陈如华的这张专辑，最终以四首s级歌曲，六首a级歌曲的完美评分，和超过一千三百万的下载量，名利双收。要档次有档次，要销量有销量，把所有发布歌曲的天王天后和线歌手，按在泥土里摩擦。按一次不够，整整按了十次。周榜的首页包圆了，一个空档都没有给其他人留。
在所有歌手的眼里，陈如华是这个月的人生赢家，曾经都让人想不起来他是个歌手，一首a级代表作都没有的透明综艺咖，就因为抱上了鱼舟的大腿，摇身一变，成了天王天后都要退避三舍的人物了。
陈如华看着自己一个月，多出来四s级歌曲，还有六首a级歌曲，跟在做梦一样，眼睛一酸眼泪水又要掉下来了。被束茂青抬起一条瘸腿，一脚狠狠踢在屁股上
“有完没完？你只有一个下午排练，再哭下去，别练了，你直接上台吧。上台清唱去。我们不陪你丢人。”
“都是过去的荣耀了，还怀念个毛线，现在是有空怀念的时候吗？赶紧练歌。”
陈如华一抹眼泪，想想也是，再怎么荣耀。现在也不是感慨的时候，还有任务呢。
收拾好心情，过往的辉煌抛之脑后，他们又投入到紧张的训练中去了。
陈如华是平静了，今天的网络却不可能平静，随着历史上，第二张拥有四首s级歌曲的专辑诞生，网络上对这张专辑的解读和赞美，就如潮水一样的汹涌。
着名音乐评论家听风者，紧接着发了自己的评论。
“首先，我先说出我的结论。神专，神仙专辑，简称神专。谁觉得这不是神专，我觉得他脑袋有问题。而且是治不好的那种，就跟那个傻波一杨栎一样。
陈如华的实力，是我没有想到的。我之前对他的关注不多，直到《少年龙国说》开始，我才开始注意到他。
但通过这张专辑，能够说明，我之前忽略了一位实力非常可怕，天赋非常强大的歌手。
据陈如华自己说，这是鱼舟老师指导和培养，才让他蜕变。
我相信陈如华说的是真的，这不是恭维鱼舟老师的话。因为我也曾经是一名歌手，深刻地认识到，歌手要在短时间里取得突破性的进化，那除了自己的不懈努力之外，最重要的是牛人的点石成金般的提点和指导。当然，也不缺那种自己突然开窍的，但这种情况可遇不可求，太难了。
但我也从这张专辑里，听出了陈如华的天赋和努力。
就拿那首《我期待》来说吧，这首歌的风格其实是摇滚歌剧式的结构铺陈，从钢琴絮语渐次堆叠至管弦恢宏。长音考验胸腔支撑，而即兴华彩段展现人声器乐化思维。尾声骤降的力度处理，在那句“say goodbye”处完成神性向人性的坠落，堪称龙国流行声乐美学典范。
这首歌的高音，层层递进，每一个高音都带着不同的情感特色和声音特质，可以说，很难，真的很难。而陈如华处理得非常漂亮，给我最大的感觉，就是高音的稳定和层次感。
我特意回头去研究了陈如华以前的歌曲，高音也是很不错，但却没有现在这样，声音里包含着特质，让人印象深刻。
这首《我期待》其实是一首非常炫技的歌曲，陈如华却没有让人觉得有一丝炫技的感觉，而是浓厚的感情，一波接着一波地朝着你扑面而来。
一个歌手一生能遇到这样一首，充分展现自己天赋和唱功的歌曲，真的是无比地幸运。羡慕，属实羡慕了。
而在这张专辑里，我最喜欢的一首歌就是《大海》。
陈如华以戏剧化的音域跨度构建磅礴声景，副歌连续高音b4迸发炽烈张力，弦乐编配如浪潮层叠推进，呼应歌词中“放手”与“挽留”的撕裂感。美声基础赋予其演绎古典悲剧色彩，在流行框架中完成了一次声乐史诗的叙事。
我不得不说，这首歌是一首大歌，大气无比的歌，却透着极其细腻和压抑的情感。有一种我在大声地呐喊，却无法排解我心中沉重无比的思念的痛苦情感。实话实说，我听这首歌第一遍的时候就听哭了，我从来没有想过，自己会被一首歌的感情，如此地打动，并无法遏制和它形成共鸣。
官方给的94的分数，这首歌当得起。歌迷也给了94的高分，说明歌迷真的懂。
而那首《我的未来不是梦》，绝对是龙国音乐史上，最典型的励志曲式架构，四拍子行进节奏奠定奋进基调。陈如华清亮音色穿透电声编曲，副歌“我知道”的三度跳跃斩钉截铁。桥段突然收束为半吟唱，在“每分钟”处重现爆发，完成现实与理想的声场对峙。
每个人都能在这首歌里找到自己的影子，想起无助，挣扎，面对困苦时的心境。
也能从陈如华的声音里，找到坚定和坚持的信念，还有共情的慰籍。
这首歌真的很棒。鱼舟老师的三首歌，在我眼里，都是神级的水平，都是神迹。
我可以保证，我今年三十四了，但这几首歌绝对比我还长寿。
说完了鱼舟老师创作的三首歌，我再说几首小哭包老师的歌。
我最喜欢的就是那首《倔强》。
同样是励志歌曲，鱼舟老师和小哭包老师的创作形式是完全不同的。如果说鱼舟老师喜欢用洪钟大吕，那小哭包老师则喜欢春风拂面。
这首《倔强》，小哭包老师构建的青春圣歌，大三和弦进行创造光明基底。里面满满的都是少年气，从这首歌里，也能感受到，小哭包老师年龄肯定不大。她的音乐里透着朝气和青春气息。
陈如华在这首歌的演绎中，加入了特别的喉音颤音赋予口号式歌词血肉，军鼓推进如同少年心跳。间奏弦乐意外引入巴洛克复调线条，在流行朋克框架中埋藏古典尊严，完成群体共鸣的艺术转化。
鱼舟老师的励志，是对着整个社会的呐喊，那小哭包老师的励志，是用自我的救赎来带动所有人的情感。
这体现了鱼舟老师和小哭包老师性格的不同，还有思维方式的不同，创作理念的不同。