钱叔国使劲挣脱手腕，却发现挣脱不开，见郑好拎着他，直直地往校长办公室走，脸色灰败，知道今天这台阶是下不来了。
只得狠狠瞪了侄子一眼，半是抗拒半是被推搡地跟着郑好挪步，嘴里还硬撑着：“去就去！我看校长是信你这个无理取闹的，还是信我这个老师的！”
三人就这么以一种极其引人注目的方式，朝着校长室方向去了。
“砰”的一声，郑好把钱叔国往房间里面一丢，那个小胖子也拎了过去。
孟校长看着突如其来以这种方式进来的纪人，震惊了一下，随后见到门口的郑好，有些惊愕地站起来问道：“这……钱老师，怎么回事？”
“校长你好，我是郑娇的家长，我想跟你反映一件事，”郑好说着便把在校门口发生的事情说了出来，以及她妹妹跟她说钱锋在学校欺负她的事情。
于是便说道：“你们可能会觉得男孩子拉女孩子头发是打打闹闹，但这打打闹闹得创建在双方都乐意的情况下。”
“但是我妹妹明显不乐意，那这就不是打打闹闹，这就是校园霸凌，就是欺负我妹妹。”
“而且我不相信，如果真把我妹妹当朋友，会张口闭口称呼我妹妹为臭卖鱼的，这是一个学生该说出口的话吗？”
“还是说，你们工人阶级的孩子，就高于农民阶级的孩子。”
“而且这位钱老师，”说着看向一旁脸色发白的钱叔国：“我真的很怀疑，他真的言行一致地履行了自己身为教师的责任吗？”
“我妹妹多次向他反映被人欺负，他却以小朋友之间摩擦为理由，打发了我妹妹，第一回是扯头发，直到是被我妹妹反抗之后反击回去了，把他家孩子给打了，这才叫家长来。”
“合著这是他家的孩子被人欺负就是事，我们家的孩子被人欺负就不是事啊。”
“说点不好听的，他们这个年纪说大不大，说小不小，再过几年，放古代都可以成婚了，你跟我说他不懂？”
“不顾女同学的意愿，随意触碰女同学，这就是耍流氓！”
郑好这一字一句的话，把钱叔国说的脸那叫一个煞白的，听到这话，连忙反驳道：“你，你胡说！”
脸涨得通红，指着郑好十分激动道：“郑娇家长，你这是污蔑！是歪曲事实！钱锋是和郑娇有过矛盾，但我作为班主任，每次都及时批评教育了！”
“孩子之间哪有不闹矛盾的？难道要上纲上线到阶级，耍流氓的程度吗？你这是蓄意破坏我们师生的关系，破坏学校的和谐！”
他转向孟校长，语气急切地想要辩解：“校长，您别听她一面之词！郑娇这孩子性格也有些娇纵，和同学相处是有些问题，钱锋是调皮了些，说过一些不当言论，我已经严肃批评过他了！”
“至于上次……上次是郑娇先动手推搡钱锋，我才叫双方家长来沟通的，目的是化解矛盾，可不是偏袒谁！”
“这位家长现在完全是断章取义，揪着孩子一句气话不放，是想把事情闹大！”
他现在急于反驳郑好的话，想让自己的形象，在校长面前看起来，符合一个老师应有的姿态。
郑好等他气喘吁吁地说完，脸上没有任何被激怒的迹象，反而冷笑一下：“钱老师，你这会倒记得批评教育了？那我问你，你所谓的严肃批评，结果就是钱锋今天在校门口，还当着那么多人的面，再次对我妹妹喊出臭卖鱼的？这就是你批评教育的成效？”
“你说我妹妹先动手？那你怎么不问问他为什么挨打？女孩子被扯了头发，被辱骂，反抗一下，在你眼里就成了先动手的过错方？”
“合著你家孩子挑衅侮辱是“调皮”，我妹妹忍无可忍保护自己就是“动手”？好一个双重标准！”
“你说我揪着孩子一句气话不放？”郑好上前一步，盯着他一字一句的说道：“这不是一句气话，钱老师！这是歧视，是人格侮辱！”
“这反映的是家庭教育和学校引导的双重缺失！如果第一次你所谓的批评能让他真正意识到错误，今天就不会有这一幕！”
“正是因为你的和稀泥，包庇，你的各打五十大板，才让他觉得自己的行为没什么大不了，甚至变本加厉！”
“而且就从他那句臭卖鱼里可以看出，他非但没有思悔，还继续辱骂，分明就是看不起农民阶级家里的孩子。”
“这说明他的思想有问题，孩子的思想来源来于家庭，学校，如果学校没有关系，那就是来源于家庭，这个家庭思想有问题。”
郑好这帽子是越扯越大了，钱叔国听到这，都快忍不住爆了起来，这些话要是真传出去，他们一家就完了。
孟校长听到这，脸色已经变得十分严肃，他看了看满脸冷汗，脸色煞白的钱叔国。
又看了看在一旁害怕，眼神躲闪，不敢直视郑好的钱锋。
就知道郑好所说的是事实。
“先安静一下，”孟校长终于开口，他先抬手制止了还想辩解的钱叔国。
“钱老师，你先不必多说，”孟校长目光转向钱锋：“钱锋同学，你过来，看着我的眼睛，告诉校长，郑娇家长说的，在校门口你说的那些话，是不是真的？你之前，是不是经常对郑娇同学有不恰当的言行？”
钱锋在校长严厉的目光下有些瑟瑟发抖，偷眼去看二叔，钱叔国此时已是自身难保，脸色灰败地避开了他的视线。
在巨大的压力下，钱锋终于扛不住，带着哭腔小声承认：“我……我是说了……也……也拉过她头发……我错了……”
孩子这一承认，基本坐实了郑好说的没错，孟校长眼中闪过一丝失望和怒意，他深深看了一眼钱叔国：“钱老师，你身为班主任，也是钱锋的叔叔，对侄子的不当言行，不仅未能有效制止，正确引导。”