春末夏初，阳光变得明亮而富有热度，校园里的梧桐树投下浓密的绿荫。凌曦在“信息角”的岗位上愈发游刃有余，那份经由实践打磨的责任感，已内化为他行为习惯的一部分。然而，成长的舞台从不局限于校园围墙之内。一份来自社区的“小小科学家征集令”——社区首届少儿科普实践展览活动，如同一阵清新的风，吹进了凌曦的生活，也将凌空的家庭支持系统，带入了一个需要更广泛资源整合与更深度情感支撑的新阶段。
【“新域”召唤：从班级责任到社区实践的跨越】
社区公告栏上，那张设计鲜艳的海报格外醒目：“探索科学奥秘，点亮童年梦想——清河社区首届少儿科普实践展，期待你的奇思妙想！” 活动鼓励6-12岁的孩子以个人或小组形式，围绕“生活中的科学”主题，完成一项小调查、小制作或小实验，并在周末于社区中心集中展示。
李老师在班会上热情地宣传了此次活动，并将它视为班级“责任田”精神向外延伸的绝佳机会。“同学们，我们的‘责任田’不仅在于维护好班级这个小集体，也可以是为我们生活的社区贡献一份力量，展现我们探索精神的大舞台！”
凌曦的心被深深地触动了。信息角的工作让他体验到了知识分享的乐趣与价值，而这次社区展览，则提供了一个将兴趣与实践结合、在更广阔平台上展示和交流的机会。更重要的是，海报上“鼓励小组合作”的字样，让他意识到这或许不再是单打独斗，而是需要与同伴协作的新挑战。
“爸爸，妈妈，社区有个科普展览，我想参加。”晚饭时，凌曦宣布了这个决定，眼神里闪烁着熟悉的、迎接挑战的光芒，但比之前更多了一份沉静与考量，“而且，我想试试和同学组队。”
凌空与苏暮雨再次对视，眼中流露出赞许与支持。他们看到，孩子不仅在承担既定责任，更开始主动寻找、创造能锻炼自身、服务社群的新平台，这是主动性和社会性同步发展的显着标志。
“很好的想法！社区实践是更综合的锻炼。”凌空首先肯定，“关于组队，你已经有初步想法了吗？”
“我想和豆豆，还有……陈果一组。”凌曦思考着说。豆豆是他的好朋友，动手能力强；陈果则是班里另一个知识面广、做事细致的女生。
【“团队”初建：理想协作与现实摩擦】
团队的组建看似顺利，但真正的协作远比想象中复杂。第一次小组讨论在凌曦家进行，孩子们围绕“做什么项目”展开了热烈的讨论。
【“支持”升维：从个体赋能到团队协作引导】
面对凌曦在团队协作中遇到的新难题，家庭的支持策略也随之升级，从主要针对凌曦个体的赋能，扩展到对团队协作过程的间接引导和氛围营造。
1 凌空的“项目管理”与“冲突调解”启蒙：
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2 苏暮雨的“情商培养”与“过程激励”：
3 王亚琴与苏晓晓的“资源”与“技术”后援：
【“成长”破土：在协作中看见更广阔的风景】
在家庭的全方位支持和引导下，凌曦的团队逐渐走上了正轨。他们按照任务清单分工合作：凌曦负责主导观察记录和资料查阅；豆豆负责根据凌曦观察到的鸟类体型，设计并制作适合的喂鸟器（材料由凌空协助收集）；陈果则负责设计记录表格，并协助凌曦整理数据、制作展览用的图表。
在这个过程中，凌曦学会了：
项目执行与问题解决能力 - 熟练 (68)
团队协作与领导力 - 熟练 (60)
展览日那天，他们的“小鸟邻居探秘”展台前吸引了不少居民。凌曦负责落落大方地讲解观察到的几种常见鸟类的特征和习性，豆豆得意地展示他的喂鸟器作品，陈果则指着清晰的图表介绍他们的记录方法。虽然他们的项目不是最炫酷的，但其完整的实践过程、清晰的分工合作以及孩子们自信的展示，赢得了评委和观众的好评，最终获得了“最佳团队协作奖”。
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捧着那张沉甸甸的、写着三个人名字的奖状，凌曦感受到的不仅仅是被认可的喜悦，更是一种对“团队”力量的深刻体悟。他看到了豆豆的灵巧双手的价值，看到了陈果的严谨细致的重要，也更明白了自己作为组织者和协调者的责任。
【“守望”无界：家庭是永远的后盾与起点】
凌空在记录本上，为这次社区实践写下了总结与展望：
“对象主动参与的社区科普展览活动，是其社会化和实践能力发展的一个重要里程碑。其面临的团队目标确立、角色分工、沟通摩擦等挑战，是未来学习、工作中团队协作的微型预演。家庭支持系统成功实现了从‘个体赋能’向‘团队协作引导’与‘实践生态营造’的升维：凌空侧重于项目管理方法论植入与中立协调；苏暮雨聚焦于情商培养与团队氛围维护；王亚琴与苏晓晓则提供了稳定的后勤与精准的技术支援。”
“对象在此过程中，展现了显着的适应性学习能力：其从初期的固执己见、沟通不畅，逐步转变为学习妥协、尝试信任、主动协调，最终与团队共同享受合作成果。‘团队协作’与‘领导力’的种子已悄然播下并初步萌芽。更为重要的是，通过这次相对复杂的社区实践，对象将其在‘责任田’中培养的责任感、执行力、信息处理能力，与团队协作、项目管理、公开表达等新技能进行了有机的融合与提升，实现了能力的跨情境迁移与综合运用。”
“家的守望，于此展现出其动态发展与无限延伸的特性。它不仅是应对校内挑战的堡垒，更是支持对象走向更广阔社会天地的坚实后盾和力量源泉。我们陪伴和引导的，是一个生命体验不断丰富、社会连接不断扩展、内在力量不断增长的年轻个体。他的每一次向外探索，都反过来深化着家的内涵与支撑的维度。”
傍晚，凌曦、豆豆和陈果三个小伙伴，还在社区中心的小广场上兴奋地讨论着今天的经历，计划着下次要把喂鸟器挂在哪些地方继续观察。夕阳的金辉洒在他们汗涔涔却洋溢着快乐与自豪的小脸上。
凌空和苏暮雨站在不远处，看着与同伴畅谈、眼中闪着光的儿子，心中充满了欣慰与平静。他们知道，凌曦的世界正在变大，从家庭到班级，再到社区，未来还会更广阔。而他们所要做的，就是让家永远成为他能量的补给站、智慧的咨询台和心灵的安心港湾，无论他飞向何方，都知道归途在何处，力量从何来。
这漫长而细致的成长陪伴，如同园丁培育一棵正在努力伸展枝桠的树苗，既需要深扎根系的滋养，也需要鼓励它拥抱更广阔的阳光雨露。家的故事，在这日复一日的付出与见证中，书写着最深沉、也最动人的篇章