大概是看出林伊安闲的无聊，华雀生随手将他列出公式的草纸塞进了林伊安手里。
林伊安下意识接过纸笔，迷茫地浏览起a4纸上，光是公式就占满了三行半的数学题目，陷入了沉思。
华雀生到底对他从哪里来的信任？
为什么会觉得他这个连高中都不记得上没上过的人，能解开这么深奥的东西啊？
他们异能学校也没教过高数啊？
啊？我做数学？真的假的？
虽然在听说学校是沿着一条莫比乌斯环运作时，林伊安就想到过如果有一定的数据支撑，说不定可以将通道的位置计算出来。
但他不是真的想耗费时间，计算这么复杂又没用的东西啊！
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【在穿越这么不科学的事件中，竟然要靠科学的计算得出回去的方法吗？】
【都异能漫了，科学的计算科学在哪里了，反正我觉得把穿越“计算”出来这件事已经很不科学了。。。】
【我都习惯了，eddl在不科学的异能世界观里搞科学什么的】
【倒也是，温度差造风，双面镜正反什么的】
【十五年前的乔医生的眼睛竟然还没有被胶水封死，我还以为眯眯眼一出生就是眯眯眼呢】
【岁月带走了乔医生的大眼，红发，丰富的面部表情】
【被岁月带走太多东西了吧乔医生哈哈哈哈】
【话说乔是反派吧，而且还没有觉醒异能，要是现在杀掉】
【应该不行，一方面主角团还不知道乔是反派吧？另一方面如果乔死了造成的蝴蝶效应会很大吧？】
【雀雀不也想着不要对未来造成太大的偏差吗。
【但都让他们几个穿到过去了，肯定会改变点啥吧？要不这段剧情有什么意义？】
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乔溯央见其他三人没有阻止的意思，便也拿起了桌面上的一张草纸。
“莫比乌斯环？”
这张草纸同样也是华雀生的手笔，是列式时用于假设的图形。
“嗯，”华雀生点点头，一本正经地说：“我怀疑我们的手机，就是丢在莫比乌斯环的某一段上了。”
乔溯央被逗笑了：
“嗯嗯，我们的疯帽子同学现在说的是疯话还是实话？”
“疯帽子？”
华雀生伸了伸手臂，将此刻的闲聊当作是计算中的片刻休息。
“毕竟我可是掉进了兔子洞里，诸位都是我在兔子洞里遇到的神奇客人。”
“那我是谁？”
林伊安好奇地抬起头，他现在已经被数字搞得眼花缭乱了，已经彻底求错，打算直接重算。
乔溯央对林伊安笑笑：
“白兔先生，毕竟还是您将我引入的兔子洞呢。”
“那张哥？”
林伊安指了指还在低头算算算的张兆川，看他不断揪著自己小辫子的动作，大抵是不太顺利。
这次乔溯央思考了一下，才回答：
“可能是三月兔？”
张兆川无语地打断并反驳：
“我和那家伙的关系可一点都不好。”
林伊安迷茫地眨了眨眼，他不知道张兆川在说什么，他对那本童话故事地记忆并不深刻，甚至不太清楚“三月兔”是哪个角色。
乔溯央则只是对张兆川歉意地笑了笑：
“抱歉只是对您个人印象而已，和人物关系什么的无关。”
在原本的故事里，疯帽子和三月兔是十分要好的朋友。
被原本算的上自己长辈的医生道歉，让张兆川有些不自在，他只胡乱地嗯了一声，就低下头继续自己的工作了。
华雀生倒对此不太在意，童话而已，他倒是挺意外乔溯央是这么有童心的人。
“乔哥很喜欢哪本书吗？”
“倒也不是喜欢，只是觉得有趣。”乔溯央不紧不慢地又给自己添上了一杯咖啡。
他捧起咖啡笑着说：
“感觉，说不定那天就会掉进兔子洞里，这不就真掉进来了吗？”
林伊安看着对面小人的笑脸涂鸦，突然想起来那个他更熟悉一点的乔医生，脸上更长时间，会带着像面具一样不变的笑容。
他感觉莫名有些有趣：
“那乔哥觉得自己会是哪个角色除了爱丽丝之外。”
乔溯央愣了一下，有些意外于这个问题：
“您觉得我会是哪个角色？”
“那只会笑着隐身的猫。”
林伊安想不起那只猫对应的名字，只能以此方式进行描述。
“柴郡猫吗？”
乔溯央下意识摸了摸脸上还残留的笑意：
“或许也不错？如果我可以获得隐身的能力的话？”
乔溯央像开玩笑似的这句话终结了这个话题，短暂的休息时间结束，大家又一次开始计算起来。
不过这一次，连乔溯央都被分配了一张用来计算的草纸。
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张兆川转了转酸痛的手腕。
他盯着纸张上挤满的数据，将其报给进行最后计算的华雀生。
他之前为了离开中央砥砾大学的异能部也计算过部分通道的位置。
但是这一次，他们的目的 则是计算出学校在莫比乌斯环的轨道上，运转一次所需要的时间。
这是华雀生提出的方向。
他认为，通道的位置虽然看似变更了，但是，学校在莫比乌斯环上前进的本质不会改变，所以通道运作的原理也不会改变。
所以，在莫比乌斯环的每一个点上，实际上，所对应的通道并没有变化。
也就是说，说是通道的位置改变了，但是本质上改变的，是学校抵达这个通道的时间。
华雀生认为学校在莫比乌斯环上的前进，很有可能是瞬间跳过了某一段。
这样，学校抵达每个通道的时间，就会提前。
提前的那一段时间，就是本应该在瞬间跳过的一段上前进的时间，也就是一段偏差。
最后才达成“通道位置改变”的结果。
所以，他们想要计算出运转一次所需要的时间。
从而和新的通道位置对应，得到“提前的那一段时间”所形成偏差的数值。
张兆川希望这个“偏差”，确实可以让他们搞明白，为什么他们会穿越到十五年前。
否则，他们这一上午耗费的几十张草稿纸就白费了。
“学校在莫比乌斯环上运转完一整个周期的时间刚刚好，是30年。”
“而偏差的数值，是五个月。”
华雀生若有所思：
“我想，我搞明白了。”