深秋的雨淅淅沥沥地下着，特殊学校的走廊里弥漫着消毒水的淡淡气味。林晓抱着一摞学生的康复记录册，快步走向校长办公室，推开门却发现张梅正扶着额头坐在桌前，脸色苍白得象纸一样。“张校长，您怎么了？脸色这么差，要不今天早点下班吧。”林晓放下记录册，伸手想摸她的额头，却被张梅躲开了。
“没事，老毛病了，偏头痛犯了，歇会儿就好。”张梅揉了揉太阳穴，拿起桌上的保温杯喝了一口热水，“对了，妍妍的康复评估报告出来了吗？她下周要参加融合教育试点的面试，这份报告很重要。”林晓看着她办公桌上堆积如山的文档，心里满是心疼。自从学校扩建后，张梅就更忙了，既要统筹教程工作，又要对接志愿者和公益组织，常常加班到深夜，上次体检医生就提醒她要注意休息，不能过度劳累。
下午的教研会上，张梅强撑着精神讲解下周的教学计划，说话时声音都带着颤斗。当讲到感统训练室的器材维护时，她突然眼前一黑，直直地倒了下去。林晓和老师们连忙冲过去，把她扶到沙发上，李医生接到电话后，十分钟就赶到了学校，给她做了紧急检查。“血压偏低，心率也不稳定，是长期劳累导致的低血糖，必须卧床休息，不能再这么拼命了。”李医生给张梅输上葡萄糖，语气严肃地对围在旁边的老师说。
张梅醒来时，发现自己躺在学校的休息室里，窗外的雨还在下着。她挣扎着想要坐起来，却被林晓按住了：“张校长，您就安心休息吧，学校的事我们都安排好了，我和其他老师会盯紧的。”张梅摇了摇头，伸手去拿放在床头柜上的手机：“不行，乐乐的机械兴趣小组今天有比赛，我答应了要去当评委的；还有灵灵的手语舞排练，她明天要参加社区的表演，我得去指导一下。”
正在这时，休息室的门被推开了，张力和张力轩父子走了进来，手里提着一个保温桶。“张校长，您醒了？这是我让家里的厨师炖的燕窝粥，您喝点补补身体。”张力把保温桶放在床头柜上，语气带着责备，“我早就说过，学校的事不用您一个人扛，您要是倒下了，孩子们怎么办？”乐乐站在旁边，手里拿着一个刚拼好的齿轮小摆件，轻轻放在张梅的枕头边，嘴里念叨着“礼物，平安”。
张梅看着枕头边的齿轮摆件，眼框有些发热。这个摆件的造型是一颗心，齿轮咬合处还刻着一个小小的“梅”字，显然是乐乐特意为她拼的。“乐乐，谢谢你，校长很喜欢。”张梅伸手摸了摸乐乐的头，男孩不好意思地躲到了张力轩身后，张力轩笑着说：“张校长，我哥听说您生病了，昨天拼了一晚上才拼好这个摆件，说要保佑您平安。”
接下来的几天，家长们轮流来学校照顾张梅。第一天是若若妈妈李桂英，她带来了自己种的新鲜蔬菜，给张梅做了清淡的蔬菜粥。“张校长，您尝尝我做的粥，清热解火。”李桂英给张梅盛了一碗粥，眼里满是感激，“若若和波波现在能主动和人打招呼，还能一起做手工，都是您的功劳。您可一定要好好休息，我们还等着您教孩子们更多东西呢。”若若和波波站在旁边，给张梅递上了一张他们亲手画的贺卡，上面画着一群孩子和老师手拉手的画面。
第二天来照顾张梅的是王秀莲和妞妞。王秀莲手里拿着一个布包，里面是她连夜给张梅做的一双棉鞋：“张校长，天气越来越冷了，我给您做了双棉鞋，您穿着暖和。”妞妞则从书包里拿出一本笔记本，递给张梅：“张校长，这是我和姐姐一起写的日记，里面记录了姐姐的进步，都是您的功劳。”张梅翻开笔记本，里面画着彤彤从害怕红色到主动避开红色的过程，还有妞妞写的歪歪扭扭的字：“谢谢张校长，让姐姐变得越来越好。”
陈建国和李秀兰也来了，手里拿着晨晨和东东做的手工。晨晨把一个拼好的积木房子放在张梅的床头柜上，说“给校长，住”；东东则递上一朵纸花，不好意思地说“校长，好看”。陈建国挠了挠头，不好意思地说：“张校长，以前我总不理解您的教程方法，还跟您吵过架，现在看到晨晨和东东的进步，我才知道您有多用心。以后学校有什么体力活，您尽管叫我，我随叫随到。”
最让张梅感动的是妍妍的妈妈。她身体不好，不能亲自来照顾张梅，就每天让在外打零工的丈夫给张梅送一碗自己熬的鸡汤。“张校长，这是我熬的鸡汤，里面放了红枣和枸杞，补气血。”妍妍的爸爸把鸡汤递给林晓，语气哽咽，“妍妍现在能站起来走路了，还能背诵古诗，上周她犯癫痫时，自己还会说‘找张老师’。您是我们家的恩人，我们一辈子都忘不了您的好。”
张梅躺在床上，看着家长们送来的礼物，心里满是温暖。有乐乐拼的齿轮摆件，有若若和波波画的贺卡，有王秀莲做的棉鞋，还有晨晨拼的积木房子……这些礼物虽然不昂贵，却承载着家长和孩子们最真挚的情感。林晓走进来，给她掖了掖被子：“张校长，您看您多受欢迎，家长们都轮流来照顾您，孩子们也每天都问‘张校长什么时候好’。”
休息了三天后，张梅不顾李医生的反对，执意要去学校。当她走进教程楼时，突然听到教室里传来整齐的歌声：“感恩的心，感谢有你……”她推开门，看到所有的孩子和家长都在教室里，黑板上写着“张校长，我们爱您”。孩子们手里拿着鲜花和贺卡，看到她走进来，都纷纷跑过来，把她围在中间。
“张校长，您辛苦了！”“张校长，祝您早日康复！”“张校长，我们会听话的，不让您操心！”孩子们的声音虽然参差不齐，却充满了真诚。家长们也走过来，张力手里拿着一面锦旗，上面写着“爱心育人，师德高尚”。“张校长，这是我们所有家长的一点心意，感谢您这么多年来对孩子们的付出。”张力把锦旗递给张梅，眼里满是敬佩。
张梅接过锦旗，眼泪再也忍不住了。她从事特殊教育二十年，经历过职业倦怠，也遭遇过家长的误解和质疑，甚至有过放弃的念头。但每当看到孩子们的进步，看到家长们的笑容，她就觉得所有的付出都值得了。“谢谢大家，谢谢孩子们，谢谢家长们。”张梅擦了擦眼泪，声音哽咽却坚定，“我从事特殊教育二十年，从来没有后悔过。看到孩子们从封闭到开放，从沉默到欢笑，看到他们能象正常孩子一样学习和生活，我就觉得一切都值得了。为了孩子们，我愿意一直坚守下去！”
教室里响起了雷鸣般的掌声，歌声再次响起：“感恩的心，感谢有你……”张梅看着围在身边的孩子们和家长们，心里满是坚定。她知道，特殊教育的道路还很长，会遇到很多困难和挑战，但只要有孩子们的笑容，有家长们的支持，她就会一直坚守下去，用爱和耐心，为这些特殊的孩子撑起一片晴朗的天空。窗外的雨停了，阳光通过窗户洒进来，照在每个人的脸上，温暖而明亮。