第二天。
苏文回到了魔法分院的教程塔楼，只是没有再去新生班，而是按照莫尔斯给自己的推荐，去选修一些课程，给自己打基础。
用莫尔斯的话来说，自己在魔法上很有天赋，但是对一些基础知识了解的太少，这样下去可能会吃大亏。
要不是苏文已经战胜了地行龙，按照学校的规定应该升学，莫尔斯恨不得让苏文从新生班开始好好再学一遍。
昨晚迟一点的时候，尼古拉斯也回到了宿舍。
听他说，他的父亲杜克公爵现在状态很好，正准备在明天的议会上，给政敌一个出其不意的打击。
按照莫尔斯的建议，苏文来到了符文魔法系，走进了一间教室。
这节课应该是符文魔法系的系主任菲奥娜教授的课程，《符文语言导论》。
跟之前在新生班学过的《基础符文》不同，这门《符文语言导论》，是二年级学生的课程。
在王都学院，学生从新生班毕业，通过地下城的试炼后，才能正常升到一年级。
此后，每一学年结束，都会有一场大型的期末考试，决定学生是升级、留级还是降级。
王都学院一共有四个年级，每一年级的课程难度都是指数级的增长。
能正常四年级毕业的，起码都是四阶，可以直接留在学院里成为讲师。
若是不愿意，不管是法师协会还是全大陆上的各个王国，也有大把的就业机会等着毕业生们。
但是，能正常毕业的学生，每一年都寥寥无几，而大多数学生，卡在某一年级很多年后，不得不选择肆业。
莫尔斯当年，就是毕业之后直接留校，还成为了最年轻的教授。
苏文所在的这个教室，教授的就是二年级的课程。
苏文选择了教室最后一排靠窗的位置，翻开教科书，开始打量教室里的其他学生。
其他学生的年龄种族各不相同，有满头白发的老者，也有看起来跟自己同龄的小孩子，甚至还有几个看起来年龄更小一些的同学。
不过，当苏文发现他们尖尖的耳朵时，也就不奇怪了。
半精灵作为精灵和人类的混血种，也遗传了精灵长生种的寿命，看起来十五六岁的样子，可能实际年龄已经几十岁了。
就在苏文打量其他人的时候，其他人也在偷偷地打量他。
“那边教室后排靠窗，有一个奇怪的黑发黑瞳的人类，有人认识他吗？”
“不知道啊，看着很面生，整个二年级都没有这个人。”
“不会是其他学院来旁听的吧？或者是一年级的学生？”
“一年级学生提前来听二年级的课？是不是他最近失眠了，在课堂上会睡得好一点？”
很快，随着一位约莫三十来岁，带着黑框眼镜的女教师走上讲台，教室里立刻安静了下来。
果然，不管在什么社会，班主任对学生的压制都是天生的啊。”
女教师扫视了一遍讲台下的学生们，点了点头，“我是菲奥娜，既然大家都认识我，那我就不再自我介绍了。”
“这节课，我们来学习《符文语言导论》。
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苏文精神一振，坐起身来。
据莫尔斯所说，这位菲奥娜教授是学院里最年轻的五阶大法师，而且即将冲击六阶史诗级法师，精通符文魔法，对基础符文的理解独一无二。
正是因为如此，莫尔斯才建议苏文来听听她的课。
之前在魔法之塔的顶层，苏文施展了【祈愿术】之后，看到了魔法版本的创世纪后，获得了很多对源初符文的感悟。
奈何苏文自身的精神不足，不管对法术方面的天赋多高，但是对符文的理解和掌控是需要硬实力的。
而这位菲奥娜教授，就是学院里对魔法符文方面理解最透彻的法师之一。
“大家都知道，魔法中的源初符文，即创世之初就已经成型的符文，目前被发现的一共有二十六种。”
“这也是被社会所公认的，所有的法术，都源自这二十六个源初符文的组合。即使有细微的改变，也属于源初符文的变种。”
二十六个？
苏文回忆了一下，当时在魔法之塔的最高层，看到的魔法创世演变，起码得有一百多种符文。
为什么现在只剩下了二十六个？
带着满脑子的疑惑，苏文继续听了下去。
“关于这二十六个符文具体有哪些，我就不再一一枚举了，各位同学可以在我发下的教材上看到详细的内容。”
“下节课，我将随机抽取一部分同学，上讲台来把这些源初符文写出来。”
不愧是系主任，这课堂的压迫感立刻拉满了，讲台下的一多半学生立刻低头开始埋头苦学。
不过，还有几个嬉皮笑脸的学生，大概是在二年级留过级，学过源初符文的学生，仍然不以为意。
“对于之前学过这门课的同学，我的要求会更高一些，被抽中的话，需要把所有基础符文用法力描绘出来，作为教程案例。”
此言一出，最后几个刺头学生也低下头来。
菲奥娜教授环视一圈，对台下学生们的表现很是满意，开始继续授课：“教材的导论部分，大家回去自己看一看就好。至于符文书写的规范性，我相信也不用我再强调了吧？”
台下的学生纷纷点头。
绘制魔法符文，最重要的就是规范。不管是角度偏差了一点，或者符文长度误差了一丝，都会直接影响到法力的运转，轻则卷轴报废，重则发生魔法失控，这些在新生课程中，已经强调过很多次了。
“很好，那下面我们来开始讲授第一课的内容，符文语法。”
“众所周知，所有能刻在卷轴上的法术，都是由一个个符文构成，有些是源初符文，有些是由源初符文进行排列组合而成的复合符文。”
“而所有构成法术的符文，都必须满足一定的语法顺序。”
“比如，大部分的法术，第一个复合符文的含义都是激活”，表示法术的起始阶段。”
苏文正在聚精会神地听着，突然间，忒娅的声音从苏文的脑袋里冒了出来：“这些知识好无聊啊，为什么你还在这里听课？”
苏文头也不抬，在笔记本上埋头记笔记，同时在脑海里回答道：“因为我要给魔法打基础啊。”
“现在的我，释放各种法术，基本上都是凭感觉，知其然而不知其所以然。”
“正是因为这样，我才需要多学一些法术基础，加深对法术的理解，才能更好地改进。”
作为接受过完整九年义务教育的学生，苏文深知基础的重要性。
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自己就是吃亏在对魔法几乎没有什么了解，全凭着“瞪眼法”的直觉来施法。
当然，也正是因为这样，苏文才少了很多发论文的机会。
不然的话，苏文甚至想试试，能不能破了莫尔斯全校最年轻教授的记录。
“原来是这样吗————”
忒娅也没有什么发言权，成神之前，忒娅只是一个普通的小女孩，而成神之后，各种神术也是自然而然就明白怎么释放。
让忒娅来教苏文法术，可能还不如苏文对着教科书自学来得更靠谱一点。
“比如，我在魔法之塔里一共看到了一百多个源初符文，但是刚才菲奥娜教授说源初符文只有二十六个，你知道是为什么吗？”
忒娅摇头得象拨浪鼓一样，想了想，补充说道：“虽然忒娅不知道，但是如果你真的想学的话，我可以去帮你问问密斯特拉姐姐！”
苏文摇了摇头，”还是算了，不至于为了这一点小事情就打扰魔法女神的。”