周五下午，报社的记者来福利院采访。
孩子们正在排练《石磨与粥香》，乐乐站在钢琴前，虽然还不能弹，但跟着旋律轻轻哼着。
记者举着相机，拍下了这一幕：
“孩子们的状态真好，看得出来他们很喜欢音乐。”
采访的时候，记者问林舟：
“您为什么想做公益演唱会？”
林舟看着身边的孩子们，笑着说：
“刚开始只是想写一首歌，记录孩子们的故事。
后来发现，音乐能连接更多的善意——有人愿意资助孩子们学音乐，有人愿意捐乐器，还有人愿意来听孩子们唱歌。
我希望通过演唱会，让更多人关注乡村和福利院的孩子，让他们能有更多机会接触音乐，追逐自己的梦想。”
记者又问小宇：
“你喜欢唱歌吗？长大了想做什么？”
小宇握着铃鼓，大声说：
“我喜欢！长大了想当音乐家，像林舟哥哥一样，写歌给孩子们听，让大家都能感受到音乐的快乐。”
采访结束后，记者说：
“这篇报道下周一会登报，到时候肯定能吸引更多人来听演唱会。
我也会买几张门票，带家人来支持你们。”
周日上午，林舟带着孩子们去拆乐乐的纱布。
医生检查后说：
“恢复得很好，接下来几天可以慢慢练钢琴，但别太用力。”
乐乐刚拆完纱布，就拉着林舟去福利院的钢琴前。
她坐在钢琴前，手指轻轻放在琴键上，弹起了《雨落的声音》的前奏。
虽然有些生涩，但每个音符都充满了力量。
孩子们围在旁边，跟着一起唱，连院长都忍不住拿出手机录了下来。
“太好听了！”
思琪拍着手说，“乐乐，你弹得真好！等演唱会的时候，你肯定能弹得更棒。”
乐乐笑着说：
“我每天都会练，不会让大家失望的。”
下午，林舟接到了江辰飞的电话：
“林舟，我们的火车票改签了，十三号就出发去云南。
我老婆说想早点去村里，帮着准备文化节的表演场地。
对了，你给我们写的《是你》，能不能先发给我们听听？我老婆都等不及了。”
“当然可以！”
林舟笑着说，“我晚上就把deo发给你。
你们到云南后，先找个地方住下，我十五号到了就去找你们。”
挂了电话，林舟打开电脑，把《是你》的deo发给了江辰飞。
没过几分钟，江辰飞就回复了：
“太好听了！我老婆刚才听哭了，说这是她听过最浪漫的歌。
谢谢你啊林舟，给我们写了这么好的歌。”
林舟回复：
“只要你们喜欢就好。
等文化节的时候，我和王磊一起唱给你们听，让村里的孩子也听听。”
晚上，林舟正在修改演唱会的流程，王磊打来电话：
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
你觉得怎么样？”
“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
“嗯。”
林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
接下来的几天，大家都在忙着筹备演唱会和云南之行。
林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
演唱会前三天，门票就卖完了。
工作人员笑着告诉林舟：
“好多人都是看了报社的报道来买票的，还有人说要带孩子来听，让孩子感受一下音乐的力量。”
林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
格外显眼。
乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
他仿佛已经看到了演唱会的现场，孩子们穿着漂亮的演出服，在舞台上唱歌、朗诵，台下的观众挥舞着手电筒，像一片星海；仿佛看到了云南的村口，李苗苗和孩子们抱着新乐器，笑着朝他跑来，一起唱着“小雨滴版”
的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
你觉得怎么样？”
“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
“嗯。”
林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
接下来的几天，大家都在忙着筹备演唱会和云南之行。
林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
演唱会前三天，门票就卖完了。
工作人员笑着告诉林舟：
“好多人都是看了报社的报道来买票的，还有人说要带孩子来听，让孩子感受一下音乐的力量。”
林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
格外显眼。
乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
他仿佛已经看到了演唱会的现场，孩子们穿着漂亮的演出服，在舞台上唱歌、朗诵，台下的观众挥舞着手电筒，像一片星海；仿佛看到了云南的村口，李苗苗和孩子们抱着新乐器，笑着朝他跑来，一起唱着“小雨滴版”
的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
你觉得怎么样？”
“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
“嗯。”
林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
接下来的几天，大家都在忙着筹备演唱会和云南之行。
林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
演唱会前三天，门票就卖完了。
工作人员笑着告诉林舟：
“好多人都是看了报社的报道来买票的，还有人说要带孩子来听，让孩子感受一下音乐的力量。”
林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
格外显眼。
乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
他仿佛已经看到了演唱会的现场，孩子们穿着漂亮的演出服，在舞台上唱歌、朗诵，台下的观众挥舞着手电筒，像一片星海；仿佛看到了云南的村口，李苗苗和孩子们抱着新乐器，笑着朝他跑来，一起唱着“小雨滴版”
的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
你觉得怎么样？”
“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
“嗯。”
林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
接下来的几天，大家都在忙着筹备演唱会和云南之行。
林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
演唱会前三天，门票就卖完了。
工作人员笑着告诉林舟：
“好多人都是看了报社的报道来买票的，还有人说要带孩子来听，让孩子感受一下音乐的力量。”
林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
格外显眼。
乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
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的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
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“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
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林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
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工作人员笑着告诉林舟：
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演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
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乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
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“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
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“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
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第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
“嗯。”
林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
接下来的几天，大家都在忙着筹备演唱会和云南之行。
林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
演唱会前三天，门票就卖完了。
工作人员笑着告诉林舟：
“好多人都是看了报社的报道来买票的，还有人说要带孩子来听，让孩子感受一下音乐的力量。”
林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
格外显眼。
乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
他仿佛已经看到了演唱会的现场，孩子们穿着漂亮的演出服，在舞台上唱歌、朗诵，台下的观众挥舞着手电筒，像一片星海；仿佛看到了云南的村口，李苗苗和孩子们抱着新乐器，笑着朝他跑来，一起唱着“小雨滴版”
的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
你觉得怎么样？”
“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
“嗯。”
林舟点点头，“等演唱会的时候，让孩子们一起朗诵，声音轻轻的，像在说悄悄话一样。”
接下来的几天，大家都在忙着筹备演唱会和云南之行。
林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
演唱会前三天，门票就卖完了。
工作人员笑着告诉林舟：
“好多人都是看了报社的报道来买票的，还有人说要带孩子来听，让孩子感受一下音乐的力量。”
林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
格外显眼。
乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
苗苗把《小星星》的歌词改好了，等你们来了就唱给你们听。”
“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
挂了电话，林舟看着窗外的月光，心里满是期待。
他仿佛已经看到了演唱会的现场，孩子们穿着漂亮的演出服，在舞台上唱歌、朗诵，台下的观众挥舞着手电筒，像一片星海；仿佛看到了云南的村口，李苗苗和孩子们抱着新乐器，笑着朝他跑来，一起唱着“小雨滴版”
的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。
“林老师，我刚才跟编曲老师聊了，他说可以在《石磨与粥香》的结尾加一段童声朗诵，就用孩子们写的关于‘童年回忆’的句子。
你觉得怎么样？”
“太好了！”
林舟说，“咱们明天就去福利院，让孩子们写几句自己的童年回忆，选几句最打动人的，加在歌曲结尾。
这样这首歌会更有意义。”
第二天一早，林舟和王磊去了福利院。
孩子们听说要写童年回忆，都认真地拿起笔。
乐乐写：
“我的童年有钢琴，有林舟哥哥的歌，还有小伙伴的笑声。”
小宇写：
“我喜欢打鼓，喜欢在舞台上唱歌，喜欢看到观众们的笑脸。”
思琪写：
“我的童年有吉他，有爸爸的爱，还有福利院的小伙伴们。”
王磊看着孩子们的句子，眼睛红了：
“这些句子比任何歌词都动人。
林老师，咱们就选这几句，加在歌曲结尾，肯定能让观众哭。”
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林舟每天早上练歌，下午去福利院带孩子们排练，晚上修改演唱会流程；王磊忙着和编曲老师调整《石磨与粥香》的结尾，还抽空去给孩子们买了演出用的小道具——小雨滴形状的发夹和铃鼓贴纸；赵伟明则在联系物流公司，把乐器和图书送到云南。
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工作人员笑着告诉林舟：
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林舟心里满是感动：
“太好了！咱们一定要把演唱会办好，不辜负大家的期待。”
演唱会前一天，林舟带着孩子们去音乐厅彩排。
舞台上的雨滴灯串亮了起来，背景板上印着孩子们的画，手绘的乡村风景和“星海观众”
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乐乐坐在钢琴前，流畅地弹起了《雨落的声音》的前奏，孩子们跟着一起唱，声音在音乐厅里回荡。
彩排结束后，乐乐拉着林舟的手说：
“林舟哥哥，明天我肯定能弹得更好！我要让所有观众都听到我的钢琴声。”
“我相信你。”
林舟摸了摸她的头，“明天大家都会发挥得很好，因为我们的歌里有最真实的情感，有最温暖的回忆。”
晚上，林舟收到了李苗苗奶奶的电话：
“林老师，村里的孩子们都在盼着你们来呢！他们昨天还在村口练唱歌，说要在文化节上跟你们一起表演。
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“太好了！”
林舟笑着说，“我们明天演唱会结束，后天就出发去云南。
到时候见！”
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的《小星星》；仿佛看到了江辰飞和他妻子手牵手站在田埂上，听着他和王磊唱《是你》，眼里满是幸福。