当礼堂天花板再次扭曲成光幕时，霍格沃茨的学生们几乎已经习以为常。
窃窃私语中带着一种“又来了”的熟稔，但眼睛却都紧紧盯着逐渐亮起的画面。
“这次会是暑假吗？”尼甘小声问。
“上次结束的时候，卡文说要留校。”迪安回答。
光幕亮起。
画面中，莱克斯在地窖里忙碌着，整理储藏室，清理坩埚，按苛刻的标准归类魔药材料。
工作枯燥，但他做得一丝不苟。
“他居然不觉得无聊？”罗恩嚼着豆子说。
“他在学习，”赫敏头也不抬地记录，“看，斯内普教授给他留了实验任务和阅读清单。”
光幕上，猫头鹰送来斯内普的信件。
言辞尖刻，批驳得体无完肤，但莱克斯总能从那些毒舌的批评中找到关键的指点。
“他从不真正否定莱克斯的方向，”赫敏分析道，“只是指出他忽略的细节。这是引导。”
“用骂人的方式引导。”罗恩补充。
哈利注意到，莱克斯在无人的夜晚溜到有求必应屋练习魔咒，那些咒语看起来不太一样。
“那些咒语看起来很不一样。”哈利指了指画面上莱克斯刚使用的咒语，好象比一般的咒语威力更大。
“看起来是变种咒语。”赫敏眼睛都将了，羽毛笔就没停下，一直在记莱克斯用过的咒语和施法要点。
暑假过半，斯内普回来了，脸色算不算好看。
礼堂里一阵低语。
“他回来了！”拉文德小声说。
光幕上，斯内普扫过焕然一新的储藏室，目光在莱克斯正在熬制的药水上停顿片刻，然后开始挑剔——但每句挑剔都直指内核问题。
之后，他转身走向书桌，却在经过时，目光极快地扫过莱克斯放在角落的一本旧笔记本。
“你的大脑封闭术，”他背对着莱克斯，声音突兀响起，“浮于表面的平静之下，暗流涌动，徒有其形。”
礼堂一片倒吸冷气声。
“大脑封闭术？”尼甘瞪大眼睛，“那是啥？”
“一种保护心智不受侵入的高深魔法，”赫敏快速解释，“通常只有……经历特殊训练的人才会学习，莱克斯才三年级！”
更令人震惊的是，几天后，莱克斯发现那本笔记本上多了几行陌生的批注，凌厉的笔迹，直指他练习的瓶颈。
“他在教他！”拉文德捂住嘴，“斯内普教授在教一个学生大脑封闭术？”
斯内普本人的脸在阴影中看不真切，但放在膝上的手指，微微收紧了。
画面转到八月，莱克斯申请去对角巷。斯内普不耐烦地批准，却警告他“管好你那双过于好奇的眼睛”。
在对角巷，画面展示了丽痕书店外的冲突。
“哦，不……”真实的金妮小声说，脸红了。她记得那天。
光幕上，莱克斯“不小心”撞到金妮，书散落一地。
在他帮忙捡拾时，一本破旧的《初级变形术》悄无声息地滑进他的袖袋。
礼堂安静了几秒。
“他偷了金妮的书？”罗恩的声音充满愤怒。
“等等，”哈利按住罗恩的骼膊，“看那本书的样子……很旧，黑色封皮……”
“是日记本！”里德尔的日记本！莱克斯知道那是什么！他偷走了它，为了不让金妮拿到！”
马尔福的脸色难看极了，他父亲卢修斯在另一个世界试图把危险的东西塞给韦斯莱家，还被一个斯莱特林学生破坏了计划。
莱克斯回到霍格沃茨，在斯内普的书桌上留下一卷羊皮纸和一瓶墨水，没有字条。
“实用的礼物。”珀西评论。
“但他怎么知道斯内普教授会用？”拉文德问。
“因为他观察，”赫敏说，“他注意到斯内普教授经常批改作业到深夜，需要这些。”
开学后，洛哈特夸张的登场让礼堂里响起一阵压抑的笑声和嘘声。
“洛哈特教授在哪个世界都一样。”迪安小声说。
莱克斯在第一节黑魔法防御课上就翘课了，然后在走廊里被斯内普抓个正着。
“一次目的明确的离校，一次憋脚的课堂缺席……卡文先生，你近期的‘活动’似乎格外频繁。”
斯内普的质问让礼堂里的学生们都屏住了呼吸。
“也许，你该好好解释一下，你是否从对角巷……带回了什么‘特别’的东西？”
莱克斯沉默应对，接受了禁闭惩罚。
“他在怀疑，”哈利说，“斯内普怀疑莱克斯带了不该带的东西回学校。”
“日记本。”赫敏点头。
但接下来的画面更引人注目：决斗俱乐部。
和原来发生过的一样，洛哈特在斯教手中吃了瘪，但不同的是，他之后居然点了莱克斯上台“指导”。
结果在众目睽睽之下，莱克斯用无声铁甲咒和精准的闪避让洛哈特狼狈不堪，最后用一道微弱的红光击飞了洛哈特的魔杖。
全程从容不迫。
礼堂炸开了锅。
“梅林的胡子！他做了什么？！”
“无声铁甲咒！三年级？！”
“他击飞了教授的魔杖！”
斯内普在教师席上面无表情，但黑眸深处有什么在闪铄。
光幕上，决斗结束后，斯内普用眼神示意莱克斯去地窖。
接下来的审问让礼堂再次安静。
“什么样的‘练习’，能让一个三年级学生，在面对一位黑魔法防御术教授时，表现得如同在庭院里散步般轻松？”
斯内普逼近莱克斯，声音危险。
莱克斯的回答很平静：“我希望在麻烦找上门时，有能力自保，而不是仅仅依赖运气，或者……他人的庇护。我希望自己不成为……累赘。”
最后那个词，他说得很轻。
“他在说去年的事，”赫敏分析，“奇洛、禁林……莱克斯在说，他不想成为斯内普教授的负担。”
“所以他才这么拼命练习？”罗恩难以置信。
“看起来是的。”哈利盯着光幕上斯内普的反应。那个黑袍男巫后退了一步，语气恢复了冰冷，但布置了更繁重的任务——既是惩罚，也是引导和看管。
“他在把他留在身边，”金妮轻声说，“用任务栓住他，以便看着他。”