男孩终于抬起头，看了父亲一眼，又迅速低下：“我们老师没这么讲过。”
“老师要照顾全班进度。”庄超英把练习册挪近，“来，把这道错的题按照爸爸讲的重新做一遍。不急，一步一步来。”
黄玲从厨房出来，用围裙擦着手，站在门口看着。
灯光下，父子俩的头凑在一起，一个讲得耐心，一个听得认真。
她的眼神复杂，有欣慰，有疑惑，也有多年积压的疲惫。
图南用了三四分钟分钟，磕磕绊绊但正确地把题解了出来。
庄超英在草纸上又出了两道类似的题：“这几题你试试看。”
男孩这次没有犹豫，拿起笔就算。
庄超英突然觉得口渴，他起身去倒水，经过黄玲身边时，低声说：“这孩子聪明，就是不敢问。”
黄玲嘴唇动了动，最终只说：“他怕你。”
三个字，像针一样扎过来，庄超英顿了顿，点头：“我知道。”
等他倒了水回来时，图南已经把两道题都解出来了，正咬着笔头检查。
他放下杯子检查道：“全对，不过第二题步骤可以简化，你看这里”
九点钟，数学作业全部完成。
图南合上练习册，手指摩挲着封面的折角，突然小声说：“爸。”
“嗯？”
“我们班下周五开家长会。”
庄超英记得原主的习惯，家长会能推就推，推不掉就让黄玲去，理由是：
“我是老师，去自己孩子学校不合适”。
但其实，他是怕同事议论，怕被人说他的儿子才考这点分数。
“几点？我去。”庄超英说。
图南猛地抬起头，眼睛瞪圆了，像听见什么不可思议的事：“真的？”
“真的。把具体时间写给我，我调课。”
男孩从作业本上撕下一小条纸，工工整整写下：“周五下午两点，五年级二班。”
递过来时，手有点抖。
他接过纸条，折好放进口袋：“去洗漱睡觉吧。”
图南收拾书包的动作比平时轻快。
走到门口，他回头，嘴唇动了动，最终还是没说什么，进了里屋。
黄玲走过来，拿起图南的作业本看了看，又放下：“你真要去给图南开家长会？”
“嗯。”清欢整理桌上的草稿纸，“我是他爸，应该的。”
黄玲看着他，欲言又止，转身去收拾筱婷明天上育红班要带的手帕。
第二天早晨六点，天还没亮透。
庄超英起得比平时早，黄玲已经在厨房煮粥，见他出来，愣了一下：“怎么不再睡会儿？”
“今天送筱婷。”庄超英说。
黄玲的手停在锅沿上，几秒后才继续搅动：“她幼儿园八点才开门，你七点半走就来得及。”
“嗯。”
六点半，筱婷揉着眼睛从里屋出来，看见清欢坐在桌边，一下子清醒了：“爸爸？”
“起来了？来洗脸。”他递过拧好的带着温热的毛巾。
小姑娘接过毛巾，一边擦脸一边偷看父亲，像看什么新奇事物。
洗完脸，她爬到椅子上，等着黄玲给她梳头。
黄玲手上沾着面，正要洗手过来，庄超英就上前一步说：“我来吧。”
房间里安静了几秒，筱婷眨巴着眼睛看着他，黄玲也抿着唇，显然有些怀疑，“你会？”
“试试。”
他拿起桌上的木梳，等摸上筱婷的头发就知道，她的头发细软，早上起来有些毛躁。
回忆着以前任务世界里，给自己女儿梳头的经验，先从发尾一点点梳开。
他故意将动作表现的很笨拙，甚至有一两次扯到了头发，筱婷小声“嘶”了一下，但没躲。
“疼就说。”庄超英放轻了力道。
“不疼。”筱婷声音小小的，“妈妈梳得快，但也会扯到。”
黄玲在厨房里，背对着父母俩，和面的动作放得很轻。
庄超英尝试着编辫子，他记得黄玲平时给筱婷编的是双马尾，今天他想试试不一样的。
筱婷安静地坐着，从桌上的圆形红镜子里偷看爸爸后宫自己扎头发的样子。
最终，庄超英给筱婷编了个鱼骨辫，用橡皮筋扎好。
“好了。”庄超英放下梳子。
筱婷摸了摸辫子，跑到厨房门口：“妈妈看！爸爸编的，好看吗？”
黄玲转身，看着女儿头上与众不同的辫子，嘴角几不可察地弯了一下：“挺好看，去换衣服。”
刚才黄玲的惊讶他看的清楚，但他没有解释。
看着筱婷头上的橡皮筋，他忽然觉得心突然揪了一下。
他和黄玲是双职工，却连一根头绳都买不起，不过这一切与黄玲无关，都是“自己”的错。
七点钟，图南起床了。
看到庄超英还在家，他眼神里闪过惊讶，只喊了声“爸”，也没等庄超英回复，他就默默去洗漱了。
早饭是稀粥、咸菜和昨晚剩下的半个馒头。
庄超英把馒头掰成三份，最大的给图南，中间的给筱婷，最小的自己拿着。
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黄玲那份她早就留出来了，还在锅里温着。
七点二十，庄超英提着筱婷的小书包：“走吧，今天爸爸送你。”
筱婷看看妈妈，黄玲点点头：“跟爸爸去吧，在学校听老师话。”
“嗯！”
一只小手试探性地伸过来，握住庄超英的两根手指。
那只手很小，很软，手心有细密的汗。
出门时，巷子里的邻居正在生炉子。
张婶看见庄超英牵着筱婷，愣了一下，随即笑起来：“庄老师送闺女上学啊？真是少见！”
“嗯。”他简单应着。
筱婷却挺起了小胸脯，把爸爸的手握得更紧了些。
去幼儿园的路上要穿过两条街。
清晨的街道，路上自行车的铃声响成一片，早点摊冒着热气。
筱婷一开始很安静，走了几分钟后，话匣子慢慢打开了。
“爸爸，我们育红班的玉兰花开了。”
“嗯。”
“王老师说我折纸折得好，给了我一颗小红星。”
“筱婷真棒。”
“昨天中午吃的是白菜炖粉条，我吃了两碗。”
碎片碎片化的，稚嫩的，关于一个六岁孩子世界的全部。
庄超英耐心的听着，偶尔回应一句。
他发现，当自己说“嗯”的时候，筱婷会继续说。
但当他问：“真的吗”或者“然后呢”的时候，小姑娘的眼睛会亮起来，说得更起劲。
孩子的要求很简单——只是被听见，被回应。