林舟接过乐谱，轻声念了一遍：
“特别好，更有画面感了，也能体现出你们练琴的辛苦。
来，咱们拿着吉他弹一遍，看看旋律跟歌词搭不搭。”
阿凯抱起吉他弹起前奏，小宇跟着打节拍，阿哲则负责和声。
林舟坐在旁边，时不时点头，偶尔指出“这里的换气可以再自然点”
“这句歌词的节奏可以再慢半拍”。
练了大概一个小时，歌曲的雏形基本确定了。
“接下来就是录deo了，”
林舟说道，“我工作室有简易的录音设备，你们要是不着急，今天下午就能录；要是想更专业点，我可以帮你们联系专业录音棚，下周一去录。”
小宇立刻说：
“今天下午就录吧！我们想早点把deo发给李然老师，让他看看怎么加小提琴旋律。”
阿凯也附和道：
“对，早点录完早点安心，我们下午没别的事，就在这儿录吧。”
下午录deo的时候，林舟的手机突然响了，是个陌生号码。
他接起电话，对面传来温和的男声：
“请问是林舟老师吗？我是李然，之前在邓梓琪老师的演唱会上跟您合作过。
“李然老师您好！我正想跟您联系呢，阿凯他们今天正好在录原创歌曲的deo，录完我发给您听听？”
林舟说道。
李然笑着说：
“太巧了！我今天联系您，就是想跟您聊聊合作的事。
我这周末有空，要是您和阿凯他们方便，咱们周六下午在我工作室见面？正好我最近写了一段小提琴旋律，看看能不能跟他们的歌曲融合。”
“没问题！周六下午两点，我们准时过去。”
林舟挂了电话，对阿凯他们说，“李然老师约咱们周六见面，还写了小提琴旋律，你们录deo的时候更得认真点，别到时候让李然老师失望。”
阿凯他们立刻坐直身体：
“放心吧林舟老师，我们肯定好好录！”
录deo的过程还算顺利，虽然中间因为“吉他弦跑音”
“节拍没跟上”
重录了几次，但最终还是在傍晚时分完成了。
林舟把deo保存好，发给李然，顺便跟他确认了周六见面的地址。
周六下午两点，林舟带着阿凯他们来到李然的工作室。
工作室不大，但布置得很温馨，墙上挂着各种小提琴，角落还放着一架钢琴。
“欢迎欢迎！”
李然笑着迎上来，手里拿着一张乐谱，“我听了你们的deo，特别喜欢，这是我写的小提琴旋律，你们看看能不能跟你们的歌曲搭起来。”
阿凯接过乐谱，阿哲和小宇凑过来看。
林舟则坐在钢琴前，李然递给他一份钢琴伴奏谱：
“林舟老师，我还写了一段钢琴伴奏，咱们先弹一遍，让孩子们听听感觉。”
随着钢琴声和小提琴声响起，阿凯他们都安静下来。
小宇小声对阿凯说：
“小提琴旋律太好听了，跟咱们的歌曲特别搭，我都想象到演出时的画面了！”
演奏结束后，李然看着阿凯他们：
“你们觉得怎么样？要是有需要调整的地方，咱们可以一起改。
比如副歌部分，小提琴可以再激昂点，跟你们的摇滚风格更契合。”
阿凯立刻说：
“特别好！不用改，我们觉得跟歌曲特别搭。
要是副歌部分能更激昂点，那就更完美了！”
阿哲也补充道：
“对，副歌是歌曲的高潮，小提琴激昂点，能带动观众的情绪。”
李然点点头：
“那我这两天调整下副歌部分的小提琴旋律，下周三咱们再合练一次？到时候把钢琴伴奏也加上，看看整体效果。”
从李然工作室出来，阿凯兴奋地说：
“林舟老师，我现在特别期待音乐会的演出！能跟李然老师合作，还能在专业舞台上表演原创歌曲，感觉像在做梦一样。”
林舟笑着说：
“这都是你们自己努力的结果，要是你们的原创歌曲不好听，李然老师也不会想跟你们合作。
接下来咱们好好合练，争取在音乐会上给观众带来惊喜。”
回到家后，林舟收到了“校园音乐计划”
负责人发来的消息，附带一份学生名单：
“林舟老师，这是参加计划的学生名单，下周启动会您跟他们见个面，简单聊聊创作方向就行。
另外，我们还想请您准备一个十分钟左右的分享，讲讲您的创作经历，您看可以吗？”
林舟回复：
“没问题，我这两天准备下分享内容。
对了，阿凯他们下周三有空，到时候让他们也过来，跟学生们聊聊乐队创作的经验？”
负责人很快回复：
“太好了！有他们过来，学生们肯定更有收获。”
接下来的几天，林舟一边准备“校园音乐计划”
的分享内容，一边帮阿凯他们调整歌曲细节。
周三的启动会当天，他特意提前半小时来到现场，没想到已经有几个学生在等着了。
一个扎着马尾的女生看到他，立刻跑过来：
“林舟老师您好！我特别喜欢您写的《逐光》，尤其是‘把遗憾折成纸船，漂向星光’这句，我写作文的时候还引用过呢！”
林舟笑着说：
“谢谢喜欢！你也喜欢音乐创作吗？平时写过歌吗？”
女生点点头：
“写过几首，不过都是用手机记的旋律，还没敢弹给别人听。”
“没关系，这次参加计划，正好可以把你的作品完善下，要是有不懂的地方，随时可以问我，也可以问阿凯他们。”
林舟说道。
没过多久，阿凯他们也到了。
小宇一进门，就被几个学生围住了：
“阿凯老师，你们乐队是怎么写原创歌曲的呀？我每次写歌词，都觉得写得不好。”
阿凯挠挠头，笑着说：
“我们刚开始写的时候也这样，后来就把每天发生的事记下来，比如练琴时遇到的困难、演出时的心情，慢慢就有灵感了。
你们也可以试试，把生活中的小事写进歌词里，会更真实。”
启动会开始后，林舟先分享了自己的创作经历，从“大学时在宿舍弹吉他写歌”
讲到“为影视剧写主题曲的过程”，还现场弹唱了《逐光》的片段。
学生们听得很认真，时不时拿出笔记本记录。