一旁的林依然显然也察觉到唐雪萍语句中的特点。
她微微转过头，脸上带著一抹好奇问道：“哦？原来唐老师是做心理辅导的呀。
我记得新闻里说过，有些心理教师，特別是中年女教师，她们喜欢歪曲孩子的价值观，还鼓励学生用阴阳怪气、谩骂他人来发泄心中压抑的情绪，甚至把跳楼杀人说成是缓解压力的正常方式。
唐老师，您是怎么看待这种心理老师呢？”
此话一出，圆桌上的气氛瞬间凝固，死寂得可怕。
只要不傻，都能看出桌上有两人正在针尖对麦芒。
面对这剑拔弩张的局面，陆尘静静地坐在一旁，一言不发。
他没有丝毫劝架的意思，反倒是饶有兴致地观察著两人的对峙，同时心中对两人的说话风格又加深了几分。
大约过了十几秒，紧紧靠著唐雪萍的男生打破了僵局。
他坐直身子，目光环顾眾人说道：“各位哥哥姐姐们，大家和睦相处，不要吵架，好不好？”
他语气天真，仿佛一个单纯的孩子在劝架，让人忍不住想开口答应。
但在这剑拔弩张的氛围里，没有一个人表现出善意。
周晓阳没有等待回应，而是將目光转向林依然，继续说道：“林姐姐，世界之大无奇不有，有这样的人，自然也有那样的人。就像在座的各位哥哥都是玉树临风，姐姐们都是风华绝代。”
他那一番话，看似天真，却充满了对眾人的讚美。
末了，他还不忘补充一句自我介绍：“对了，我叫周晓阳，来这里之前是一名初中生。”
这番独特的发言，成功让桌上的气氛瞬间缓和了些许。
杨志强趁机开口，“各位，连周晓阳这么小都明白要和睦相处，大家就別相互攻击了，有什么事，就好好討论。”
说著，他昂首示意到主角发言了。
陆尘稍微调整一下坐姿，摆出一个看起来比较正式的坐姿。
“很高兴认识大家，我叫陆尘，认证的性別是男，曾在工厂做过一段时间。”
他的发言非常简短，只字未提自己是程式设计师。
他认为，既然其他人都选择隱藏大部分信息，自己贸然透露太多，难免显得突兀。
陆尘话音刚落，一旁的高浩便接了腔。
他朝陆尘笑了笑，语气熟稔地说道：“我叫高浩，认证性別是男，跟陆尘兄弟一样，算是工友，都在工厂干活。”
陆尘依旧面色平静，朝他报以一个微笑。
两人这副看起来很熟悉的样子，让其他人心中泛起一丝异样的感觉。
“你们认识？”
杨志强迟疑片刻询问一句，这也算是眾人有些好奇的问题。
除了唐雪萍和周晓阳这对一起通过游戏认识，还有一对在原世界就认识的？
至於杨志强是如何確认唐雪萍和周晓阳是通过游戏认识的，那是在陆尘来到这之前，他们两人是一起从通道出来的，行为举止已经很亲近了。
“刚认识！”
高浩笑了笑，回应杨志强的询问。
杨志强倒没有再继续追问，转而讲述另一件事情。
“既然大家互相都有个了解，接下来我个人觉得应该討论一下，关於这次提问的事宜，大家有什么想法可以讲一下，一起討论。”
说著，他看了一眼林婉婷，意思很明显，还是保持著刚刚的发言顺序。 “我？”
林婉婷有些诧异別人会询问她的意见，她想了想后，还是摇了摇头，表示並没有什么说法。
等到了林依然，她还是那副样子，“我还是刚刚的观点，300证金其余六人平分。”
“林同学，照你这么说，你浪费了大家的一次提问机会，是不是要赔偿些证金给大家才合適啊。”
唐雪萍做出反驳，神情带著气愤，“你自己都有问题，一直逮著我问是想干嘛，推卸责任？现在的学生素质都这么低了？我真建议你”
“停停停！”
杨志强出声打断唐雪萍的语句，做出一个“停”的手势。
“唐姐，你冷静点，大家都在討论事情呢，还是不要懟人了。”
听到劝架声，唐雪萍才就此作罢。
轮到周晓阳发言时，他只是微微摇了摇头。
这下又轮到了陆尘。
他想了想还是决定保持沉默，这种討论给他一种在公司开会，老板问员工们有没有意见的感觉。
搞不好，他所提出的意见在之后的一段时间出现问题，某些人把锅全甩到他身上。
想到这里，陆尘摇了摇头，“目前，我也没想到什么建议。”
旁边的高浩见到“工友”陆尘没有什么说辞，他表示：“没什么看法，可能更赞同平分证金吧。”
模糊笼统的说辞，有种跟著队友混工的样子。
“既然大家都没什么看法，那我说说我的观点。”
杨志强对这片刻的安静很满意，他慢条斯理地开口，语气显得很有分量：
“我个人觉得，如果共同的利益被某个人独自占有或损坏，那將是一件非常糟糕的事情。
就拿这次提问来说，大家事前没有商量，也没有默契，结果並不理想。
我相信在座的各位心里都有想问的问题，但碍於种种困境，都没能得到期望的答案。
所以，我认为在未来类似的、机会有限的场景中，我们应该提前制定一个策略，確保每个人都不会感觉『吃亏』。”
他的这番话让几人连连点头，这確实是一个需要重视的问题。
如果接下来再遇到只有少数几次提问机会的情况，指望一部分人无条件放弃机会，显然不现实。
看到大家有所共鸣，杨志强也不再卖关子，继续说道：“在我看来，高浩和林依然两位的表现，並不算是完全浪费机会。
正是通过他们的『带头』，我们才明白了智能终端的回答机制。
唐老师之前轻声说话没有触发提问，这说明它大概率会將大声的语句视作提问。
这是一种宝贵的经验，而在这个陌生的地方，经验的重要性不言而喻。”
听到这里，林依然和高浩都朝杨志强投去了异样的目光。
这种非但没有批判他们，反而將他们的“失误”美化为宝贵经验的说法，著实出乎他们的意料。
“至於唐老师最后获得的奖品，那主要是她个人能力的体现。如果我们当中有人能提前意识到智能终端的机制，那么奖品自然也是属於他的。
但是，提问机会毕竟是大家的。唐老师也算是总结了前面两位的经验，最终得到了答案，而且这个答案也被大家所听到。
所以，我个人觉得，她只需要拿出四成证金同大家平分就行。”
杨志强的提议还没说完，继续补充道：“除此之外，以后如果再遇到类似的场景，获得者可以让未获得机会的人迴避，但需要额外补偿他们需要的物品。”