相比于崔丽娜的满脸不屑。
周光宗则是整个人都愣住了。
许语嫣明明那么娇滴滴的，怎么可能经历过那些事？
父母双亡，小小年纪下乡。
哪怕过了四年面朝黄土背朝天的日子，也没有被磨平锐气。
被对象背叛后第一时间回城，最后还在那么艰苦的环境下，硬是靠自己考上了京大
周光宗不自觉的咽了下口水，忍不住想起自己当初复习时。
不仅每天在家衣来伸手饭来张口，爸妈还得小心翼翼给她陪笑脸，生怕影响她的心情，耽搁她复习。
一想到这，周光宗的眉头立马拧成一团，脸上的表情更是说不出的复杂。
崔丽娜没注意到周光宗的表情变化。
她一心想跟周光宗一起说许语嫣的坏话，用胳膊肘戳了戳她。
语气愤愤：：“你说，学校是不是昏了头？”
“竟然让许语嫣这样的人，和咱们一起来港市学习！”
周光宗缓缓抬头，看向崔丽娜的眼神发冷。
崔丽娜有些害怕，下意识往旁边挪了挪。
紧接着端起自己餐盘，猛地起身，嘴里没好气的嘟囔：“真是好人没好报！”
“你来问我，我好心回答你，难道我还错了？什么人啊！”
崔丽娜气呼呼的端着餐盘离开。
留下周光宗一个人坐在位置上，手指紧紧攥着手里的勺子，开始仔细思考许语嫣到底是个什么样的人。
而周光宗斜后方的那张桌子上。
陈阿珠和同班同学将周光宗和崔丽娜的对话，从头到尾、一句不落的听完了。
两人对视一眼。
陈阿珠嘴角下撇，语气里带着不屑：“这些大陆妹，竟然私底下还互相瞧不上，真是有意思！”
“要我说，她们都是一样的货色。嘴上说来咱们这学习，实际上就是来咱们这钓金龟婿的！”
陈阿珠旁边的同学烫了一头大波浪。
在听到陈阿珠的话后，赞同的点了点头，连带着头上的大波浪也一晃一晃的。
她嗤笑一声：“我就看不上这些人！”
这几年，跑到她们这来的人越来越多。
很多人不清楚那些人的性子，觉得他们可怜。
但只有她知道，那些人到底有多坏！
像她姑父，就是被一个贪慕虚荣的大陆妹勾了魂，非要跟她姑姑离婚娶那个女人。
害得他们家不得安宁！
之后两三天，许语嫣总觉得周光宗时不时就会偷看自己。
但每当自己朝她看过去的时候，她又会马上转头，假装什么都没发生。
许语嫣皱了皱眉，觉得周光宗莫名其妙。
但鉴于她除了偷看，也没有做什么其他事，许语嫣便也懒得搭理她，继续该干嘛干嘛。
在港大接连上了快一周的课，她已经差不多能听懂这边的方言了。
老师讲课的时候，有什么没听懂的地方，她就大大方方的举手问老师。
小组讨论时，那些人不搭理她，她就默默记笔记。
中途但凡得有任何不明白，她都会问同学。
有些同学会碍于面子，给她讲到底是怎么回事。
遇上那种比较高傲的同学不搭理她，许语嫣也不在意。
她就把问题给留在那，等下课了再去问老师。
老师要是问她为什么不跟同学讨论交流。
她就用标准的普通话老实回答：“我交流了，但他们不搭理我！”
老师听到许语嫣这坦诚的回答，沉默了一瞬。
然后调转身子，将那些同学给骂了一顿。
许语嫣这什么什么都要找老师问的举动，引得不少同学在背地里偷偷嘲笑。
许语嫣知道了也不介意，照问不误。
要知道因为文化还有社会原因，港大和京大无论是在教学理念，还是老师的观念，都有很大的差别。
更别提许语嫣学的是工商管理。
这个专业在京大那边，是新开设的，很多课程还没有形成体系。
而在港大这边，这个专业已经很成熟了。
因此许语嫣每次找老师问完一些问题后，都觉得醍醐灌顶。
她就像是块海绵，恨不得缠着老师一直问，努力的想要多吸收知识！
周光宗那天在宿舍里被许语嫣给训了一顿。
她有心在港大好好表现。
让大家知道，他们这些从京大来的学生，不仅不比港大的学生差。
反而因为经历的更多，所以比这些从小顺风顺水的大学生更努力、更有韧性！
但刚开始，她实在是有些抹不开面，不好意思主动提问。
直到在公开课看到许语嫣一节课举手的次数，几乎都快赶上其他同学加起来那么多了。
周光宗大受鼓舞，也开始学着许语嫣的样子不懂就问，积极回答问题。
顾学东也是这样。
崔丽娜倒不是被许语嫣鼓舞，想要向她学习。
她就是单纯觉得大家都是来港大学习的，问题都被许语嫣一个人给问了，那她不是吃亏了吗？
因此崔丽娜皱眉一皱，就跟在和许语嫣赌气一样，也开始举手问问题。
只有梁思晴，从头到尾都不受影响，安安静静的听老师讲课。
许语嫣一行人因为爱提问，很快就在港大出名了。
港大的其他学生一提起许语嫣她们，就嫌弃的撇嘴：“这些大陆学生，真是好做戏，爱出风头！”
倒是港大的那些老师。
见许语嫣这群人是真的好学，渐渐的放下了对他们的成见，开始真心欣赏这群学生。
为此，在教师会议结束之后。
有港大的老师特意将胡老师和赵老师叫住：“两位老师，稍等一下。”
胡老师和赵老师停下脚步，对视一眼。
赵老师转过来，脸上露出笑：“有什么事吗？”
港大老师伸手扶了下脸上的眼镜。
嘴角噙着笑，缓缓开口：“是这样的。”
“你们来我们港大学习，也快有一周的时间了，对咱们学校的环境什么的也熟悉的差不多的。”
赵老师点了点头。
港大老师又道：“既然环境熟悉的差不多了，我就想让两边的孩子多接触接触。”
“比如举办个辩论比赛，让两边孩子多交流交流，进行观点，这样更方便两边学生的互相学习。”
“赵老师，你觉得我这个提议怎么样？”