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第903集:实地调研小插曲(1 / 1)

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老夫子拉开公司门口的车门,大番薯抱着保温杯紧跟着跳上副驾驶。后排坐了两个技术部的年轻人,一个戴眼镜,一个头发竖着,两人手里都攥着笔记本,表情严肃得像要去参加考试。

车子启动时,大番薯突然“哎”了一声,从包里掏出三支笔塞进嘴里叼着一支,剩下两支夹在耳朵上。

“你干啥?”老夫子问。

“怕记不完。”大番薯含糊地说,“你说要多问,我得多写。”

后排的技术员对视一眼,没忍住笑出声。

车子一路往南城开,路上没聊项目,也没谈数据。老夫子只说了一句话:“到了别急着拿本子记参数,先看看人怎么用机器。”

到了实验室楼下,接待他们的是一位穿白大褂的年轻工程师,说话有条不紊,但眼神一直飘向手表。他带着一行人穿过走廊,墙上贴着“核心区域,禁止拍照”的告示。

“我们先看演示区。”工程师说。

演示区摆着几台教学终端,屏幕亮着,正播放一段ai讲解数学题的视频。声音清晰,画面流畅。

“这是最新的离线ai模块。”工程师介绍,“断网也能运行,支持语音互动,本地存储课程超过两千节。”

技术员立刻开始提问。

“响应延迟多少?”

“模型训练用了多久的数据?”

“硬件成本压到多少?”

工程师一一回答,语气平稳,内容精准,像是背过很多遍。

老夫子站在后面,一句话没说。大番薯倒是凑得很近,盯着屏幕看了半天,忽然伸手摸了摸设备背面。

“这儿有点热。”他说。

工程师愣了一下:“正常,处理器满载运行会发热。”

“那老师上课的时候会不会关机让它凉快会儿?”大番薯抬头问。

没人想到他会问这个。连老夫子都多看了他一眼。

工程师迟疑片刻:“确实……有人这么干过。”

“为啥?”大番薯追问。

“说是怕烧坏。”

“那不是耽误课吗?”

“是。”工程师嘴角抽了一下,“但我们宣传手册上没写这条。”

这话一出,气氛松了一点。

老夫子这时才开口:“能不能让我们看看实际教学场景?不是演示,是真实的课堂。”

工程师犹豫:“这得请示主任。”

“请吧。”老夫子说,“我们不急。”

等了十分钟,主任来了。是个四十多岁的男人,穿着旧运动鞋,袖口还沾着焊锡灰。他打量了几人,目光最后停在大番薯身上。

“你刚才说机器会热?”他问。

“嗯。”大番薯点头,“我家电视夏天也这样,我爸拿电风扇吹它。”

主任笑了:“走,去b区。今天正好有个老师在试新系统。”

b区是一间普通教室大小的测试室。一位中年女教师正在操作终端,屏幕上显示一道选择题,ai正在分析学生的答题情况。

可刚讲到一半,屏幕突然卡住。

老师皱眉,按了几下重启键,没反应。她叹了口气,直接拔掉电源插头,等了几秒再插回去。机器重新启动。

“这情况常有?”老夫子问。

“一周三四次。”老师苦笑,“我早就练出来了,拔电比等它自己恢复快。”

技术员赶紧记录。

大番薯却蹲下去看了看插座,又摸了摸电线接口,抬头问:“你们换过线吗?”

“换了三条。”老师说,“一样的问题。”

“那是主板供电不稳定。”主任低声说,“我们还没彻底解决。”

老夫子点点头:“所以老师已经学会用自己的方式应对故障了。”

“不然呢?”老师反问,“学生等着上课,我能站着干看?”

这句话让所有人都安静了。

接下来的半小时,团队不再问技术指标,而是围着老师问她平时怎么处理各种问题。她说了十几个小技巧,全是说明书上没有的——比如用橡皮筋固定松动的散热片,比如在系统崩溃前听声音判断是否要提前保存进度。

临走前,大番薯突然问:“要是这机器明天就不能用了,您会怎么办?”

老师想都没想:“那就继续用黑板。教书几十年了,粉笔字我还写得动。”

主任站在一旁,听完这句话,转身进了内室。

五分钟后,他拿着一台旧笔记本电脑出来,打开屏幕,调出一份表格。

“这是我们三年来的故障统计。”他说,“包括每次死机的时间、环境温度、操作步骤。还有二十个试点老师的访谈录音。”

他看向老夫子:“你们是第一支没问‘性能多强’,而是问‘老师烦什么’的团队。”

老夫子接过资料,没道谢,只说:“我们会用它做点有用的事。”

主任点头,又递过来一个u盘:“这里面有个算法,能让系统在低功耗模式下多撑两个小时。还在测试阶段,没申请专利。你们要是能把它变成真东西,就算帮我完成一件心事。”

老夫子收下u盘,放进内袋。

出门时,天已经暗了。回程车上,技术员们翻看着拿到的资料,神情和来时完全不同。之前是怀疑,现在是兴奋。

老夫子坐在副驾,闭着眼,手指轻轻敲着膝盖。

大番薯转过身,小心翼翼问:“我今天……没说错话吧?”

“你说得太多了。”老夫子睁开眼,“但有一句算一句,都是人话。”

后排的技术员笑起来。

“其实我也想问一个问题。”大番薯挠头,“那个主任,为啥突然就信我们了?”

“因为你问他机器热不热。”老夫子说,“而不是跑分多少。”

“哦。”大番薯若有所思,“那下次我去光伏小镇,我就问他们太阳落山后灯灭不灭。”

“可以。”老夫子说,“但别忘了问他们,晚上停电的时候,孩子在哪写作业。”

车内安静了一会儿。

然后大番薯掏出本子,一笔一划写下:“问灯灭不灭,问孩子在哪写作业。”

车子驶入市区,路灯一盏盏亮起。老夫子拿出手机,给秦先生发了条消息:“南城调研结束,带回一组数据,一个u盘,还有一个会修机器的笨蛋。”

消息刚发出,大番薯的保温杯盖突然弹开,水洒了一车。

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