“等等，西弗勒斯。
在斯內普也要转身离开的时候，邓布利多叫住了他，並且坦然地问道：“这是什么？”
他扬了扬手中的羊皮纸。
斯內普怔了怔，隨后眼神变得有些古怪。
“你不知道？”
“显而易见——我並非如人们所吹嘘的那样无所不知。实际上，我常常感觉自己知道的东西太少了。”
斯內普目光上上下下地打量著邓布利多，目光仿佛看到一只巨怪踮著脚尖跳芭蕾一样。他嘴角弯了一下，像是嘲讽又像是幸灾乐祸：
“真是稀奇——居然有人送了我圣诞礼物，却没有送给伟大的邓布利多？”
斯內普刻薄的语气没让邓布利多变色，老校长只是抽出魔杖，朝著满屋子的礼盒挥了一下，魔药课教授也忍不住探头看了一眼。
礼盒们微微晃动著，然后静止。
邓布利多遗憾地嘆了口气，说：“似乎是真的没有。”
“哦。”斯內普乾巴巴地应了一声。
他刚刚已经看到了——邓布利多的屋子里堆著满满的礼物，几乎顶到天花板上。再想到自己臥室里屈指可数的几个礼盒，斯內普忽然就没有嘲笑的兴致了。
其实他一点也不在乎礼物的多少——只是不想看到別人无意中炫耀的嘴脸——
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斯內普手指一弹，一张纸条就像子弹一样射向邓布利多。
“这是说明书。”
邓布利多接住纸条的时候，斯內普已经转身大步离开了。白鬍子校长推了推眼镜，然后低头看去，不一会儿就弄明白了用法。
“哦——可以代替麻瓜电话的发明吗？很有趣的想法——”
他念动咒语，查看著羊皮纸——或者说友人帐上的魔法。
“巧妙的构思，天才般的组合看来格雷先生在炼金术上的学习已经初见成效——而且很有天赋——难怪摩瑞这么得意——”
想到只有自己没有收到礼物，邓布利多回忆著那天几个孩子的神情，隱隱明白了什么。
“原来是这样是个聪明又敏感的孩子是吗？跟哈利不一样，这孩子应该不喜欢被人引导——”
他仿佛是在自言自语，但很快，房间里响起一个苍老的、细微的声音。
“雷尔夫很少见到这样的十一岁孩子。”点像当初的阿不思·邓布利多；也像当初的汤姆·里德尔——聪明，洞察人心，与眾不同。”
邓布利多的目光朝下看去，谦虚地说：“哦，那你对我的评价有点过高了。我在十一岁的时候，对炼金术的了解跟所有普通孩子一样多。”
在他目光的落点，站在壁炉前面的，是一个十分苍老的家养小精灵。他的皮肤皱巴巴的，身上裹著一件有霍格沃茨纹章的茶巾，耳朵里长满了蓬鬆洁白的毛髮。他瘦得好像身体能被轻易地折断，一双绿色的大眼睛却十分清澈。
“別这么直言不讳，亲爱的雷尔夫。”邓布利多无奈地说：“你把我看得太清楚了，常常让我觉得无地自容。” 他擦了擦自己的眼镜，坐在桌子前面，並轻声请求道：“帮我整理一下这些礼物，好吗？我需要写一点东西。”
“雷尔夫愿意效劳，主人。”
家养小精灵鞠了一躬，退后几步，伸出细长的手指。
堆满房间的礼盒纷纷自己解开，书籍飞快地钻进书架排列整齐，乾净的食品跳进柜子里，“啪”地一声柜门关上。各种贺卡和信件落入几个箱子里，整齐地叠放在桌子上，等著邓布利多有时间再去查看。其他物品则依次摆放在房间的各个角落。
至於有问题的那些礼物则聚成一团，被魔力无情地挤压、碾碎。
没过多久，雷尔夫带著这些“垃圾”和包装纸一类的东西，一起从房间中消失了。
桌子上，只剩下两三个礼盒没有拆开——那是只有邓布利多才能亲自拆封的。
小精灵忙活的时候，邓布利多则在每一张友人帐上落下自己的名字——【阿不思·邓布利多】。
圣诞假期还留在学校的教授全都没有家庭，甚至可能连亲戚也没有，他们都选择把自己那份仅限一对一联繫的友人帐中的一张，赠给了邓布利多。
於是圣诞节没有收到礼物友人帐的邓布利多，在这个早晨还是有了一本比谁都厚的《友人帐》。
收起友人帐，邓布利多坐在桌前想了很久，岁月的光影从他的眼前掠过，在那双蓝色的眼睛深处盪起一层层的涟漪。
像吗？当然是很像的。
但邓布利多也不会忘记，他是怎么把自己的人生搞得一团糟的。
沉思许久之后，他才慎重地提笔，写下一封信——
【亲爱的摩瑞：
我已经收到了你的猫头鹰带来的礼物，不得不说，非常巧妙——甚至伟大，很难想像这是一个十一岁孩子的作品当然，某种程度上它的构成其实算得上简单易懂。但正因为简单，所以才更了不起，我想你一定能理解我的意思我几乎能看到未来它给巫师界带来翻天覆地的变化
说实话，这既使我为之欣喜，也使我感到害怕——对於这样一个才华横溢的孩子，我们应该给他怎样的教育？
上一次我碰到这样一个聪明到令人为之颤慄的学生，还是在五十年前你应该也还记得那个学生——汤姆·里德尔我不会骄傲自大到认为，我个人的態度决定了伏地魔的人生。但我也要承认，我对他的教育无疑是失败的
才华横溢的早熟者，情感被思想所克制，也被自己的智慧所孤立即使站在无数人当中，他也是孤独的，因为他的头脑和敏锐会让他更容易看清人性中的自私、贪婪，以及丑恶的欲望、偏执的傲慢他会和別人保持一定的距离，用幽默、用善良、或者用礼貌来偽装自己內心对於人性的失望和冷漠他会比那些笨拙的孩子更容易迷失方向
因此，关於你的学生维德，我有一些或许不太成熟的建议
亲爱的朋友，我们这些成年人在面对那些年龄远远不如我们的孩子时，常常会因为自身具备了更多的知识和阅歷，而生出不自知的自负来以居高临下的优越感俯视那些孩子，像君主一样掌握著绝对的权力，灌输我们想要他们知道的信息，保守我们认为他们不应该知道的信息，利用言语操纵他们，引导著他们走向我们想要看到的方向
这是何等的傲慢啊！
更危险的是，我们却常常意识不到这种傲慢。
因为我们自以为都是在做出正確的决定，是为了让他们成为“更好的人”
我不能说这样绝对是错误的，因为孩子的思想往往不够成熟，言语和行为都不懂得克制，若不加以恰当的引导，很容易走上歧路，给他们自己以及別人造成危害但对於维德·格雷这样的学生，寻常的教育可能只会起到相反的效果
如果说我从自己多年失败的教育中得到了什么启示，那就是——爱是这个世界上最难、也最强大的魔法，它神秘莫测，难以揣度，却又可以改变一切，决定一切】