蔡月儿话音落下，便转身，步伐沉稳地朝着主教学楼走去。她并未回头，但那无形的气场却如同牵引线，让下方的一年级新生和三十名日月学员不由自主地迈步跟上。
人群自动分流，史莱克本院的新生们虽然心中各有思绪，但还是迅速跟上了蔡老的步伐，形成一股墨绿色的洪流。
而日月皇家魂导学院的三十名学员，则依旧保持着他们沉默而整齐的队形，如同一片移动的黑色阴影，不疾不徐地跟在队伍侧后方，与史莱克队伍保持着微妙的距离，既不离得太远，也绝不融入。
穿过宽阔的广场，步入宏伟的主教学楼。内部光线明亮，穹顶高阔，带着学院特有的肃穆与历史感。左转，行进约百米，一扇对开的深色木门出现在眼前。
蔡月儿推门而入。
这是一个极为宽敞的阶梯教室，足以容纳三百人而丝毫不显拥挤。一排排深色的木质桌椅呈扇形向下延伸，层次分明，保证每个座位都能清晰地看到讲台。讲台宽阔，背后是光洁的黑板，整个教室透着一股简洁而严谨的学习氛围。
学员们鱼贯而入，初次进入教室的新生们难免好奇地打量四周。而日月学院的学员们则迅速扫视环境，眼神锐利如鹰，随即目光便再次聚焦到前方。
蔡月儿径直走到讲台后方站定，双手自然垂落，目光平静地注视着下方陆续找位置暂时站定的学员们。沈熠则拿着一份名单，站到了讲台一侧。
待所有学员都进入教室，嘈杂声渐渐平息。
沈熠上前一步，清冷的声音在教室里清晰地回荡：
“所有学员，
教室内的气氛瞬间变得更加安静，所有人都屏息凝神。
“唐舞麟，一排一号。”
第一个名字被念出，顿时吸引了所有人的目光。唐舞麟自己也愣了一下，一排一号？他不敢怠慢，连忙从人群中走出，快步走向第一排，寻找一号位置。
那一号位置并不在最左边，也不在最右边，赫然就在第一排的正中央！距离讲台不过五米之遥，绝对是整个教室的焦点位置。
唐舞麟压下心中的惊讶，在那张注定会备受瞩目的座位上坐下，感觉后背似乎都承受了不少审视的目光。
“古月，一排二号！”
古月表情平静，仿佛早有预料，她走到唐舞麟右侧的座位优雅落座。
“谢邂，一排三号！”
谢邂嘿嘿一笑，快步上前，在唐舞麟左侧的位置坐下，还冲唐舞麟挤了挤眼睛。
“许小言，一排四号！”
许小言似乎有些紧张，小声应了一下，走到古月右侧坐下。
他们四人，恰好占据了第一排最核心的四个位置，形成了一个小小的团体，与讲台近在咫尺，几乎蔡老抬眼就能将他们的神情尽收眼底。
史莱克本院的新生们一个个被点到名字，按照顺序入座。
前排中央的核心位置，几乎都被唐舞麟、古月、谢邂、许小言这几位在之前考核或事件中表现突出者占据。
而日月皇家魂导学院的三十名学员，则始终沉默地聚集在教室左侧的空地区域，他们没有固定的座位号，只是自发地扎堆站在那里，如同一个独立的整体。
他们冷眼旁观着史莱克学员的排位，黑色的制服与史莱克的墨绿色形成了鲜明的对比，仿佛一道无形的界限将教室分成了两个世界。
教室内的格局，在这一刻已然分明。
前排中央的史莱克核心，后排及两侧的其他新生，以及左侧那片沉默而扎眼的“乌鸦”群。
司徒玄挑了挑眉，目光扫过讲台上神色平静的蔡月儿和手持名单却并未继续念下去的沈熠。
他瞬间明白了这短暂的沉默意味着什么——一种无声的下马威，或者说，是对他们这群“外来者”态度的观察。
他没有丝毫犹豫，更没有任何局促，径直走向左侧那片空着的座位区域，选择了第三排靠过道的一个位置，坦然坐下。
同时，一个清晰而简短的字眼从他口中吐出，打破了教室内的寂静：
“坐。”
声音不高，却带着一种不容置疑的镇定，在此刻落针可闻的教室里显得格外清晰。
几乎在他话音落下的瞬间，原本静立如雕塑的其余二十九名日月学院学员，动作整齐划一，没有丝毫拖泥带水，迅速而安静地在司徒玄周围落座。
整个过程没有交流，没有混乱，仿佛演练过无数次，瞬间便形成了一个紧密而有序的黑色方阵，与史莱克这边已经坐定的学员形成了泾渭分明的两个阵营。
讲台上，蔡月儿的目光随之转了过来，落在了司徒玄身上。她的眼神平静无波，如同深潭，看不出喜怒。
司徒玄坐在座位上，同样抬起眼眸，默然回望。两人之间没有任何言语，甚至连表情都没有变化，但空气中仿佛有无形的波纹在碰撞、交锋。
一方是史莱克外院院长的威严与审视，另一方是日月学院代表的不卑不亢与冷静对峙。
这短暂的沉默对视，让教室里的气氛更加凝滞，所有学员都感受到了那无声的张力。
忽然间，蔡月儿嘴角微不可察地向上牵动了一下，发出一声几不可闻的轻笑。
她移开目光，不再看司徒玄，转而面向全体学员，脸上恢复了一贯的沉凝，但语气似乎缓和了一丝。
“为了促进史莱克学院和日月皇家魂导学院之间的交流与理解，”
她声音清晰地传遍教室，“我们这一个学期，将会迎来这三十位来自日月皇家魂导学院的同学，与我们一同学习、成长。”
她的目光扫过史莱克学员们各异的神情，最后再次落向左侧的黑色方阵。
“现在，让我们欢迎日月皇家魂导学院此次交流生的代表，”
蔡月儿抬手指向司徒玄的方向，语气带着一种不容拒绝的意味，“司徒玄同学，上台为我们讲几句。分享一下你们来到史莱克的感受，或者，对未来的学习有什么期待。”