洛尘靠在沙发上，感到一种深深的满足感。他再次帮助了曾小贤，而且是通过激发对方自己的记忆，而不是直接给答案。这种方式更隐蔽，也更符合道德。
林宛瑜凑近他耳边：“你又一次帮了他。”
“他自己想起来的。”洛尘说。
“但你提醒了他‘几小时’和‘龙椅没坐热’。”林宛瑜的眼睛闪烁着智慧的光，“你总是知道怎么点到为止。”
洛尘没有否认。他握住宛瑜的手，感受着此刻的温暖。
系统提示音：
【读心术激发目标深层记忆成功】
【能力熟练度提升：能够更精准地捕捉思维中的记忆碎片】
【新提示：过度使用能力可能导致精神疲劳，请适度休息】
精神疲劳？洛尘确实感觉到一丝疲倦，像是连续做了几套数学题后的那种脑力消耗。原来使用读心术是有代价的。
“第五题！”展博提醒道，“曾老师已经一万八了！”
电视上，曾小贤的状态完全改变了。他站得更直，笑容更自信，眼睛里闪烁着真正的光芒。
“第五题，价值两万元。”主持人的声音里也多了几分尊重，“曾先生，您现在的表现非常出色。”
题目出现：
a 波粒二象性
b 量子纠缠
c 量子叠加态
d 测不准原理
“物理题！”展博几乎是跳起来的，“这个我知道！量子叠加态！”
胡一菲皱眉：“薛定谔的猫是那个既死又活的猫对吧？”
“对！”展博激动地说，“这个思想实验就是为了说明在量子领域，粒子可以同时处于多种状态，直到被观察时才坍缩到一个确定状态”
“说人话。”吕子乔打断。
“就是猫在盒子里，你不打开盒子，猫就既是死的又是活的。”陈美嘉尝试解释。
“那怎么可能？”关谷神奇困惑地问，“猫要么死要么活啊。”
“这就是量子力学的奇妙之处！”展博眼睛发亮。
电视上，曾小贤的表情又变得茫然。物理显然超出了他的知识范围。
洛尘读取他的思维：
【思维：“薛定谔的猫我听说过是个关于猫的笑话？不对是物理概念完全不懂”】
【决定：“要用求助吗？但只剩两个求助方式了”】
曾小贤在犹豫。这道题他几乎不可能靠自己答对。
洛尘思考着解决方案。这次，他需要更直接的帮助，因为曾小贤对这个领域一无所知。
他看向展博。展博正兴奋地给陈美嘉和关谷解释量子力学的基础概念，完全没注意到电视上曾小贤的困境。
“展博，”洛尘开口，“如果你是曾老师，你会怎么选？”
“当然是c！量子叠加态！”展博毫不犹豫。
“你确定？”
“百分之百！薛定谔设计这个思想实验就是为了批判哥本哈根诠释对量子叠加态的解释，虽然他自己的理解也有问题”展博开始进入专业模式。
洛尘打断他：“好，那怎么让曾老师知道？”
所有人都愣住了。他们意识到，曾小贤真的需要帮助。
“再发群消息？”吕子乔提议。
“太明显了。”胡一菲摇头，“而且物理概念不像历史，不能用谐音或者故事暗示。”
林宛瑜突然说：“也许曾老师会自己用求助方式？他可以打电话给我们。”
对！打电话求助！这是节目允许的求助方式之一！
但曾小贤会用吗？现在才第五题，他还有两个求助方式（去掉错误答案和观众投票），打电话是最珍贵的，因为可以直接和场外联系。
电视上，曾小贤的手移向了求助按钮。他选择了——打电话求助！
“聪明的选择。”主持人说，“您有三十秒时间打给任何一个人。”
曾小贤迅速拿起手机，开始拨号。
“他会打给谁？”陈美嘉紧张地问。
“肯定是一菲姐！”吕子乔说。
“或者展博，因为展博最懂物理。”关谷说。
胡一菲的手机响了。
所有人的目光集中在她身上。
胡一菲深吸一口气，按下接听键，同时打开免提。
“一菲！救命！”曾小贤的声音从手机和电视里同时传出，有种奇妙的回音效果，“薛定谔的猫是什么？我完全不知道！”
“冷静。”胡一菲用她最镇定的声音说，“听着，这道题选c，量子叠加态。”
“你确定吗？c？”曾小贤的声音里充满不信任，“你怎么知道？”
“因为展博说的，他懂这个。”
“展博？他靠谱吗？”
“比你靠谱！”胡一菲差点吼出来，但控制住了，“选c，快，时间要到了。”
电视上，曾小贤看着倒计时：543
他按下按钮：“c！量子叠加态！”
“确认吗？”主持人问。
“确认！”这次曾小贤的声音很坚定——不是对自己知识的自信，而是对朋友的信任。
“正确答案是——c，量子叠加态！”
又对了。
曾小贤的总分跳到了三万八千元。
“耶！”他对着手机大喊，“一菲！你救了我！”
“是展博救了你。”胡一菲纠正，但声音里有藏不住的笑意。
“展博！回去请你吃饭！”曾小贤的声音通过免提在客厅回荡，“最贵的外卖！”
展博脸红了：“我只是说了我知道的”
电话挂断了。曾小贤用了最珍贵的求助方式，但换来的是两万元和价值更高的信心。
客厅里充满了成就感。这不是曾小贤一个人的胜利，而是整个公寓的胜利。
洛尘感到林宛瑜握紧了他的手。他侧头看去，发现她眼中闪着感动的泪光。
“怎么了？”他轻声问。
“只是觉得”林宛瑜的声音有些哽咽，“我们真的像一个家。在需要的时候，彼此帮助。”
洛尘点头。是的，这就是爱情公寓最珍贵的东西——不是房子，不是家具，而是这种无需言说的默契和支持。
系统提示音：
【观察记录：群体互助行为】
【新发现：间接引导群体互动有时比直接使用能力更有效】
有趣。系统似乎不仅奖励他使用能力的方式，还奖励他促成正面社交互动的方式。
“第六题了！”陈美嘉提醒道，“曾老师已经三万八了！再对四题就能到十万！”
电视上，曾小贤深吸一口气，面对第六题。
“第六题，价值四万元。这是今晚第一道真正的高难度题目。”
现场音乐变得更加紧张。
题目出现：
a 阿波罗
b 赫尔墨斯
c 狄俄尼索斯
d 赫菲斯托斯
“神话题！”关谷神奇兴奋起来，“这个我知道！是赫尔墨斯！他是众神的使者，有很多职责！”
展博点头：“是的，赫尔墨斯在希腊神话中确实有很多神职。”
电视上，曾小贤的表情显示他可能知道答案——或者说，至少听说过赫尔墨斯。
洛尘读取他的思维：
【思维：“赫尔墨斯这个名字熟是不是那个有翅膀鞋子的神？”】
【记忆碎片：小时候看过希腊神话动画片，有一个跑得很快的神】
曾小贤有印象，但不肯定。
“赫尔墨斯”他喃喃自语，“还是阿波罗？阿波罗好像是太阳神狄俄尼索斯是酒神赫菲斯托斯是火神”
他在b和a之间犹豫。阿波罗也是多职神只——太阳神、音乐神、预言之神
“商业、旅行、盗贼”曾小贤重复着题目描述，“这些好像都和移动、交易有关”