，基本上完全要靠考试。
这也就是为什么日本各省厅的职业组公务员大部分都被以东大京大为首的旧帝大毕业生垄断。
可以说，能上一流国立大学的，几乎个个都是做题家。
但筑波大学上次招生，居然为某位字面意义上的皇亲国戚大开绿灯。
不但入学的时候走了推荐入学的捷径。
甚至为了照顾他家里的颜面。
全校都取消了期末考试。
前面一条至少还只是影响当事人自己。
后面一样做法可是损害了整个学校的声誉。
但无论如何，筑波大学依旧还是国立大学的名门。
柏木淳子如果能有考入筑波的实力，也不算是个糟糕的出路。
“筑波的话不是也不错嘛。”
熊谷对补习老师说道。
“是啊，也不错，可如果她能考进东大，对我们这家补习班的声望会更有帮助。可惜，这位柏木同学从春天开始就和换了一个人一样。没在把心思放在学业上。”
听得出来，这位负责他的老师觉得有些遗憾。
“具体来说有什么表现呢。”
熊谷的问题是在车内的柳夏树提出的。
“怎么说呢现在年轻人常见的问题。智能手机依赖。我们是补习班，不是学校。对学生的管教也有限度，如果当事人自己忍不住要看手机我也没办法”
刚刚找到这位补习老师之前，熊谷曾经路过了这家补习班的教室。
川合塾以个别指导为主要的教学方式。
每个学生在自己座位上用自习的方式进行学习。
每隔一段时间，老师会对学生的进行重点讲解。
但剩下的自习时间里，学生要自我管理自己。
控制不住玩手机的冲动，恐怕是不少年轻人的普遍现象。