大暑刚过，青瓦镇的热浪滚滚，蝉鸣声嘶力竭地响彻在校园的每一个角落，连空气都带着一股子被晒得发烫的温度。青瓦镇小学的大礼堂里，却是一片清凉景象，吊扇呼呼地转着，红色的横幅悬在正中央，“青瓦镇小学一年级毕业典礼暨非遗传承表彰大会”的金色大字，在灯光的映照下熠熠生辉。礼堂的各个角落，都摆着青翠欲滴的绿植，而最引人注目的，莫过于舞台正中央那个硕大的竹编花篮。
这个花篮，是小木和竹编兴趣班的孩子们，花了整整七天时间，亲手编织出来的。
早在毕业典礼的前一周，王老师就找到小木，笑着说：“咱们的毕业典礼，总得有个特别的装饰。别的班级都用买的鲜花篮，我们班不一样，我们是竹编特色班，不如编一个竹编花篮，摆在舞台上，让所有人都看看我们的手艺。”
小木一听，眼睛瞬间亮了。他立刻召集了竹编兴趣班的所有同学，在晚聿工坊的竹编房里开了个“小会议”。大家七嘴八舌地讨论着花篮的样式，小胖拍着胸脯说：“要编个最大的！比校门口的老槐树还粗！”赵磊则说：“要编得好看，要有缠枝莲纹，还要有竹蚱蜢！”林溪则细心地提议：“花篮的筐沿要磨得圆润，里面可以插一些栀子花和麦穗，象征着毕业和丰收。”
最后，小木综合了大家的意见，定下了花篮的样式：用三年生的楠竹篾编织篮身，篮身外侧编满细密的缠枝莲纹，篮沿加厚打磨，边缘点缀着用彩篾编的小莲花，篮柄处编上两只栩栩如生的竹蚱蜢，花篮里插上青瓦镇的栀子花和刚收割的麦穗，既雅致又充满了乡土气息。
说干就干。孩子们放学后，都直奔晚聿工坊。张爷爷特意拿出了珍藏的楠竹篾，这种竹篾韧性极好，颜色是淡淡的青黄色，编出来的东西自带温润的光泽。沈念则在一旁指导，教孩子们如何处理竹篾，如何编织复杂的缠枝莲纹。
编织花篮的第一天，孩子们就遇到了难题。篮身需要用“起底、立篾、编身、收沿”四道工序，起底的时候，竹篾的间距很难把握，宽了花篮会松垮，窄了又会显得拥挤。小胖性子急，编了没几下，就把竹篾弄乱了，气得他把竹篾往地上一扔，嘟囔着：“太难了！我不编了！”
小木走过去，捡起地上的竹篾，笑着说：“小胖，别急。编竹编就像吃饭，得一口一口来。你看，起底的时候，要把竹篾分成八等份，这样间距就均匀了。”他说着，手把手地教小胖调整竹篾的间距，耐心地演示着起底的手法。
林溪也走过来，拿起一根彩篾，说：“小胖，等我们编好篮身，就可以编小莲花了，你不是最喜欢红色的莲花吗？”
小胖一听，眼睛亮了，立刻捡起竹篾，跟着小木学了起来。他的手虽然笨拙，但学得格外认真，额头上渗着汗珠，却丝毫不在意。
接下来的几天，竹编房里的灯火，夜夜亮到深夜。孩子们分工合作，有的负责劈篾打磨，有的负责编织篮身，有的负责编小莲花和竹蚱蜢。小木负责最复杂的缠枝莲纹，他的手指翻飞，细如发丝的竹丝在他手里，像是有了生命，一点点地编织出精致的纹路。
林溪的手很巧，她负责编小莲花。她用红色的彩篾编花瓣，黄色的彩篾编花蕊，编出来的莲花，层层叠叠，栩栩如生。赵磊则负责编竹蚱蜢，他编的蚱蜢，翅膀可以轻轻扇动，放在手里，仿佛下一秒就要跳起来。
张爷爷每天都会来看孩子们的进度，他看着孩子们忙碌的身影，看着花篮一点点成型，浑浊的老眼里满是欣慰。他时不时会提点几句：“缠枝莲纹的纹路要更细密一点，这样才好看。”“篮沿要再打磨一遍，不能有毛刺。”
沈念则每天给孩子们准备冰镇绿豆汤和桂花糕，给孩子们补充体力。她看着小木专注的样子，看着孩子们互相帮助的样子，心里暖暖的。她知道，这个竹编花篮，不仅仅是一个毕业典礼的装饰，更是孩子们用匠心编织的梦想，是传承的象征。
第七天的晚上，竹编花篮终于大功告成。
那是一个半人高的竹编花篮，篮身的缠枝莲纹细密整齐，青黄色的竹篾泛着温润的光泽，篮沿点缀着十几朵彩色的小莲花，篮柄上的两只竹蚱蜢，栩栩如生，仿佛随时都会展翅飞走。孩子们看着自己亲手编织的花篮，都激动得欢呼起来。小胖抱着花篮，笑得合不拢嘴：“太好看了！这是我见过最好看的花篮！”
毕业典礼当天，孩子们小心翼翼地把竹编花篮抬到了舞台正中央。花篮里插上了洁白的栀子花和金黄的麦穗，栀子花的甜香混着麦穗的清香，弥漫在整个礼堂里。
家长们和来宾们一走进礼堂，就被这个竹编花篮吸引了。他们纷纷围过来，细细端详着花篮上的纹路，发出阵阵惊叹。
“这个花篮是孩子们编的？太厉害了！”
“你看这个缠枝莲纹，编得比老匠人还精细！”
“青瓦镇的竹编手艺，后继有人啊！”
孩子们听到这些夸奖，都骄傲地挺起了胸膛。小木站在花篮旁边，看着自己和同学们的心血之作，心里充满了自豪感。
毕业典礼开始后，校长在致辞中，特意提到了这个竹编花篮。他走到花篮旁边，轻轻抚摸着篮身的纹路，对着台下的所有人说：“这个花篮，是一年级一班的孩子们，用七天时间亲手编织的。它没有鲜花篮那么娇艳，却有着独一无二的匠心和温度。它象征着传承，象征着梦想，更象征着这群少年的责任与担当。”
台下响起了雷鸣般的掌声。家长们纷纷举起手机，对着花篮拍照。闪光灯此起彼伏，映得花篮上的竹纹，更加熠熠生辉。
仪式进行到一半，王老师走上舞台，笑着说：“接下来，我们有一个特别的环节——请一年级一班的同学们，为学校献上这个竹编花篮，作为毕业礼物！”
小木和孩子们立刻走上舞台，他们小心翼翼地抬起花篮，郑重地递给校长。校长接过花篮，脸上满是笑容，他对着孩子们说：“谢谢你们！这个花篮，是学校收到过最珍贵的礼物。我会把它放在学校的陈列室里，让一届又一届的学生，都看到你们的匠心，看到传承的力量！”
孩子们听到这话，都激动得跳了起来。他们围在花篮旁边，和校长合影留念。照片里，孩子们的笑容灿烂，花篮上的缠枝莲纹，在灯光下闪着温柔的光。
毕业典礼结束后，孩子们都舍不得离开那个竹编花篮。他们围在花篮旁边，叽叽喳喳地讨论着，回忆着编织花篮的日子。
“小胖，你还记得你那天编不好起底，气得扔竹篾吗？”林溪笑着问道。
小胖挠了挠头，不好意思地笑了：“记得。那时候我太笨了，还是小木教我的。”
小木笑着说：“我们是一个团队，要互相帮助。”
赵磊看着花篮上的竹蚱蜢，得意地说：“你们看，我编的竹蚱蜢，是不是最威风？”
大家都笑了起来。
夕阳西下，金色的余晖洒在礼堂的窗户上，洒在那个竹编花篮上。栀子花的甜香，混着竹篾的清润气息，弥漫在空气里。
小木看着那个花篮，心里暗暗发誓。他会带着同学们，继续编织下去，编织出更多的竹编作品，编织出更多的温暖和感动。他会把青瓦镇的竹编手艺，一代一代地传承下去，让这门老手艺，在新时代里，绽放出更加耀眼的光芒。
而那个竹编花篮，会永远摆在学校的陈列室里，静静地诉说着这群少年的故事，诉说着关于匠心，关于传承，关于青春的，最温暖的时光。
很多年以后，当这群孩子长大成人，回到青瓦镇小学，他们还会看到那个竹编花篮。它或许会有些陈旧，但篮身上的缠枝莲纹，依旧会闪着温润的光，就像孩子们当年的梦想，永远不会褪色。