夜自习刚结束，校园里弥漫着粉笔灰与墨水混合的气味。走廊里人声鼎沸，学生们三三两两涌出教室，兴奋地谈论着即将到来的月考。可在讲台上，班主任王老师却仍旧静静地站着，目光穿过人群，落在林亮的背影上。
王老师是一位有些古板的中年人，戴着黑框眼镜，衣着总是整整齐齐。他最在意的是学生的成绩与纪律。然而，这几个月以来，他发现林亮和其他孩子截然不同。
——成绩稳定在年级前列，却总有一些莫名的“请假”；
——同学们背英语单词时，他在草稿纸上画着奇怪的图纸；
——更让人困惑的是，镇上竟有人称呼他“林厂长”。
这一切，都与一个普通中学生的形象相去甚远。
当晚，他终于忍不住，在夜自习后将林亮叫到办公室。昏黄的灯光下，墙角的老式电风扇吱呀作响，空气闷热，却带着一丝紧张。
“林亮。”王老师推了推眼镜，声音平静却带着探究，“老师问你一句实话，你最近是不是在做什么生意？”
林亮微微一怔，但随即镇定下来。他早知纸包不住火，这一天迟早会来。他低声答道：“王老师，家里有个小厂子，我偶尔会去帮忙。”
王老师眉头紧锁，神情里有意外，也有担忧：“帮忙可以，但你毕竟还是学生。你最重要的责任，是学习，是考大学。做生意的事交给大人，不要让这些分散了你。”
林亮沉默片刻，眼神却愈发坚定：“我明白，可有时候，责任不只是学习。厂里一百多号工人要养家，他们需要我。若是我不管，厂子可能就撑不下去。”
这一句话，让王老师愣住了。他原以为，林亮不过是虚荣心作祟，或贪玩。可那沉稳的语气、笃定的神情，却让他第一次意识到——这个孩子肩上的担子，远比同龄人沉重。
良久，他轻叹一声：“你是个好苗子，学习上有天赋。老师不希望你荒废前途。这样吧，你答应我，无论厂子再忙，学习也不能掉队。能做到吗？”
“能。”林亮毫不犹豫。
走出办公室时，夜风拂面，带来一丝凉意。但林亮的心并未轻松。他明白，老师的担忧是真诚的，而自己必须守住两条路——一条是通往大学的学业之路，另一条是承载工厂与工人希望的创业之路。
第二天，议论在学校里更加盛行。
“听说他家开厂的，车子都开到校门口接人。”
“切，谁知道是真是假，说不定装的。”
“可你们没看到吗？上次那司机在门口喊‘林厂长’，声音老大了。”
窃窃私语像风一样在班级里蔓延。有的同学心生敬佩，觉得他有本事；有的则暗暗嫉妒，觉得他凭家境而非努力。更有人开始疏远，不敢与他走得太近，仿佛他已不再是“同龄人”。
班会时，王老师并没有点破，只是意味深长地说：“无论你们将来要做什么，现在最重要的，是学好该学的知识。”
这句话看似平淡，却像是一枚石子投入水面，在全班心里激起涟漪。
林亮坐在座位上，感受到周围不同的目光——有羡慕、有探究、有疑虑，甚至有一丝疏离。他心头微微一紧，却又在心底暗暗握紧拳头：学习不会放弃，厂子也要继续壮大。
下了晚自习，苏婉儿忍不住拉住他，轻声道：“他们议论你，你真的不在意吗？”
林亮笑了笑，语气平静却坚定：“我在意的，是工人们能不能按时领到工资，是我能不能考上好大学。至于别人怎么看，不重要。”
苏婉儿怔了怔，看着他清澈而坚毅的眼神，心底忽然升起一种说不出的敬意。
几天后，校门口真的停下一辆大货车，司机下车找人，不小心喊出了“林厂长”。那一刻，所有的流言似乎都被印证。
从那天起，同学们看他的眼神再也不同了。有人试图与他套近乎，讨好巴结；有人故意冷嘲热讽，觉得他“装大人”；也有人悄悄与他保持距离。林亮第一次真切感受到——他已不再单纯是“好学生”，而是被孤立又被仰望的存在。
可他心里很清楚，这就是成长的代价。
夜晚，他翻开日记，在寂静的灯光下写下这样一句话：
“一条路叫梦想，一条路叫责任。我在其中奔走，不是矛盾，而是完整的自己。”
他抬起头，望向窗外深邃的星空。浩瀚的夜幕像一张巨大的蓝图，而他正用青春的双手，勾勒属于自己的线条。
这是他的选择，也是他的新起点。