朝堂上那场关于“电”与“天谴”的演示，像一块投入死水的石头，在沉寂的京城官场激起了远比沈清欢预想中更大的涟漪。好奇、质疑、惊恐、厌恶、乃至隐秘的兴趣，各种情绪暗流涌动。而皇帝那句“择日于宫中讲解”，更将沈清欢和她代表的“格物”之学，推到了一个前所未有的聚焦点。
旨意很快下来，三日后，于宫中“澄瑞堂”开讲，听众是皇帝本人、几位成年皇子（包括三皇子）、部分近支宗室、以及钦点的几位翰林院学士和钦天监官员。消息传出，朝野侧目。一个工部侍郎，还是女子，入宫为天潢贵胄讲授“奇技淫巧”之理？这在本朝乃至前朝，都是闻所未闻之事。有人视之为陛下圣明、广开言路；更多人则等着看笑话，看这沈清欢如何在天子面前“妖言惑众”，自取其辱。
沈清欢却无暇顾及外界议论。她清楚，这次“授课”绝不只是一次简单的知识普及，而是意识形态领域的一场硬仗，是“格物致知”能否在最高统治者心中、乃至在这个时代的思想土壤中，争取到一线生机和合法性的关键一战。讲得好，或许能改变一些人的观念，为“钦钢”乃至未来更多技术的发展扫清部分思想障碍；讲不好，或稍有差池，不仅前功尽弃，还可能被彻底打上“异端”、“妖邪”的烙印，万劫不复。
压力如山，但她骨子里那股技术宅的钻研劲和“科普”使命感却被彻底激发出来。她将自己关在工部值房三日，废寝忘食，精心准备“教案”。
第一，定位清晰：这不是给工匠上课，而是给对自然现象有朴素认知、但深受传统观念影响的统治精英做“科普”。要深入浅出，生动有趣，更要与经典、与现实、与国计民生挂钩，证明“格物”非但不是奇技淫巧，反而是理解世界、改善民生、巩固统治的“大道”。
第二，内容精选：她决定围绕“力、热、声、光、电”几个基础但又能直观展示的自然现象展开。避免过于深奥的理论，主打“观察-实验-解释-应用”四步法。
第三，教具为王：说一千道一万，不如亲眼所见、亲手所试。她开列了一份长长的清单，让赵队长和老铁匠等人分头准备：大小不一的磁石、铜线、铁屑、凸透镜（水晶打磨）、凹面镜、三棱镜（好不容易找到一块天然水晶）、音叉（仿制）、不同材质的共鸣箱、热水、冰块、温度计（油液简易版）、摩擦起电的毛皮丝绸、验电器、以及那包石英晶体……甚至还要了一套小型的、可拆卸的“钦钢”冶炼流程模型。许多东西需要现做，工部和西山工坊的工匠们连夜赶工。
第四，风险预案：她反复推敲每一个实验步骤，检查每一件教具，确保万无一失。同时，对可能出现的质疑（尤其是来自三皇子或某些顽固学士），准备了基于古籍记载和逻辑推理的回应方案。
三日后，澄瑞堂。殿内烧着地龙，温暖如春。皇帝端坐主位，神情平和。左侧坐着几位皇子，三皇子面色平静，眼神幽深；大皇子、二皇子等则带着好奇与审视。右侧是几位白发苍苍的翰林学士和钦天监官员，表情严肃，目光挑剔。沈清欢一身简洁的官袍，站在临时布置的“讲台”后，面前的长案上摆满了各式各样的“教具”。
“陛下，诸位殿下，诸位大人。”沈清欢躬身行礼，声音清晰，不卑不亢，“今日蒙陛下恩典，允臣在此浅谈‘格物’之理。臣才疏学浅，所言所行，若有疏漏不当之处，恳请指正。格物者，穷究事物之理也。天地万物，运行有道，此道可察、可验、可知、可用。今日，便从身边最寻常之物说起。”
她拿起一块磁石和几枚铁钉：“诸位请看，此乃磁石，又称慈石，有吸引铁器之性。此性何来？非神非妖，乃其自身禀赋。”她演示磁石吸起铁钉，又展示磁极相斥相吸。“此力无形，却真实不虚。若能善用，可制指南之针，于茫茫大海、浩瀚沙漠中，辨明方向，不至迷途。此非奇巧，乃以物之理，助人之行。”
接着，她展示凸透镜聚焦阳光点燃纸片：“日光炽烈，人皆感之。以此凸镜聚其光于一点，则热力倍增，可熔金化锡。此乃光可生热，聚则愈强之理。若用于冬日取暖、冶炼熔铸，或可事半功倍。”她又用凹面镜反射烛光，在墙上形成倒立实像，解释“小孔成像”原理，并引申到“瞳仁如孔，成像于眼底，故能视物”，将光学与人体感官联系起来。
轮到声学。她用音叉轻敲，音叉振动，声音清越。将振动的音叉触及水面，激起涟漪；触及悬吊的小球，小球被弹开。“声音生于物体振动，借空气、水等介质传播。振动有大小、快慢，故声音有高低、强弱。若能明其律，可制更精良的乐器、更洪亮的号角，乃至用于探查地动、堤坝隐患（声波探测的雏形想法）。”
这些演示虽然简单，但现象直观，解释清晰，且都能联系到实际应用，听得几位年轻的皇子眼中放光，连皇帝也微微颔首。但几位老学士却皱起了眉头。
一位姓王的翰林学士忍不住开口：“沈侍郎所言，虽有些趣味，然多是匠作小技，或是对寻常现象的琐碎描述，与圣贤所言‘格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下’之大本，相去甚远。且多以‘利’、‘用’为诱，恐滋长人心机巧贪婪，有违圣人重义轻利之训。”
来了。沈清欢早有准备，恭敬答道：“王大人所言极是。圣人‘格物’，确为修齐治平之大本。然下官以为，本末一体，体用不二。不明万物运行之‘末’、之‘用’，何以通达修身治国之‘本’、之‘体’？神农尝百草，是为明药性（格物），以疗民疾（致用），此非大仁？大禹治水，疏而不堵，是因明水性（格物），方能安天下（平天下）。若只空谈仁义，而不知稼穑之苦、舟车之利、兵甲之威，恐亦难真正践行圣人之道。格物明理，方能善用其物，以利其民，以固其国。此‘利’，乃天下公利，非一己私利，与圣人重义，并无相悖。”
她将“格物”与先贤功绩挂钩，提升其正当性，并将“利”解释为“公利”，巧妙化解了“重利轻义”的指责。王学士一时语塞。
三皇子忽然轻笑一声，开口道：“沈侍郎倒是能言善辩。不过，你之前朝堂所言‘电’、‘冬雷’之理，颇有些耸人听闻。今日可能让我等也见识见识，这‘天地之电’，究竟是何模样？又如何与那‘钦钢’妖……嗯，炼制之法，扯上关系？”他差点说出“妖铁”，及时改口，但讥讽之意明显。
“臣遵命。”沈清欢面不改色，开始准备电学演示。她用毛皮摩擦琥珀棒，吸引纸屑；用丝绸摩擦玻璃棒，同样起电；然后展示同性相斥、异性相吸。接着，她请一位小太监上前，让他站在一个特制的、与地绝缘的木台上，用手触碰一个与起电机（简易手摇式）相连的金属球。当沈清欢快速摇动手柄，小太监的头发突然微微竖起，引来一阵低低的惊呼。
“此乃‘静电’，摩擦而生，可蓄可导。”沈清欢解释，“至于冬雷，或为云中冰晶、水滴剧烈摩擦、碰撞，产生巨大静电，瞬间释放，便成雷电。其理，与这摩擦生电，本质相通。”她又展示了石英晶体受压生电，使验电器箔片张开。“陛下，诸位，此‘电’之力，看似微弱，然聚之可成雷霆。若能导引、蓄积、善用之，未来或可驱动机械、传递讯息、乃至有助冶炼也未可知。此非虚言，乃是基于观察与实验之理，大胆假设，小心求证。‘钦钢’炼制，亦需明火候、知物性，亦是此理运用，何来‘妖’字？”
她将“电”与“雷”联系起来，用实验佐证，并将“大胆假设，小心求证”的科研方法点出，最后再次将话题引回“钦钢”，为自己正名。逻辑链条清晰，演示震撼。
皇帝眼中兴趣更浓，问道：“依你之见，这‘电’之力，真可如水火般，为人驱使？”
“回陛下，天地之力，皆有其理，循理则可驯用。古人驯火熟食，驯水行舟，驯风扬帆。此‘电’虽暂难驾驭，然假以时日，不断格物穷理，未必不能如灯火般，为人所用。”沈清欢恭敬回答，并适时展示了一个简易的、用磁石和铜线制作的、手摇可产生微弱电流并使小磁针偏转的装置，“陛下请看，此乃‘电’可生‘磁’，‘磁’亦可生‘电’，二者相生。未来若有大功率的‘发电机’与‘电动机’，或可替代部分人力畜力，用于提水、碾磨、乃至驱动车船。此非幻想，乃是格物之理推演之可能。”
这番关于“电力应用”的前瞻描述，虽然简陋，却为在场众人打开了一扇前所未有想象之窗。连最严肃的钦天监官员，也露出深思之色。
三皇子脸色却有些阴沉。他本想刁难，却反而让沈清欢又出了风头。他使了个眼色给旁边一位宗室子弟。
那是个年轻郡王，素以纨绔着称，此刻收到暗示，故作懒洋洋地开口：“沈侍郎说了这许多，又是磁又是电，又是火又是光，听着热闹。可这些东西，与我等有何相干？难不成让本王也去摇那把手，竖头发玩？还是说，学了这些，就能多收几斗租子，多纳几房美妾？”这话粗俗，却代表了一部分贵族对“实用技术”的轻视和不解。
殿中气氛一滞。几位老学士面露不豫，觉得此子粗鄙，但话糙理不糙，也道出了他们心中部分疑虑——这些“奇技”，于修身治国，到底有何大用？
沈清欢看向那位郡王，忽然笑了，那笑容里没有嘲讽，反而有种“终于问到点子上了”的明朗。“郡王殿下问得好。格物之理，看似遥远，实则关乎你我衣食住行，乃至国运兴衰。”
她走回长案，拿起那块“钦钢”匕首样品。“以此匕为例。若无格物，不明矿石成分、火候掌控、金属相性，何来此等利器？将士持之，可多杀敌，可保己身，此非关乎国运？再以农事论，不明天时（节气、气候）、不知地力（土壤、肥料）、不懂水利（水车、沟渠），何以丰产？仓廪实，天下安，此非关乎国运？乃至瘟疫流行，不明病源、不知防治，只能求神问卜，坐视生灵涂炭，此非关乎国运？”
她语气渐肃：“格物之学，乃是求真的学问，是力量的源泉。求真，方可不受虚妄所惑；有力，方能抵御外侮、安定内民。殿下所言租子、美妾，或许无需格物。然，若要天下百姓皆有租可收、有家可安，若要这万里江山稳固、社稷长安，则非格物不可！陛下，”她转向御座，深深一礼，“臣今日所言所行，并非炫技，乃是希望以萤火之光，略照前路。使我朝上下，能重实学，明物理，善工匠，强根基。如此，方是真正的修身齐家治国平天下之基业！”
一席话，掷地有声，将“格物”从“奇技淫巧”的个人层面，彻底拉升到了“治国平天下”的战略高度。殿中一片寂静，所有人都被这番言论震撼了。
皇帝久久凝视着沈清欢，眼中神色复杂，有欣赏，有深思，也有一丝难以言喻的感慨。良久，他缓缓开口：“沈卿今日，为朕与诸子，开了一扇新窗。格物致知，确是根本。然，知易行难。朕望你，不忘初心，继续钻研，早成‘钦钢’量产之功，亦莫负今日所言‘求真、有力’之志。退下吧。”
“臣，谨遵圣谕！定当竭尽全力，不负陛下期许！”沈清欢再次叩首，心中一块大石终于落下。她知道，今日这堂课，她赢了。不仅赢在演示，更赢在理念的碰撞与升华。
走出澄瑞堂，冬日的阳光有些刺眼。沈清欢回头望了一眼巍峨的宫殿，长长舒了一口气。
御前授课，科学开蒙。一颗名为“理性”与“实证”的种子，已悄然播撒在这帝国最高权力的殿堂之中。尽管前路依然荆棘密布，但她相信，只要方向正确，每一步前行，都有力量。