小满刚过，青瓦镇的风里就裹着一股栀子花的甜香，也裹着一丝淡淡的离愁。青瓦镇小学的校园里，随处可见彩色的气球和写着“毕业快乐”的横幅，一年级的孩子们，即将迎来他们人生中的第一个毕业季。走廊上，有孩子追着跑跳，衣角扬起青春的弧度；教室里，却总有几分安静的时刻，大家偷偷在同学录上写下祝福，笔尖划过纸页的沙沙声，像极了初夏的雨。
一年级一班的教室里，王老师站在讲台上，看着台下一张张稚嫩的脸庞，眼里满是温柔的笑意：“同学们，再过几天，我们就要毕业啦。毕业不是结束，而是新的开始。老师希望，你们能带着这一年的收获，开开心心地走进二年级。”
话音刚落，教室里就响起了一阵小小的欢呼，却又很快安静下来。小胖挠了挠头，小声嘀咕：“毕业挺好的，可是以后，还能和小木一起编竹编吗？”林晓晓也红了眼眶，攥着衣角说：“我不想和大家分开，不想和小木的竹编兴趣班分开。”
坐在窗边的小木，手里正捏着一根细细的竹篾，闻言抬起头，眼里闪过一丝明亮的光。他想起了自己刚入学时的样子，想起了和林溪、小胖、赵磊一起编竹编的日子，想起了班级里的非遗小课堂，想起了敬老院里老人们的笑脸。忽然，一个念头在他心里冒了出来——他要给班里的每一位同学，编一枚独一无二的竹编书签，作为毕业礼物。
这个想法，像一颗种子，在他心里迅速生根发芽。放学回家的路上，小木拉着林溪，把自己的主意说了出来。林溪的眼睛瞬间亮了起来，拍手道：“这个主意太棒了！竹编书签又好看又实用，大家肯定会喜欢的！我们可以在书签上编上每个人的名字，再编上不同的纹路，这样就是独一无二的了！”
说干就干。当天晚上，晚聿工坊的竹编房里，灯火通明。小木和林溪趴在长桌前，手里拿着铅笔和画纸，认真地设计着书签的样式。他们打算给每个同学设计不同的纹路——给小胖编一个胖嘟嘟的竹蚱蜢纹路，因为他最喜欢竹蚱蜢；给林晓晓编一朵栀子花的纹路，因为她最喜欢栀子花；给赵磊编一个足球的纹路，因为他是班里的足球迷。
张爷爷和沈念站在一旁，看着两个孩子忙碌的身影，相视一笑。张爷爷拄着拐杖走过去，拿起一张设计图，捋着花白的胡子说：“这个栀子花的纹路编起来可不简单，要把竹丝劈得比头发丝还细，才能显出花瓣的层次感。”
小木点了点头，眼神坚定：“我知道，但是我想把最好的礼物送给同学们。”
沈念端来两碗绿豆汤，放在桌角，笑着说：“别急，慢慢来。爷爷这里有一些彩色的竹篾，是以前染的，你们可以用来编名字，这样书签会更漂亮。”
接下来的几天，小木几乎把所有的课余时间都用在了编书签上。他每天天不亮就起床，跑到竹编房里劈篾、打磨。楠竹篾在他手里，像是有了生命，被劈成一根根细如发丝的竹丝，再经过粗砂纸、细砂纸的反复打磨，变得光滑细腻，泛着温润的光泽。
编书签的过程，繁琐而枯燥。每一枚书签，都要先编出底纹，再用彩篾编上同学的名字，最后在书签的一角，编上专属的纹路。小胖的竹蚱蜢纹路，要编出鼓鼓的肚子和长长的后腿；林晓晓的栀子花纹路，要编出层层叠叠的花瓣；赵磊的足球纹路，要编出清晰的六边形。
小木的手指，被竹丝划破了一道又一道口子，贴上创可贴，创可贴磨破了，就换一张新的。林溪心疼地帮他涂上山茶油，嗔怪道：“你慢点编，别这么着急，手都破了。”
小木却只是咧嘴一笑，露出两排白牙：“没事，一点都不疼。我想在毕业那天，把书签送给大家。”
林溪无奈，只好陪着他一起编。她负责打磨竹篾和编名字，小木负责编那些复杂的纹路。两个人分工合作，默契十足。暖炉的火光映着他们的侧脸，竹丝摩擦的沙沙声，笔尖划过纸页的沙沙声，交织在一起，像一首温柔的毕业序曲。
竹编兴趣班的孩子们知道了小木的想法，也纷纷加入进来。小胖力气大，负责劈篾；赵磊手巧，负责打磨；其他的孩子，有的帮忙整理竹丝，有的帮忙给书签穿绳子。晚聿工坊的竹编房里，每天都充满了欢声笑语。
张爷爷看着这群孩子，心里感慨万千。他想起了自己年轻的时候，跟着师父学竹编的日子。那时候，师父也是这样，带着一群孩子，在竹编房里忙碌，把老祖宗传下来的手艺，一点点地教给他们。他忽然觉得，传承，就是这样一代又一代，薪火相传。
毕业那天，阳光明媚，栀子花的甜香弥漫在整个校园。一年级一班的毕业典礼，在学校的大礼堂里举行。孩子们穿着整齐的校服，胸前戴着鲜艳的红领巾，脸上洋溢着兴奋和不舍。
轮到小木上台发言的时候，他怀里抱着一个大大的竹编盒子，脚步轻快地走上讲台。他站在话筒前，看着台下一张张熟悉的笑脸，清了清嗓子，大声说：“同学们，今天，我们毕业了。我没有什么贵重的礼物送给大家，但是我给每个人，都编了一枚竹编书签。”
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他说着，打开竹编盒子，里面整整齐齐地摆放着四十八枚竹编书签。每一枚书签，都泛着竹篾的清润光泽，上面编着同学的名字，还有独一无二的纹路。阳光透过礼堂的窗户，洒在书签上，折射出温柔的光。
台下的孩子们发出一阵惊叹声，眼睛都亮了起来。
小木继续说：“这些书签，是我和林溪、小胖、赵磊，还有竹编兴趣班的同学们一起编的。每一枚书签，都代表着我们的友谊，也代表着我们对竹编手艺的热爱。我希望，大家以后看到这些书签，就能想起我们一起编竹编的日子，想起青瓦镇的竹编手艺。”
他顿了顿，眼神里充满了期待：“我更希望，有一天，你们也能拿起竹篾，和我一起，把青瓦镇的竹编手艺，传承下去。”
话音刚落，台下就响起了雷鸣般的掌声。王老师看着台上的小木，眼里满是欣慰的泪光。她走上台，和小木一起，把书签一枚一枚地送到同学们的手里。
小胖接过属于自己的书签，上面编着胖嘟嘟的竹蚱蜢，他激动得脸都红了，大声说：“小木，谢谢你！我一定会好好保存这个书签，以后还要和你一起编竹编！”
林晓晓接过书签，上面的栀子花纹路栩栩如生，她小心翼翼地捧着，眼泪掉了下来：“小木，这是我收到过最好的礼物。我以后也要学编竹编，编一朵最美的栀子花。”
赵磊拿着印有足球纹路的书签，拍着胸脯说：“小木，以后竹编兴趣班，我肯定天天来！我要编一个足球形状的竹篮！”
孩子们拿着书签，互相欣赏着，叽叽喳喳地讨论着。有的孩子把书签夹进了课本里，有的孩子小心翼翼地放进了书包里，还有的孩子，当场就把书签系在了手腕上。
毕业典礼结束后，孩子们围在小木身边，叽叽喳喳地说着话。阳光洒在他们的笑脸上，洒在他们手里的竹编书签上，洒在他们之间的友谊上。
林溪走到小木身边，手里拿着一枚书签，上面编着缠枝莲纹，还有“匠心传承”四个字。她把书签递给小木，笑着说：“这是我给你编的，独一无二的。”
小木接过书签，心里暖暖的。他看着手里的书签，看着身边的同学们，忽然觉得，毕业不是结束，而是新的开始。
夕阳西下，金色的余晖洒在校园的小路上。孩子们背着书包，手里拿着竹编书签，开开心心地走在回家的路上。栀子花的甜香，混着竹篾的清润气息，在空气里弥漫开来。
小木走在最后，手里拿着林溪编的书签，回头望去。校园里的老槐树，枝繁叶茂；教室里的桌椅，整整齐齐；礼堂里的横幅，还在随风飘扬。
他知道，这个毕业季，因为这些竹编书签，变得格外难忘。而这些书签，不仅仅是一份毕业礼物，更是一份传承的信物。它会像一颗种子，埋在每个孩子的心里，在未来的某一天，生根发芽，开出最美的花。
晚风轻轻吹过，带来了栀子花的甜香。小木握紧了手里的书签，心里暗暗发誓。他会一直守着晚聿工坊，守着青瓦镇的竹编手艺，等着同学们回来，和他一起，把这门老手艺，一代一代地传承下去。
而那些竹编书签，会在岁月的长河里，静静诉说着这个毕业季的故事，诉说着关于友谊，关于匠心，关于传承的，最温暖的时光。