第一段甲骨文，封辰翻译出了大意,
这是一段关于商王祭祀祖先的卜辞，询问是否适宜出征。
他指出了几个关键字的释读，
第二段金文，封辰认出是西周早期的青铜器铭文，内容是记载一次赏赐仪式。他翻译了主要内容，并分析了金文的书写特点。
第三段战国简牍文字，封辰沉默的时间最长。
这段文字确实冷僻，字体是楚系文字，内容涉及巫术祭祀。他仔细辨认后，给出了大致的翻译！
这是一段驱疫的咒文，可能出自楚地的巫术文献。
他没有完全翻译每一个字，但指出了核心内容和文字特点。
当最后一道题回答完毕，会议室里陷入了短暂的寂静。
陈教授低头看了看手中的评分表，又抬头看了看封辰，眼中是毫不掩饰的震惊。
他清了清嗓子，道：“分数已经计算出来了。”
所有人的目光都聚焦在陈教授身上。
“满分100分。”
陈教授缓缓说道，“封辰的得分是80分。”
“哗！”
会议室后排响起一阵压抑的惊呼。
“80分？真的假的？”
“这些题我做过模拟，能拿60分就不错了”
“他才19岁啊！”
“是不是提前知道题目了？”
“不可能，题目是今天早上才最终确定的。
议论声比刚才大了许多，但这次不再是怀疑和轻视，而是震惊和难以置信。
那些原本等著看笑话的目光，此刻变得复杂起来！
有惊讶，有重新审视，甚至有一丝敬畏。
张海干的嘴角微微上扬，那是一种看到好苗子的认可。
霍清雪抬起头，第一次真正认真地打量著封辰，眼中闪过一丝思索。
吴启明推了推眼镜，没有说话，但微微点头。
陈教授看着封辰，脸上的笑容更加真切了：“封辰啊，你真的让我很意外。这些题目，就算是考古专业的研究生，能拿70分就已经是优秀了。”
“80分你已经完全达到了专业考古人员的水平，甚至超过了很多从业多年的研究者。”
封辰神色依然平静：“陈教授过奖了。我从小就对这些感兴趣，跟着长辈学了一些皮毛。”
“这不是皮毛。”
陈教授摇头，“这是真才实学。”
他转向吴启明，正色道：“第二项测试，考古文化知识测试，封辰通过。分，远超及格线。”
吴启明看向封辰的眼神也多了几分重视。
他正要说话，封辰却先开口了：
“吴老师。”
“第三项，心性测试，什么时候开始？”
这个问题让会议室再次安静下来。众人都看向吴启明。
吴启明笑了：“不用再测试了，封辰，你已经通过了考验。”
“嗯？”
封辰微微一怔，眼中闪过一丝疑惑。
吴启明解释道：“第三项心性测试，其实从你进入这个房间就已经开始了,不，应该说，从你在江南大学面对特警和全校师生的目光时，测试就已经开始了。”
他顿了顿，目光扫过会议室里的众人：“所谓心性测试，并不是一定要把你关进什么模拟室，让你面对恐怖场景。”
“真正的心理素质，体现在日常的每一个细节里：”
“面对压力时的冷静程度，面对挑战时的应对方式，面对质疑时的情绪控制，面对未知时的判断力。”
吴启明指了指会议室里的众人：“在座的各位，包括我、陈教授、霍研究员、张中校，以及后排的各位同事，我们都在观察你。”
“从你走进训练场开始，到你完成身体素质测试，再到你坐在这里回答这些问题,”
“你的每一个表情，每一个动作，每一句话的语气，都在我们的观察范围内。”
“面对身体素质测试，你冷静专注，节奏控制得当；面对专业知识测试，你沉稳自信，答题有理有据；”
“面对周围的议论和质疑，你淡然处之，专注于自己的任务。”
吴启明看着封辰，眼中是学者的审慎与认可，“更重要的是，你在知道自己通过后，没有松懈，而是主动询问下一项测试,”
“这正是我们需要的。”
吴启明郑重地说：“我以本项目心理学顾问的身份确认，封辰，三项测试全部通过。现在，我正式代表西周血尸墓勘探项目组，邀请你加入。”
会议室里再次安静下来。
这一次，没有人再议论，所有人的目光都集中在封辰身上，等待他的回答。
封辰沉默了几秒。
深吸一口气，点了点头。
“我加入。”
简单的三个字。
吴启明脸上露出笑容，他站起身，走到封辰面前，伸出手：“欢迎加入，封辰。从今天起，你就是项目组的正式成员了。”
“具体的工作安排和任务简报，明天上午会给你。”
“好！“
封辰握住那只手，应道！
“另外，”
吴启明收回手，补充道，“关于你爷爷封九龄的事，以及观山太保的一些情况，明天也会有人跟你详细沟通。你心中的一些疑问，应该能得到解答。”
封辰心中一动，点了点头。
…
会议结束后，
吴启明示意封辰留步，其他人陆续离开会议室。
最后只剩下吴启明、陈守拙、张海干，以及封辰四人。
吴启明将手中的平板电脑放在桌上，神色变得严肃起来。
他看向封辰，缓缓开口：“封辰，既然你已经正式加入项目组，有些事情需要让你清楚。”
“我们的工作性质、任务内容、风险程度,这些，你必须完全了解。”
封辰点头，做出认真聆听的姿态。
“我们的核心任务，是探索。”
吴启明的声音在安静的会议室里显得格外清晰，
“探索那些被时间遗忘的墓葬，探索那些被迷雾笼罩的神秘之地，挖掘那些埋藏在地下、山中的特殊物件。”
他顿了顿，似乎在斟酌用词：“这些特殊物件，可能是古代遗物，可能是自然造物，也可能是超出我们目前理解范围的东西。”
“它们有的具有科研价值，有的具有实用价值，有的可能隐藏着改变认知的秘密。”
“我们的任务，就是找到它们，带回研究所进行研究。”