“冤枉啊，何大人！都是我自己做的。”陈默喊冤。
何语汐心中冷哼，你要是能做成这样，上次考试至于不及格吗？
她准备用事实说话。
“那你怎么解释————就比如这道题吧，明明有好几个不同的解法，你和她都用了同一种，这说明了什么？”
“说明我俩心有灵犀。”
“恩？”
陈默见汐宝有点生气，于是改口道：“其实是我和刘清清互相交流学习的成果，我俩经常一起探讨学术问题的。”
“别以为我不知道，说的好听，不就是抄吗？”汐宝指着卷子上的一道题目，“那我问你，你自己会做吗？”
“当然会，这些我都掌握了，老师不信可以随便问。”
何语汐闻言，直接拿过一张空白试卷，指着上面一道题，“就这道题吧，题型和刚刚的差不多，你如果能当场做出来，我就————”
何语汐话说到一半卡了一下，“我就承认你不是抄的。”
“这不公平老师，因为我本来就不是抄的。”陈默说道，“不如这样，我要是做出来了，老师你能不能稍微改一下上课的方式？”
“你是在跟老师讨价还价？”汐宝板起脸。
“哪里哪里，我这是为老师您着想啊。”陈默叽里咕噜道，“老师您芳年十八，人美心善，只要别像这样一直板着脸，班上同学一定会无比敬爱您的！”
何语汐不回答，指着这道题目，“你先做出来再说。”
陈默不再多话，提笔一挥，唰唰唰几下，写出解题过程和答案，然后掷笔于桌上，翘起二郎腿，心满意足地观察起汐宝陷入沉思的表情。
嘻嘻，别装了，我都看到你在我写出答案的那一刻瞳孔中的震惊了。
小小汐宝，拿捏。
“你————”
何语汐表情复杂地看着他，“你上次考试没认真做？”
“哪里，老师你应该看过我以前的成绩吧，我一直都是这水平。”
“那你怎么能做出这道题？”
何语汐扪心自问，这道题比刚刚那道还要难，是她刻意选出来杀一杀他的威风的，即便放在重点班也很少有人能成功做对。
“其实因为我国庆别的什么都没做，一直在恶补生物，老师既然把我挑选出来，肯定是对我寄予厚望，我一定不会让老师失望的。”陈默信誓旦旦地说道。
陈默一向诚实，他国庆真的只做了生物，天知地知我知河马知。
何语汐闻言，有些头疼地扶额。
她就担心这样的事情。
万一学生一门心思全部钻研生物去了，甚至在课堂上当面ntr，其他老师心里肯定会有想法。
再万一，在生物成绩提高的情况下总成绩还退步了，那她难辞其咎。
她叹了口气，“陈默你听着，你愿意用心学生物老师很感动，但你也不能拖累其它课程，知道没？”
“放心吧老师。”
“好了，你还有什么别的问题？不懂的可以现在问。
“没有了，不过老师，我之前说的，您看？————”
“我试着改一改吧。”何语汐轻轻叹了口气。
她也发现了自己的教程问题，即便她板着脸很严肃，下面的学生也没当回事，可她以前的老师都是这样教书的呀，怎么到她这里就行不通了呢？
除非真的发怒，才能震慑住学生，可她又不想当河东狮吼的悍妇，不符合她的性格以外，还会生气影响心情，容易早衰。
陈默说的方法未尝不可一试。
何语汐打发走陈默，又将刘清清叫了过来。
仔细询问了一遍，得知两人真的经常一起交流学习，甚至刘清清还有时向陈默请教问题后，何语汐终于说服了自己。
也许陈默真的是个天才。
当他愿意学生物时，一个假期就能将生物成绩拉到一线水平，究其原因————
何语汐哑然失笑。
男高还真是心思简单，难道漂亮的老师对学生的鼓舞就有这么大吗？
她收敛起心思，开始对刘清清进行指导教程。
这女孩很聪明，心思很细腻，可以说是一点就通，根据吴老师那得来的情报，学习也非常用功，是个不可多得的可塑之才。
听说她入学时成绩仅仅是中游，初中时的教程条件并不好，结果短短一年就一跃成为并行班的尖子生，甚至超过了不少重点班学生。
何语汐将这个女孩记在心底，自己一定要让她百尺竿头，更进一步。
“加油，好好学，老师相信你一定能不断突破自己的。”何语汐和颜悦色道，语气充满了鼓励。
刘清清用力地点头，同时脑海中下意识浮现岑白雪的面孔。
年级第一是个艰巨的挑战，自己真的能行吗？
过去里，她对自己的要求是稳定在年级前一百，当达成目标时，她会稍稍松一口气。
但前百，真的够看吗？
不知不觉，她已经将目标，放在了自己过去从来都没想过也不敢想的那个位置上。
为了————
结束了刘清清的指导，汐宝将郑天睿叫了过来。
“你把卷子拿回去都检查一遍，确认没问题了再来找我。”
“啊？”
郑天睿懵了。
明明前面两位教程了这么久，怎么到他这就一句话？
调用裁判，这不公平！
“粗心大意，不是个人水平问题，要是你考试时————”汐宝冷着脸说着，忽然想起陈默的话，她停顿了一下。
然后放缓了声音，“郑天睿同学，老师相信这不是你的真实水平，拿回去检查一下，你能做得更好，对吗？”
说完，她露出一个和颜悦色的微笑。
“是！”
郑天睿顿时跟打了鸡血一样，一把抓过卷子，匆匆回到了座位上，整个人干劲十足，呼哧呼哧冒着热气。
汐宝看着这个场景，似有所悟。
最后将何晓妍也叫了过来，这个跟她同姓的女生基础没其他几人好，她指导了好一会儿，最后拿出几张偏基础的卷子，让她拿回去好好学一学做一做。
因材施教，因人施教。
做完这一切何语汐感觉有点累。
光是四个学生的因材施教就如此耗费精力，那种顶尖教师对一个班的学生不知道怎么做到因材施教的。
何语汐觉得自己需要提高的地方还有很多，师范学校里讲的东西和实际上有不少出入。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
不过当下，还是转正的事情最为要紧。