第三个问题解答完毕，王林看向倒数第二排的一个男同学：“下面继续提问，晋大明有请！”
晋大明站了起来：
“王老师，陈胜、吴广和刘邦都是农民，为什么刘邦得了天下？书上写的太简单了，您给我们讲讲吧。”
台下都笑了。看得出来，他们都很期待，甚至一些学生的手掌在轻轻地拍着桌子。
王林知道，学生们是在想方设法地让他讲故事。他判断还有六七分钟左右的时间，可以满足他们的愿望，因此说：
“我给同学们补充一个人物的故事，这个故事可以部分回答晋大明的问题，并且对完成今天的课下作业第三题有帮助。不过，讲完后，我要给你们留一个思考题，好吗？”
“好！”
“故事来自于《上下五千年》，是林汉达先生编写的。如果同学们有机会，可以好好通读一遍。”
学生们早按奈不住了。王林娓娓道来——
“公元前218年，就是秦始皇统一中国四年后，发生了一件大事：秦始皇遇刺了！原来，秦始皇晚年到东南方巡视，他的车队经过博浪沙，也就是现在hen省原阳县的一个地方，遇上了刺客，路边突然飞来一个大铁椎，把秦始皇后面的副车砸了个粉碎。士兵们立刻出动缉拿，刺客却逃走了。
“这次行刺的幕后主使人叫张良。”
这时，王林突然变得庄重起来：“同学们注意！张良是我国历史上着名的军事家、战略家，是秦汉时期的风云人物。为什么他能取得如此大的成就呢？这是和他的家庭环境和后天努力分不开的。张良的爷爷张开地、爸爸张平都做过韩国的相国。张良20岁时，韩国被秦国灭亡了，他变卖了家产，到处结交英雄好汉，一心想替韩国报仇。后来，他交上了一个大力士。大力士武艺高强，使用的兵器是一个大铁椎，有一百二十斤重，相当于现在的六十斤。两个人商量，找机会刺杀秦始皇。
“他们预计秦始皇要经过博浪沙，就预先埋伏起来。等啊等，秦始皇的车队终于浩浩荡荡地过来了！那个时候有规定，天子的车辇为六驾，就是六匹马拉车，大臣坐四驾，可是不知为什么，今天共有四辆豪华的车，全是四驾，秦始皇到底在哪辆车上呢？不知道！怎么办？古代没有望远镜，看清楚就到跟前了，时间紧急，来不及多想，大力士就把铁椎砸向了第二辆。一般情况下，大官都喜欢坐第二辆车嘛。结果，第二辆是副车，秦始皇逃过一劫。
“秦始皇一生中多次经历危险，光遇刺就有两次！第一次大家都知道，是荆轲刺秦王，今天我们讲的是第二次。
“张良行刺失败以后，隐姓埋名，逃到了下邳，即现在的江苏睢宁，等侯下一次报仇的机会。
“不久，改变张良命运的机会来了。有一次张良出去散步，走到一座大桥上，看见一个不起眼的老头儿在桥边坐着。张良刚到跟前，老头儿脚一抖，一只鞋掉到桥下去了。老头儿对张良说：‘小伙子，给我把鞋捡上来。
“张良很不高兴，可一想人家毕竟是个老人，就忍住了，走到桥下把那只鞋捡起来，递给了他。谁知道老头儿把脚一伸：‘给我穿上。张良差点气乐了！唉，既然已经把鞋捡上来了，就好人做到底吧，恭躬敬敬地给他穿上了。老头儿没任何表示，站起来就走。这下张良真生气了，心想这人怎么这样！我倒要看你往哪儿去。
“老头儿早就察觉张良跟着他呢，走了一会儿掉转头，对张良说：‘小伙子，过五天天一亮，你到桥上来见我。张良一听，口气不小啊，知道自己遇上人物了，赶紧答应了。
“第五天，张良早早起来赶到桥上，却发现老头儿已经先到了。老头儿生气地说：‘讲好了的约会，你一个年轻人，怎么反叫我这把年纪的老头儿等你呢？张良赶紧认错。老头儿说：‘去吧，过五天再来。说完走了。
“又过了五天，鸡刚叫，张良就跑到了大桥。还没走上桥，见老头儿又在那坐着呢。老头儿瞪了张良一眼：‘不长记性，过五天再来吧。
“张良别提多气恼了。他吸取了前两次的教训，不等第五天了，第四天晚上就赶到了桥上。过了半夜，老头儿一步一步地走来了，一见张良，露出了笑容：‘年轻人，这才对嘛。说罢，从袖里掏出一捆包着几层布的东西交给张良，‘回去好好读，将来你会大有作为的。张良用手一掂，象是一部书，想问他的底细，老头儿早不见了。
“天刚发亮，张良就打开东西，一看，是一部周朝初年太公望姜子牙编的《太公兵法》！听说这部书早失传了，今天竟落入我张良手里，不是做梦吧？张良高兴坏了！
“从那天起，他克苦钻研兵法，终于学成。后来投奔了刘邦，成了我国历史上着名的军事家。”
王林讲到这里，分析说：“同学们，刘邦夺取天下后，曾对大臣们讲过一段话，这段话传流传千古。他说：‘大帐内出谋划策，在千里以外一决胜负，我不如张良；平定国家，安抚百姓，供给前方粮草军饷，我不如萧何；统帅众多的士兵，只要打仗一定胜利，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能够任用他们，是我取得天下的原因。项羽有一位大谋士范增，项羽却不信任他，所以被我战胜了。’
“萧何当年是沛县县吏，是县里的官，张良更了不起，是战国七雄之一韩国的贵族，刘邦仅是个沛县泗水亭长，是乡里的小吏。萧何与张良原来的地位都在刘邦之上，但他们在起义初期就甘愿服从刘邦的领导，说明刘邦这个人不简单。怎么个不简单呢？主要的，是他会团结人。记住：团结人！”王林特别强调了一遍。
“韩信以及谋士陈平等人，原来都是项羽手下的小官，不受重用，后来都投奔了刘邦，帮着刘邦运筹惟幄，弛骋天下，终于打下了四百年基业的大汉江山。
“反观陈胜吴广，他们是在秦朝暴政的压迫下奋起反抗的，是一哄而起，虽然打得统治者措手不及，取得了一定胜利，但随着起义规模的越来越大，战争局面越来越复杂，他们缺乏残酷斗争经验和高超智谋的不足逐渐显现出来，最终身败致死。古语说得好：人才难得！不管做什么，没有人才，一事无成；没有大的人才，便无法做成大的事业。”
王林最后说：“同学们，今天补充的故事讲完了。我们从张良、萧何、韩信、陈平、项羽和刘邦身上应该得到很多启发，恐怕五六个方面都不止啊……”
王林还没把话说完，同时站起来三个学生要抢答！王林向他们摆摆手：
“我没有提问啊。”
三人一看自己冒失了，赶紧又坐下，大家发出了善意的笑声。
王林说：“你们每人联系自己的生活实际和学习实际，写两段听后感，做为课后补充作业，就叫学以致用吧，好不好？”
“好！”
下课了，师生和家长走出教室。
王林要回宿舍，被身后一个40来岁的女家长叫住了，她怯生生地对王林说：“王老师，你的课讲得真好！”
“是吗？谢谢您！”
“唉呀，我应该谢谢你，我的孩子能跟你这么好的老师学习，是我们的福分。”
“大姐，您过奖了。”
“诶，王老师，我问一下，你老家是不是平峪的？”
“是啊，您怎么知道？”
“我说看着像嘛！我是刘家峪的，叫杨云花。你小时候去我们村演过节目，印象可深了。”
“噢，您是刘家峪的？没想到在见到了老乡，太好了！”
“我也是这么想的。刚才上课，你一进教室我就愣住了，嗯？怎么这么眼熟呢？没想到真是你。”
“大姐，我太高兴了。走，到我宿舍坐坐，今天我招待您！”
“不啦，我得马上回去。我们是吴各庄村的，离学校20多里地，家里有公公婆婆，都80多岁了，一会儿也离不开人。”
“唉，您够累的。对了，您经常回娘家吗？”
“我六年不回去了。”
“噢，您这是因为……”
“没什么，娘家没人了，就不回去了。不过今天看见你了，我特别高兴，我把你当弟弟，你不嫌弃我吧？”
“怎么会嫌弃呢？您就是我大姐！”
“那敢情好。来，大明，快叫舅舅！”
“舅舅，您好！”
“唉，你好！”
王林一看，正是课堂上请王林讲故事的那个男生，非常有礼貌的一个孩子。王林说：“大明，今后上学有什么困难，找舅舅来，我一定管到底。”
晋大明害羞地点了点头。
眼前这个新认的外甥，身高快接近王林了，稚气的脸上透着满满的可爱。王林喜爱地拍了拍他的肩膀：“去，送送你妈妈吧，回来好好上课。”
“是，舅舅！”
晋大明牵着妈妈杨云花的手去了。
“嚯，原来王老师是个名人啊！”
王林回头，发现是吴小平在笑嘻嘻地说话。
“吴老师，您取笑我。这不见到了我们老家的一个大姐嘛，唠了唠家常。”
“没取笑，我听见你们的谈话了。”
“诶，您好象和晋大明的妈妈招手了，你们也认识？”
“我们是一个村的，还是邻居，当然认识了。哎呦，这个杨云花可不简单，孝顺公婆，特别能干。”
“恩嗯。她刚才说娘家没人了，以后也不回娘家了。我听着话里有话，您知道是怎么回事吗？”
“知道。她娘家有两个哥哥，好吃懒做，不赡养父母，老人有病不给瞧。为这个，杨云花和他们打过好几次架，父母去世后就不和他们来往了。她大哥上她这儿来过一回，跟她借钱，她送了几样东西就把他打发走了。”
“原来是这样啊。一开始我听她说她的娘家是刘家峪的，我还高兴呢，想通过她打听一下同学的情况，结果她六年不回去了，太可惜了。”
“打听同学？”吴小平好奇地问。
王林说：“是啊。”
“男的女的？”
“女的呗，男的谁打听啊！”
“女的啊！你的初恋？”
“啊呀吴老师，不问这么仔细好不好？”
“不问仔细哪儿行！”吴小平突然压低声音说道，“我还想给你介绍对象呢，必须了解清楚你的情况啊！”
王林也小声说：“哈哈，给我介绍对象？闹着玩呢吧，您自己都没对象呢。”
吴小平戳了一下王林的骼膊：“谁和你闹着玩呢？我是真的！说，你觉着咱们学校哪个女老师好，我给你们牵线。”
“谢谢，我现在没法告诉您啊！”
“你有对象了？”
“不，没有。对不起，我暂时无可奉告。”
“哼，玩深沉是不是？”
“没有！”
“算了，下来再议！”
正说着，已到宿舍前，王林热情地说：“吴老师，到我们宿舍了，请移驾寒舍一叙？”
吴小平调皮地问：“真心邀请吗？”
“真心邀请，请光临指导。”
“光临不敢当，指导指导还可以。”
“哈哈，吴老师幽默！您请！”
王林推开门，礼让吴小平进了宿舍。闫金民下午没课，刚听完王林的课回来，回来就躺在了床上。一见吴小平来了，慌忙起身，又让坐又倒水，很是殷勤。
待了一会儿，闫金民从床头旁的小木箱子里拿出来三个苹果，用水冲干净，把最大的一个递给了吴小平：“吴老师，您吃苹果吧。”
“好啊，不客气！”吴小平伸手接了过来。
吴小平一边吃，一边四下踅摸，吃完后擦了擦手：“王老师，你和闫老师的性格有很大不同啊。”
王林说：“好象是。”
闫金民坐得直直的，显出很感兴趣的样子：“是吗？您说说。”
吴小平站在王林办公桌前，用手划拉着说道：“王老师，你的物品比闫老师的少很多，但占用的空间却比闫老师的大，为什么？”
王林脸一热：“让您见笑了！”
吴小平说：“因为你的摆放太随意了。闫老师则很讲究，不仅有次序，而且比较合理。”
王林点点头：“是，是。”
吴小平又走近王林床边，微笑着问：“王老师，不是让指导吗，还让我说吗？”
“让，让，您说得太正确了，继续！”
“那我就不客气了。褥子底下不能藏东西，看着不平整，坐着、躺着更不舒服。再说了，藏在这种地方的，一定是不愿意暴露的东西，比如臭袜子了，内……内个了，不信咱们……”
王林惶急地坐到床边，生怕直率的吴小平再“继续”下去，央求道：“吴老师，我服！给个面子，您千万别翻。”
“哈哈哈……说明英俊的王老师也有男人的通病！不过，闫老师在这方面好一些，你得向闫老师学习。”
“是，我照办。”
“还有，介意我打开你们办公桌的抽屉吗？别担心，不让看没关系。”吴小平满不在乎地摊开两手说。
“让看，请！”王林马上拿出钥匙，打开了抽屉。
吴小平眼睛都亮了：“嚯！这么多书啊。《中国神话故事》，《菜根谭》，《中国通史》，《文学概论》……还有《红楼梦》，好！”
吴小平说完，扭头看向闫金民：“闫老师，你的呢？”
“我的书很少，你检查吧。”闫金民说着，拉开了所有的抽屉。他的抽屉没有上锁。
“恩，别一番景象。小剪子、小刀子、刮胡子刀。这个抽屉里呢……嚯，都是好吃的，瓜子儿，花生。第三个抽屉是……《武功秘籍》！你爱好这个？看得懂吗？”
“一知半解，看着玩儿的。”
吴小平两手拍了拍，认真地说：“好了，检查完毕。王老师，看得出你爱好学习，所以你的历史课上得好。外面的物品随意摆放，但不是杂乱无章，说明你不拘小节，心胸宽广；抽屉里的东西都是好书、少见的书，分门别类，整整齐齐。爱书如己，不轻易示人，说明你这个人呐，内心强大，了不得！”
王林被点破，不好意思起来：“哎呀，吴老师过誉了！”
“慢慢验证吧。”
“吴老师，说说我吧。”闫金民主动相邀。
吴小平转了过来：“当然要说。闫老师的物品摆放有序，不占用更大空间。抽屉不上锁，里边的东西分类清淅。所有这些，说明你严于律己，信赖同事，言行一致，表里如一，不虚伪，不华丽，办事执着，仗义大方。”
闫金民小眼瞪得溜圆，吃惊地说：“我？有这么完美吗？”
吴小平两眼一立：“我说你完美了吗？”
“啊，没有，没有。”
“要想更进一步，须向王老师学习。”
“好，一定做到！”
“我说的是学习王老师的优点。”
“知道，知道，我正在向他那样天天看书！嘻嘻。”
吴小平旋即对着王林：“你也一样！”
“是！”
吴小平说完，拿起另外两个苹果：“我嘛，谦虚一点说，也要向你俩学习！得嘞，今天课也听了，苹果也吃了，信息也传达了，忠言也奉献了，不虚此行。这两个苹果，我估计你俩舍不得吃。我也舍不得，拿给我屋那位去。诶，对了，王老师，你今天的历史课讲得真不错，过瘾！下次我拉着我们那位一块儿去听听，再接再厉呦！”
王林和闫金民还想听下去呢，吴小平开门走了。
关上门，闫金民神秘地问：“刚才吴小平说‘信息传达了。’她传达什么了？”
王林说：“我哪儿知道。”
“我看她的性格就是个女版的孟凡非。”
“哎，背后议论人的是非可不好啊！”
“我这可不是议论人的是非，说他是孟凡非，是褒义词！”
“恩，也对，对！”
闫金民对着镜子梳了梳头发，猛然醒悟道：“噢，我明白了，我知道吴小平所谓的‘信息传达’是什么意思了。”
“什么意思？”
“她是不是很少来咱们宿舍？”
“是啊。”
“即便来了，说完事就走？”
“是啊。”
“所以嘛，她今天看似随便聊天开玩笑，但就凭她待了这么长时间，就表明她是有事来的。”
“恩，你继续！”
“她是冲你来的，是看上你了！”
“你净瞎说！人家怎么会看上我呢？”
“怎么会看不上你呢？你王林要相貌有相貌，要才干有才干，她看上你多正常啊！”
“得得得，咱俩别抬杠。人家吴老师心直口快，她真要看上了我，能这么拐弯抹角吗？咱们还是不自作多情的好。”
“唉，情人眼里出西施，西施面前难自持。不管是什么样的人，在喜欢的人面前，性情就变了！反正我的信息也传达了，信不信由你。”
“嗬，又来一个‘信息传达’！”
王林嘴上这么说，心里却打起了鼓。联系下课之后吴小平说要给他介绍对象的话，忽然觉得闫金民言之有理了。
吴小平是个综合素质非常好的女老师，王林恰恰担心这一点！