不过吐槽归吐槽，胡俊倒也理解曾夫子的用意。书城学院虽然地位超然，但毕竟身处大夏，有些人情世故、权贵关系，总要顾及。把这些身份特殊的学生交给一个同样出身不凡、且有能力有魄力镇住场子的地方官，确实是最稳妥的安排。
只是苦了他胡俊。
送走学生后，胡俊本打算直接回衙门后宅，找昌平郡主一起等着黄毅和钟世南上门。但抬头看看天色，时辰尚早，朝阳才刚刚爬上东边的山脊。
再看看身旁三位教习——人家是来帮忙的，一大早就起身送学生，这会儿肯定也要回衙门继续帮着处理公务。自己这个正主若是转身就溜回后宅躲清闲，实在有些说不过去。
罢了，胡俊心想，还是先回公事房，跟三位教习一起处理些公务。等黄毅和钟世南上门了，再去找昌平郡主不迟。
四人一同回到县衙，进了公事房。
胡俊在自己的桌案后坐下，三位教习也各自找了位置，开始处理手头分到的公务。房间里很快只剩下纸张翻动的沙沙声、算盘珠子的噼啪声，以及偶尔低声交谈的询问与解答。
胡俊今天要核算的是年底应向朝廷上缴的赋税总额。桐山县是下县，赋税定额本就不高，加上这两年他推行了一系列劝农、减负的措施，实际征收的数目还要更低些。但该走的程序、该造的册籍一样不能少，他必须一笔一笔核对清楚，确保无误。
埋头算了小半个时辰，胡俊总算将最后几个数字核对完毕。放下笔，长舒一口气，伸手去端桌上的茶杯。
茶是花娘早上新泡的，此刻已经凉了，但胡俊也不在意，端起杯子就喝了一大口。
凉茶入喉，让胡俊因专注而有些发热的头脑清醒了些。他靠在椅背上，目光无意识地落在对面墙上挂着的桐山县域图上，思绪却又飘远了。
昨晚和昌平郡主的那番谈话，虽然重点在如何向虎卫索赔，但郡主最后那几句话，却像根刺一样扎在他心里。
“你不可能永远留在桐山。”
是啊，他不可能永远留在这里。那么，他这两年来推行的一系列政令——修水利、改赋税、兴教化这些他一点点推行、见效的举措，等他离开之后，还能延续下去吗？
新来的县令，会认可他的做法吗？会愿意继续沿着他铺的路走下去吗？还是说，会为了彰显自己的权威，为了贯彻自己的理念，将他之前的政令全盘推翻，另起炉灶？
胡俊越想越觉得心头沉重。
他见过太多“人走政息”的例子。前世在工程单位时，就常听老师傅们念叨，某某领导在位时推行的好制度，换了个领导就废了；某某项目做了一半，负责人一调走，接手的就全盘否定，从头再来
而在这个时代，这种问题恐怕只会更严重。地方官员的自主权很大，一任县令一个风格，前任的政令，后任没有义务延续。除非是朝廷明令推行、写入考功条例的国策，否则大多随着官员的离任而人亡政息。
可是他在桐山县做的这些事——以工代赈、雇役给钱、修建水利没有一样是朝廷明文规定的“定例”。这些都是他根据桐山县的实际情况，借鉴前世的经验，一点点摸索、调整出来的。
若是接任者不认可，只需一纸公文，就能将这些全部废止。
到那时，他这两年的心血，桐山县百姓刚刚好转的生活，会不会又退回原样？
胡俊端着茶杯，怔怔出神，连杯中茶水早已喝完都未察觉。他就那样一动不动地坐着，眉头紧锁，眼神空洞，仿佛入定了一般。
这时，张教习拿着一份关于秋粮入库的记录册，走了过来。他本想询问胡俊几个细节，却见胡俊正端着空茶杯发呆，连自己走到近前都没察觉。
“胡大人？”张教习轻声唤道。
胡俊没有反应。
“胡大人？”张教习提高了一些音量。
胡俊依旧沉浸在自己的思绪里，目光涣散。
李教习和王教习也注意到了这边的异常，放下手中的笔，看了过来。
张教习无奈，只得伸手在胡俊面前的桌面上轻轻敲了敲：“胡大人？”
“啊？”胡俊浑身一颤，仿佛从梦中惊醒般，猛地回过神。他眨了眨眼，这才看到站在面前的张教习，以及不远处正望向自己的李、王二位教习。
“哦，抱歉，”胡俊连忙放下茶杯，脸上露出歉意的笑容，“刚才琢磨事情，走神了。张教习有何事？”
张教习将手中的记录册递过去，指着上面几处标记问道：“这几笔入库数目，与之前夏粮的记账方式似有不同，标注的损耗比例也略高些。不知是今年秋粮确有特殊情况，还是记账时另有考量？”
胡俊接过册子，快速翻看了一下张教习指出的那几处，随即了然。他解释道：“这几处是东乡几个村的粮食。今年七八月间，东乡那边闹过一次小范围的虫害，虽然及时扑灭了，但有几个村的稻谷确实受了些影响，籽粒不如往年饱满。入库时我让人单独计量，损耗比例是按实际脱粒后的净重算的，所以看起来高了些。”
张教习听完，点了点头：“原来如此。这般记账倒是细致，能真实反映各乡实际情况。”
问题解决了，但张教习并未立刻离开。他看了看胡俊，又回头与李、王二位教习交换了个眼神。
李教习走了过来，脸上带着温和的好奇，问道：“胡大人方才那般入神，是在琢磨什么事情？若是方便，不妨说来听听。我等虽不才，但毕竟痴长几岁，经历过些事情，或许能帮着出出主意。”
胡俊闻言，心中一动。
对啊！与其自己一个人在这里苦思冥想，为什么不把自己的担忧跟这三位经验丰富的教习说一说？他们当中，张、王二位可是在地方上做了十几二十年亲民官的，对官场运作、政令延续的实际情况，肯定比自己更了解。李教习虽未正式入仕，但他游历四方、着书立说，见识也非同一般。兴许，他们真能给出些有用的建议。