可是人家李承乾这么做的时候，并没有发生任何的意外，最主要的是人家这么做了之后，所产生的一切效果其实还挺好的。
如果说他也跟着这样的做法，那是不是代表着自己手底下，可用的人就越来越多了。
之前他手底下可用的人，其实也是寥寥无几的。
这么想着的时候，当下也不再有任何的犹豫了，皇帝干脆大手一挥。
“那咱们就靠着他们的方法，咱们也继续这么做，到时候咱们也可以靠着更多的人，直接打回去，把那些地方，全部都收归咱们所有。”
皇帝都已经同意了，当下他们立马用自己的方式说服皇帝，而且回去了以后，告诉了家中的夫人和女儿，让他们去参加什么女子学堂。
他们当然也略有耳闻，但是这些女子早就已经被禁锢了，他们如果去参加这是不是不合适？
再说了，他们总觉得这个女子学堂既然是皇帝吩咐的。
那很有可能就是好东西，自己可以去，但是家中的小妾怎么能去呢？
毕竟人有三六九等，所以他们只要把自己放在高高的位置就行了，至于那些小妾，本身就没有任何的地位。
“老娘有机会去，你凭什么要去，而且你跟老娘比地位是不是？你就算是告诉了姥爷的话，那也没有任何的机会，我告诉你这件事情，已经没有任何商量的余地了。”
事情很快就传了出来，齐绮心里还是生气的，无论怎么样，这些人总算是效仿他们。
而且效仿他们就算了，把所有的流程全部都已经效仿了，可惜对方所效仿的东西终归还是不一样的。
起码在教材和一些其他东西上，就有着很大的改变。
尤其是他们在学习的时候，每个人都是平等的。
这样就导致他们的教学内容，其实并没有那么枯燥，可是在那里所有的教学内容其实还是比较枯燥的。
枯燥就算了，甚至所有人都不能够以一种平等的姿态交流。
“我真的是服了，他们这些人这么做，这不是窃取我们的劳动成果吗？而且这些劳动成果，全部都被他们占走了，那我们应该怎么办。”
他在说话的时候，显然已经被这些事情给气到了，而李承乾在听到他的吐槽以后，并没有任何的担忧。
他知道对方之所以效仿，无非就是因为他们的方法好，但是有些事情终究是东施效颦，并没有办法学到他们的精髓。
所以李承乾并不害怕对方一直跟着自己学，反而害怕那些人不学，到时候导致这个社会没有发展的机会。
既然皇帝都已经这么做了，那所做的一切都是为自己做嫁衣的。
“没事的，那天下的女子本来就是可怜人，他们如果愿意学的话，那就让他们学吧，再说了，既然是皇帝主动出钱的，那就代表着那些女子他们也不用出钱，这倒是一件好事，反正也没什么的。”
在听到此刻李承乾的话以后，当下齐绮也好像想明白了，对呀，那些在京城底下的女子，他们本身也特别的可怜，受到了各种教条的束缚。
本身他们也就将自己的余生全部都给奉献了进去，如果说他们有着自由的时光，那当然太好了。
李承乾看到了女子学堂，现在大家学习已经更加的努力了。
而且也不会有其他的心思，看到这些努力以后，李承乾也觉得自己所做的一切都是值得的。
李承乾看完女子学堂以后，又去看了启蒙教育，但凡是小孩的话，都加入了教育的行列。
也要知道一切都从孩子抓起，他现在所做的事情，或许在短暂时间之内没有任何的效果。
甚至一直都是花费银子的，可是在几十年以后终究会产生效果，而且这种事情要知道所做的一切，都是功在千秋的。
太子殿下的做法，那些大人们刚开始不了解。
但是最后他们终究还是明白了，而且也知道太子殿下所做的一切，都是为了国家社稷着想。
这下他们的心中产生了其他的波动，他们知道太子殿下一切，都只是为了让城池之内的老百姓，过上好日子。
“太子殿下，您辛苦了。”
“太子殿下，这些启蒙教育现在都觉得很好，只是这些孩子太小了，他们这么小的年纪还要接受其他的教育，他们到底能不能忙得过来，而且有些农户家里的孩子还得忙着回去做家务呢。”
“虽然说女子能够学习了，但是一些小孩子他们还是要在家里，尤其是一些农户家里的女孩子，他们需要去忙很多的事情，家长也不同意。”
在听到底下的那些人汇报的时候，李承乾早就已经知道是这种结果，他知道大家是因为思想封闭，所以才会想着让孩子在家里帮助自己。
这样大人的负担就能够减轻了，可是他们到底知不知道，一个家族的发展靠的并不是为了拼命，并不是为了受苦。
而是如果你的家族当中有一个人能够爬起来的话，那就代表着你的这个家族也许就会有了发展的机会，而不是只知道苦。
李承乾也跟那些老百姓去动摇，他给底下的大人说了，尽量让孩子都接受教育。
底下的那群大人们当然当成一回事了，他们苦口婆心的去动摇，可惜无论他们再怎么动摇，老百姓已经铁了心的，就是不要让这种事情在他们的身上发生。
“一个女孩子读书有什么用呢？再说把他生下来，我们早就已经想嫁人了，他到这个年纪，要不是因为生不出来孩子，老子一脚把他踢出去了。”
“这不是倒反天罡吗？太子殿下胡闹，那是因为太子殿下身边的女人是金贵的，但是我女儿就是贱命一条，何必送到学堂里面去呢？送到学堂里面，家里的饭谁做，衣服谁洗？”
“太子殿下理解一下我们吧，我家里就靠着两个女儿做饭呢，靠着两个女儿做家务，如果说没有了他们，我还怎么活啊？甚至我很有可能会死的。”
他们一个个将找出自己的理由，用来反驳这次的改革教育。