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第73章 教学事故?魔杖的特性(1 / 1)

“啊!”

奇洛无法再维持魔咒,被卢西恩的缴械咒击中,手中的魔杖顿时飞出。

但是奇洛根本没有管自己的魔杖,他此刻只能跪倒在地板上,双手抱头,痛苦地哀嚎著。

在结束了魔咒对峙后,他脑海中那些疯狂的笑声逐渐变轻,但是依旧在持续徘徊。

时而如针刺,时而如刀切,折磨著奇洛的神经。

看著趴在地上一动不动,逐渐不发声的奇洛。

卢西恩心里咯噔一下。

这什么情况?

是刚才魔杖异变的影响?

自己听到了一股窃笑声,就像刚拿到魔杖时那样,只是相对清晰一些。

但奇洛的反应也太大了吧,就像被人狠狠削了一顿。

怎么不动了,也不出声了?

不能吧,自己不会把教授弄死了吧。

就是一个除你武器咒,也没用阿瓦达啃大瓜啊。

这算什么,教学事故?

“奇洛教授,您受伤了吗,我送你去医务室吧,或者我去喊斯內普教授,他很擅长魔药。”

“算了,我直接喊邓布利多校长来吧,他更加”

“不用!”

奇洛蹭地一下站了起来,苍白的脸上满是未退的青筋与汗珠,努力扯出一个痛苦的笑容,

“没,没关係,我没,没事。

“这次补习就,就先到这里吧。”

等到卢西恩离开了办公室,几分钟过去。

奇洛依旧跪在地上。

“对,对不起,主人,我,我不应该打扰您的休息。”

“刚才发生了什么?”

伏地魔竟然没有生气,反而十分凝重地询问著奇洛。

待到奇洛讲述完刚才经过,包括卢西恩那明显不正常的魔力,以及对决时那股突然的恐怖诡异的笑声。

等待了一会,伏地魔都没有给出任何答覆。

奇洛也不敢追问,只是默默消化著精神上的痛楚。

“儘早掌握我给你的黑魔法,等的越久,意外越大。”

“是,是,我的主人。”

离开奇洛的办公室后,卢西恩便直奔校长室而去。

一路上他也在思考刚才的事情。

自己的魔杖出现异变后,奇洛就明显痛苦起来。

那这基本就確定是魔杖的影响了。

魔杖

卢西恩看向自己手上的银黑色魔杖。

不同的魔杖,根据杖芯与杖身的材料不同,会组合出不同的特性。

而经过这段时间的施法,自己也渐渐摸索出这根魔杖的特性。

首先是杖身,或许是因为洛基樅木那变化无定的特质,魔杖对於魔咒的包容性很强。

至少自己目前施展过的魔咒里面,魔力流经魔杖时都没什么阻塞感,十分得顺畅。

不像一些魔杖会拒绝绚烂明亮的魔法,或者排斥恶咒。

另外,卢西恩也发现了一点,就是同一个魔咒释放次数越多,魔力经过魔杖时的输出也越加流畅。

那应该是作为杖芯的斯芬克斯脊羽在起作用。

自己还特意观察过,隨著施法次数增加,魔杖表面那些虚幻的银色符文,也在愈发地复杂化,变得更加精细,让人眼繚乱。

但是那对奇洛產生巨大影响的来源是 卢西恩想到了,当初挑选魔杖时,这根魔杖是主动来投的。

应当是感受到自己身上的洛基无面,產生了近乎根源的吸引力。

所以是这段时间的磨合,与自己接触的时间久了,魔杖也多了一些额外的特殊?

按照刚才的表现,是在持续的魔法对轰后,才出现的异常。

或许可以再来一次尝试?

但是找谁去验证呢

卢西恩走著走著就来到了校长室门前。

负责看守校长室的是一只滴水嘴石兽。

“口令。”

瓮声瓮气的声音从滴水嘴石兽口中传出。

卢西恩一怔,是啊,进校长室前需要回答正確的口令,滴水嘴石兽才会放行。

上次自己是被凤凰福克斯直接带到校长室的,也没走这套流程啊。

嘖,老邓头好像喜欢用那些甜食当口令,自己总不能挨个试一遍吧。

就在卢西恩思索的时候,突然间,一团赤红的火焰在他身侧凭空出现。

紧接著,红色的大鸟便从中飞出。

“福克斯?”

卢西恩伸出手臂,福克斯自然地停在了上面。

“你是出来找我的?”

似乎是听懂了卢西恩的话,福克斯很人性化地点起头,同时蹭了蹭卢西恩的发梢。

下一秒,火焰便包裹住一人一鸟。

隨著火焰消散,滴水嘴石兽面前再无一人。

空气安静了一会儿。

嗡嗡的声音再次从滴水嘴石兽口中传来:

“切,真是个无聊的工作。”

校长室內。

邓布利多坐在桌子旁,上面已经摆了几盘巧克力蛙,蟑螂堆,冰耗子

“呵呵,下午好啊,卢西恩。”

“下午好,邓布利多校长。”

卢西恩走到邓布利多对面坐下。

打完招呼后,两人默契地没有再说话。

邓布利多用那双明亮的眼睛打量著卢西恩,偶尔从半月眼镜后露出一缕精光。

他在检查卢西恩身上,是否有被黑魔法诅咒影响的痕跡。

直到没发现什么问题,邓布利多微不可察地点点头。

“这几天又经歷了什么有趣的学校生活吗?”

听到邓布利多的问题,卢西恩迅速回忆了一遍。

教哈利魔药,去禁林遛狗,和八眼巨蛛玩耍,揍三头犬,跟马人聊天

嘶,干的事儿不算少,也都挺有趣。

嗯,但是能说的还真不多。

“我和同学一起学习了魔药,在海格的菜园种了点菜。”

邓布利多笑呵呵地摸摸鬍子,他早就从海格那里得知了,卢西恩在帮助哈利学习魔药。

这种和朋友的羈绊,乐於助人的精神,让邓布利多很是欣慰。

尤其是像卢西恩这种天赋异稟的孩子,往往很难融入群体,这不一定是自视甚高的傲慢,纯粹就是以他们的资质,很难去理解他人共情对方。

但是卢西恩既然愿意照顾同学的学习,那说明他並不是那样“高远”的天才,反而能与人相处融洽。

想到上次关於黑魔法的谈话,卢西恩对於这方面的態度与认知,邓布利多便更加放心。

“那很充实了听起来,对了,刚和奇洛教授补习完吧,感觉如何呢?”

卢西恩想了想,就是正常的补课,然后切磋了一番,虽然结果有点小插曲,但还是收穫了很多的。

“嗯,很棒,说实话,如果奇洛教授能在人多的时候也展现那种水平,那他或许会是一位很受欢迎的老师。”

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