他们觉得，苏晨说得太过了。
就算有些人的确有过苏晨所说的，打压的行为。
那也绝对没苏晨说得那么严重。
什么把人逼疯、逼崩溃之类的，他们绝对没有。
谁会刻意的对自己的孩子施加精神暴力？
他们之所以很少夸奖孩子，那还不是怕孩子的尾巴翘上天？
出发点都是好的，怎么可能造成那么严重的后果。
然而，当苏晨举出了一个例子后，弹幕上反驳、或者是辱骂苏晨的话语突然间少了很多。
因为类似的话语，他们还真的说过，部分人在家中还经常是这么说话的。
但他们也觉得有点委屈。
首先，有不少人压根没意识到，这种对话是在给孩子施加压力。
其次，许多人真的是从小听类似的话听到大，自然而然的也就习惯了这种说话方式。
【这也算是打压孩子？这不是正常的对话吗？怎么就成了情绪宣泄了？】
【正常的对话？就像苏晨说的，你上司找你问个问题，你会不会说一句：你没长眼睛？自己不会看？】
【我真服了，我从小就是这么过来的，真没意识到，而且我说归说，我还是帮孩子一起找东西了啊！】
【那既然你反正要帮孩子，为啥要先说他一顿再帮忙？这是什么很大的事吗？一定要先教训一顿？】
【我只能说，现在的孩子还是太娇贵了，我们那时候不都是这么过来的？怎么到了这一代孩子身上，突然就成了什么打压式教育？】
【不是突然成了打压式教育，而是一直都是打压式教育，只不过近代更重视心理问题，才有了这个词。】
【就这么说吧，各位回想一下自己平时和孩子说话的方式和态度，会不会用同样的方式去和同事或者领导对话？如果不会，那就是有问题。
【话不能这么说，我在家用宠溺的语气和我闺女说话，我和上司说话也一脸宠溺？那特么不得被人当成是神经病？】
教室中，学生们听着苏晨的话语，脸上写满了认同。
尽管这节课不是给他们讲的，但他们却听得无比认真。
这简直就是把他们想说却又不敢说，或者对父母说了也没用的话，讲了出来。
“有很多家长说，我也没逼着孩子学习，他为啥还说压力大？”
“现在明白了吗？！”
“不是非要逼着孩子学习，才会让孩子感觉到压力的！”
“或许有人会说，现在的孩子太脆弱了，打不得骂不得，说几句还容易抑郁症。”
“我只想说，各位看问题不够全面。”
“的确，很多人小时候的经历，比现在的孩子们的经历要苦得多。”
“不说帮忙干农活之类的体力劳动，就光说被家长打骂都属于是常事了。”
“谁小时候没被父母打过？包括我在内，同样也被父母打过。”
“在很多人看来，被父母打一顿，骂几句压根不算什么事，甚至可以说是无关痛痒。”
“但现在的孩子不同了。”
“和以往相比，现在的孩子们发泄的渠道少了很多。”
“我们被父母打骂了，和小伙伴打闹一通，说说笑笑的，在放学路上就消化得差不多了。”
“但是现在的孩子能做到吗？”
“现在的家长恨不得24小时监控孩子的生活，他们哪来的自主时间？”
“在学校被老师管着，放学了家长来接，回家吃完饭就开始写作业。”
“看个电视放松一下，边上往往还坐着家长，几乎没有独立的时间。”
“长时间的压抑，再加上心理压力的累积，那可不就得患上心理疾病了？”
“等你们有空了，自己拿起手机，在网上随便搜索一下，关于逃离原生家庭的话题。
“随便一搜就能搜索出来一大把，让人看着触目惊心的事例。”
“当然，我相信那些事例只是少数，毕竟我国的人口基数庞大。”
“绝大部分的家庭，相对来说，还是没有那么让孩子感觉到绝望的。”
“但问题恰恰也就出现在这里，也是让人感觉可悲的。”
“大部分人的原生家庭，并不是父母一味地压制孩子。”
“而是父母在压制孩子，让他觉得有点窒息的同时，又能让孩子察觉到，父母的内心还是爱他们的。”
“这时候，孩子的内心很容易出现一种很强烈的负罪感。”
“正是这种不上不下的负罪感，折磨著许多孩子，让他们感到内心纠结，挣扎。”
“最后在反复的自我拉扯和内耗中，心理出现了问题，严重的甚至走向自我毁灭。”
他们觉得，苏晨说得太过了。
就算有些人的确有过苏晨所说的，打压的行为。
那也绝对没苏晨说得那么严重。
什么把人逼疯、逼崩溃之类的，他们绝对没有。
谁会刻意的对自己的孩子施加精神暴力？
他们之所以很少夸奖孩子，那还不是怕孩子的尾巴翘上天？
出发点都是好的，怎么可能造成那么严重的后果。
然而，当苏晨举出了一个例子后，弹幕上反驳、或者是辱骂苏晨的话语突然间少了很多。
因为类似的话语，他们还真的说过，部分人在家中还经常是这么说话的。
但他们也觉得有点委屈。
首先，有不少人压根没意识到，这种对话是在给孩子施加压力。
其次，许多人真的是从小听类似的话听到大，自然而然的也就习惯了这种说话方式。
【这也算是打压孩子？这不是正常的对话吗？怎么就成了情绪宣泄了？】
【正常的对话？就像苏晨说的，你上司找你问个问题，你会不会说一句：你没长眼睛？自己不会看？】
【我真服了，我从小就是这么过来的，真没意识到，而且我说归说，我还是帮孩子一起找东西了啊！】
【那既然你反正要帮孩子，为啥要先说他一顿再帮忙？这是什么很大的事吗？一定要先教训一顿？】
【我只能说，现在的孩子还是太娇贵了，我们那时候不都是这么过来的？怎么到了这一代孩子身上，突然就成了什么打压式教育？】
【不是突然成了打压式教育，而是一直都是打压式教育，只不过近代更重视心理问题，才有了这个词。】
【就这么说吧，各位回想一下自己平时和孩子说话的方式和态度，会不会用同样的方式去和同事或者领导对话？如果不会，那就是有问题。】
【话不能这么说，我在家用宠溺的语气和我闺女说话，我和上司说话也一脸宠溺？那特么不得被人当成是神经病？】
教室中，学生们听着苏晨的话语，脸上写满了认同。
尽管这节课不是给他们讲的，但他们却听得无比认真。
这简直就是把他们想说却又不敢说，或者对父母说了也没用的话，讲了出来。
“有很多家长说，我也没逼着孩子学习，他为啥还说压力大？”
“现在明白了吗？！”
“不是非要逼着孩子学习，才会让孩子感觉到压力的！”
“或许有人会说，现在的孩子太脆弱了，打不得骂不得，说几句还容易抑郁症。”
“我只想说，各位看问题不够全面。”
“的确，很多人小时候的经历，比现在的孩子们的经历要苦得多。”
“不说帮忙干农活之类的体力劳动，就光说被家长打骂都属于是常事了。”
“谁小时候没被父母打过？包括我在内，同样也被父母打过。”
“在很多人看来，被父母打一顿，骂几句压根不算什么事，甚至可以说是无关痛痒。”
“但现在的孩子不同了。”
“和以往相比，现在的孩子们发泄的渠道少了很多。”
“我们被父母打骂了，和小伙伴打闹一通，说说笑笑的，在放学路上就消化得差不多了。”
“但是现在的孩子能做到吗？”
“现在的家长恨不得24小时监控孩子的生活，他们哪来的自主时间？”
“在学校被老师管着，放学了家长来接，回家吃完饭就开始写作业。”
“看个电视放松一下，边上往往还坐着家长，几乎没有独立的时间。”
“长时间的压抑，再加上心理压力的累积，那可不就得患上心理疾病了？”
“等你们有空了，自己拿起手机，在网上随便搜索一下，关于逃离原生家庭的话题。”
“随便一搜就能搜索出来一大把，让人看着触目惊心的事例。”
“当然，我相信那些事例只是少数，毕竟我国的人口基数庞大。”
“绝大部分的家庭，相对来说，还是没有那么让孩子感觉到绝望的。”
“但问题恰恰也就出现在这里，也是让人感觉可悲的。”
“大部分人的原生家庭，并不是父母一味地压制孩子。”
“而是父母在压制孩子，让他觉得有点窒息的同时，又能让孩子察觉到，父母的内心还是爱他们的。”
“这时候，孩子的内心很容易出现一种很强烈的负罪感。”“正是这种不上不下的负罪感，折磨著许多孩子，让他们感到内心纠结，挣扎。”
“最后在反复的自我拉扯和内耗中，心理出现了问题，严重的甚至走向自我毁灭。”