此时，学校里所有的学生几乎都在礼堂中。
他们齐刷刷地看向四大学院的宝石沙漏。
这是除了学期末的临时加分以外，所有人第一次如此直观地看到宝石沙漏里的巨大变动，拉文克劳的蓝色宝石肉眼可见地向上升了一阶。
在极短时间的沉默之后，场中的气氛一下被引燃。
“好了，好了。”邓布利多不得不用上扩音咒语，才勉强压制住所有学生的讨论。
就算他是校长，这次也花了不少功夫，才把学生们的注意力重新拉回来。
“教授们已经做了很好的示范，本次的决斗俱乐部，我们会顺从洛哈特教授的建议，制作一个积分板。我们鼓励所有学生参与，在教授的监护下，尝试决斗魔法，体会决斗的乐趣。”
邓布利多接着说道：“为此，我们专门准备了计分物品，它会被放在学院的沙漏旁边，记录下每一场胜利的决斗。每一场胜利，都将为本学院增加一分。”
原本好不容易被压下的声浪瞬间又再次反弹。
“更多的细则，”邓布利多不得不再次提高音量，“将会由各个学院的院长统一分发传达。俱乐部每周举行两次，时间被定在每天晚上的六点到八点。希望大家能在不影响学业的情况下积极参加。”
卢卡斯听到这话的第一时间就转头看向了斯内普，同时也看到了和他站在一起的其他几个学院的教授。
他们看起来像是刚刚收到通知一样，带着各种复杂神色看向邓布利多。
虽然这些教授很快就在自家学生的提问中，藏起了那份惊讶，开始管理秩序。但卢卡斯有理由怀疑，这项决策此前邓布利多并没有提前告知他们。
也可能校长原本并没有打算把活动推进到这样的程度。
卢卡斯在人群之中搜索了片刻，找到了身高在一众学生中并不出挑的福吉先生。
他正和身边的两个七年级学生，讨论着校长的最新决定，面上挂着附和的笑意，神色中却藏着几分僵硬与畏惧。
他在畏惧什么？
身处于霍格沃茨这个巫师的摇篮，周围都是热情洋溢的学生和魔法技能卓越的教授，这里本该是最安全的地方。
不同的人看到的会是不同的东西。
校长想要让学生们学会更多，在未来风雨到来之前掌握更多自保的魔法。
但在魔法部高官眼里，或许会觉得邓布利多是在培养属于自己的军队。
卢卡斯深深地看着福吉，怀疑的种子有时候就是在充满喜悦的时刻种下的。
那些天才与伟大的人做出决定的时候，往往不会将反对的声音放在心上；他们做对的事情时，也不会认为一个小人物能造成多大的伤害。
可假以时日，当福吉坐上魔法部长的位置，他却会为了这些忌惮和恐惧推动一些愚蠢的政策，因此造成更多人的死亡。
卢卡斯只是静静地看着，他会始终留意这这些人的一举一动，确保他们灵机一动的政策，不会影响到魔法世界的未来。
就在卢卡斯思索后续如何安排的时候，他突然被重重地推了一把。
他刚微微前倾身体，准备反击，就又被人猛地提了回来。
斯内普站在他身后，投来一记警告的眼神，分明在告诫他，不要对魔法部的高级官员动太多歪脑筋。
卢卡斯立刻扬起一个灿烂且毫无心机的微笑，聪明的人总知道应该把视线投向何处。
洛哈特则恰好在茫茫学生中，精准地捕捉到了这一幕。
他脸上那一贯灿烂的笑容有了一瞬的停顿，随即有些牙酸地捂着嘴巴，满脸嫌弃地移开了眼睛。
姑且不说斯内普在这场决斗俱乐部的宣讲结束后，是如何去找邓布利多进行精准又激烈的讨论的。
只看结果的话，他愤怒地摔上了校长办公室的门。
巨大的声响让办公室里的一众喷吐蒸汽的银器短暂地静止了一瞬，也让墙壁上那些装睡或是真睡的画像，都愤愤地睁开了眼睛。
而当天晚上，斯内普就通过门钥匙离开了霍格沃茨。
他要出去，把邓布利多这个临时决议的决斗俱乐部消息传递出去，同时打探外界的反应。
在斯内普离开校长办公室后，他所没有注意的角落里，一道忽略咒的效力悄然褪去。
洛哈特坐在办公室的一角，他看着邓布利多。
刚刚邓布利多被斯内普挖苦时，表现出了让人心酸的宽容和温和。
这让格林德沃心生愤怒，只是碍于邓布利多全力保下斯内普，他才没有做出任何过激的行为。
但他开口时仍带着几分不满：“你就这么信任他？他现在还能打听到多少准确消息？”
他眯了眯眼睛，又嗤笑了一声：“当然，不管是伏地魔还是那个索伦，现阶段都还会陪他演一演，但这可没多少价值。”
邓布利多仿佛没听到办公室里有人说话，他低头拆着一份从蜂蜜公爵买来的水果糖，把里面的糖果都倒进自己喜欢的糖盒里。
能让洛哈特在这里旁听，已经是他给出的最后让步。
可惜糖果总有打包完的时候，等他再没有别的事情可以做，洛哈特还坐在那里，邓布利多只好开口：“你觉得艾丽斯是一个什么样的女孩？”
格林德沃眯了眯眼睛。
这不是一个很好回答的问题。
他想起了自己当年的副手，但那记忆只在脑海中闪了一瞬。
很快，他就找到了正确的回答方向，没有直接作答，而是转了话头：“你应该控制学校的风向，尽量断绝他们在学校里培养战士的想法。如果你需要的话，我可以……”
格林德沃清楚其中的界限，话到嘴边又收了回去，没有提出由自己去解除学生中对那几个强者的崇拜。
并且格林德沃始终知道邓布利多的想法，无论是他当年的，还是他思想变化之后的。
他叹了一口气，安抚地对邓布利多说：“总有一天，学校会变成纯粹教书育人的地方。”
格林德沃清楚，这才是邓布利多当年选择执掌这所学校，真正想要达成的目标。