线上会议开了好几次。
起初并不顺利。阿光的设计稿天马行空，有些完全解构了传统纹样，让古再丽团队觉得味儿不对了。
而阿光也觉得古再丽努尔这边有时太保守。
“这个生命树的图腾，为什么一定要保持对称？
打破重组，用不对称的金属片来表现，不是更有现代感和冲击力吗？”
阿光在视频里挥舞着手臂。
“但生命树在我们的文化里，对称代表着平衡和生生不息的内在秩序，完全打破，寓意就变了。”阿孜古丽据理力争。
争论，磨合，再争论。
古再丽努尔作为中间人，既要向阿光解释纹样背后的文化逻辑和情感重量，又要说服团队接受一些不伤根本的大胆创新。
最终，阿光保留了图腾的核心结构和寓意，但用更轻盈、更具几何感的线条和新型材料来呈现；
古再丽努尔团队则在色彩和细节质感上，坚持使用最能体现新疆地域特色的元素。
第一批联名产品灵感来自维吾尔族天文观测图案的“荒漠星图”系列和“解构艾德莱斯绸光影”丝路光韵”系列出炉了。
产品精致得不像话。
既有浓郁的新疆地域印记，又散发着国际化的简约高级感。
价格比“小而美”系列翻了数倍，但在林薇和阿光的渠道预热下，在小红书、豆瓣等平台的特定圈层里引发了热烈讨论。
“这才是我想象中的新疆文创！太高级了！”
“设计感炸裂，文化内涵又足，已预订！”
“棉田丝路这次玩大了，联名款秒光！”
限量发售，迅速售罄。
利润空间大大提升，更重要的是，“棉田丝路”的品牌形象一夜之间拔高了不少。甚至开始有内地的买手店和精品集合店主动联系询价。
这条路，走通了！
就在古再丽努尔团队为联名系列的成功忙得不可开交时，常鹏老师那边，也有了更大的动作。
他把棉田丝路从濒死到转型再到联名破局的完整案例，整理成一份详实的报告，直接摆在了学院领导的桌上。
“院长，各位领导，棉田丝路的案例充分说明，我们现有的专业培养是割裂的！
学设计的只懂画图，学营销的不懂文化，学法律的接触不到实际案例，学物流的不知道文创产品的特殊性！
而市场需要的是什么？是复合型人才！是能理解文化、懂设计、会运营、知法务、通物流的全链条操盘手！”
常鹏站在会议室前面，“现在新疆文旅产业在快速发展，像棉田丝路这样的本土文创品牌会越来越多，他们面临的问题ip怎么保护？
品牌怎么运营？设计和市场怎么结合？供应链怎么优化？正是我们培养学生该解决的问题！但我们现在没这个培养能力！”
他抛出酝酿已久的方案：“我建议，成立文创产业学院。
不是新建院系，而是打破现有专业壁垒，进行跨专业资源整合！”
他打开ppt，展示构想：
“核心是项目制驱动。以棉田丝路这样的真实项目为载体，从设计系、经管系、法学院、计算机系等相关专业遴选学生，组建跨专业项目团队。
在专任教师和企业导师共同指导下，完整参与一个文创品牌从市场调研、ip设计、产品开发、营销策划、法律风控到供应链管理的全过程。”
“课程全面升级。增设‘ip运营与版权保护’‘文化品牌战略’‘乡村文创实践’‘数字文创技术应用’等实战性课程。
师资不足？请进来！
定期邀请成功的文创品牌创始人、知识产权律师、电商平台运营专家、物流企业负责人来授课、做工作坊、带项目。”
“目标是构建‘教学-实践-就业-创业’的闭环生态。
学生毕业时，带走的不是几张纸，而是参与真实项目的经验、跨专业协作的能力、以及对文创产业全链条的认知。
他们可以直接被合作企业录用，或者像古再丽一样，更有准备地去创业。而学院，将成为本土文创产业最重要的人才孵化器和智库支持！”
这个构想太大胆了，会议室里议论纷纷。有赞同的，也有质疑“是不是太激进”、“会不会影响现有专业教学”、“资源从哪里来”。
常鹏早有准备：“资源？棉田丝路就是现成的合作基地！
我们还可以联系更多本土文创企业、手工艺合作社、文旅单位，建立‘校企地’联盟。
至于影响让学生学以致用、学能就业、学敢创业，不就是我们职业教育最大的成功吗？”
他最后放出一段视频，是古再丽努尔在一次分享会上说的话：“如果当初在学校，就能接触到ip保护、品牌管理这些知识，也许我们就能少走很多弯路。
我们现在摸索出的经验，非常希望能告诉学弟学妹们，让他们站得更高，走得更稳。”
视频放完，会议室安静了片刻。
院长推了推眼镜，缓缓开口：“常老师的方案，很有前瞻性，也切中了我们培养模式的痛点。
文创产业学院可以先作为一个试点平台来建设，不涉及院系调整，但赋予其跨专业调配教学资源、开展项目实践的权限。
常鹏，你牵头，做一个更详细的实施规划。
我们要培养的，不是流水线上的技工，而是能引领产业发展的创新人才。”
消息传出，在设计系、经管系等相关专业的学生中引起了不小的轰动。
尤其是那些对文创感兴趣但又觉得前途迷茫的学生，好像看到了新的方向。
而一些有远见的老师，也开始主动联系常鹏，询问如何参与新的课程设计和项目指导。
古再丽努尔得知这个消息时，正在打包准备发往上海的联名产品。
她停下手，对阿孜古丽笑道：“看来，以后咱们的学弟学妹，再来做棉田丝路，起点就比我们高多了。”
阿孜古丽也笑了：“那多好。我们趟过的路，成了他们的桥。”