之前明明都说了，等投票环节结束之后，再由他讲话和回答问题的吗？
以防有观众认为他在引导观众的投票，让人觉得这节目有黑幕。
怎么现在又提前问上了
周志宏直截了当的问出了自己的疑惑。
等他说完，主持人脸上露出了一个无奈的笑容。
“没办法，这期观众们的疑问比较多，而且可能会影响到投票环节。”
听主持人这么说，周志宏点点头：“好吧，那我尽量回答一下。”
主持人松了口气：“首先，第一个问题是，王军老师和苏晨老师两人的讲课内容，是否有跑题的嫌疑？”
“有相当多的观众关心这个问题，他们觉得，如果不按照预先定好的主题来讲课，而是随心所欲，是否对按照主题备课的老师不太公平？”
听完主持人的问题，周志宏微微点头。
“明白了，直白点说，就是有部分观众觉得，王、苏二位老师今天的讲课跑题了，想要取消他们的得票资格，对吗？”
主持人脸上的笑容僵硬了一瞬，心中默默吐槽：倒也不用这么直白
但还是点头认可了周志宏的说法。
见状，周志宏继续开口：“我们这节课的主题，是对学生的开导。ez晓说网 哽薪嶵全”
“上课之前我也说过，其实我们的目的，就是想要尝试着减少学生们心中的压力。”
“王、苏二位老师尽管没有直接开导学生，但一个给家长上课，教他们怎么避免给这个年龄段的学生施加压力。”
“一个是直接和家长们探讨，学生们随着年龄的增长，压力越来越大的因素，从而更好的避免。”
“就目的上来说，我觉得他们算是达到了预设的目的。”
“当然，这个过程确实有那么一点点的偏离，算得上是‘曲线救国’，这点也是我们事先没有想到的。”
“因此此前并没有详细的约束。”
“我们往后会更加完善相关的规定，尽可能的避免类似的情况再次出现。”
“同时也感谢各位观众的监督，希望大家能继续给我们提出好的建议”
周志宏的话说得很明白。
这次可能确实有那么一点跑题，但跑得并不算严重。
同时，这也是节目组没有预料到的。
现在事情既然已经发生，这次节目组就不打算追究了，只能在以后避免这种“打擦边球”的行为。
算是给了观众一个交代。
待周志宏说完，主持人赶忙接话：“好的，感谢周老师的回答。”
“第二个问题，苏老师在课堂最后，给出了学生们三次不写作业的机会。
“对于这种举动，有观众认为苏老师这是不负责任的表现，严重点说，是在渎职，甚至有观众认为，这是没有师德。”
“对此，周老师您怎么看？”
闻言，周志宏在心中叹了口气，该来的还是来了。
之前苏晨在几节班会课上，也是言辞犀利。
好好讲课就讲课嘛，非要扯一些不相干的因素进来，搞得李立那边一个头两个大。
这节课倒好，几乎整节课都在逮著家长们狂喷，就差飙脏话了。
就他在课堂上举出的几个例子，华夏有几个家庭没出现过类似的场景？
搞得他在后台看弹幕时，估摸著有一半都是在骂苏晨的。
原本这也不关他的事，苏晨惹怒了家长群体，或者说这个节目的部分观众群体。
该头疼的是苏晨自己，以及李立这个节目导演。
不过想来苏晨是不太关心这些事的，不然之前那么大的节奏，他也就不会不闻不问了。
之前周志宏还想着，看李立的笑话。
看他怎么焦头烂额的处理这堆烂摊子。
结果没想到，苏晨在课堂的尾声，来了这么一手，这下就和他有关了。
而且，周志宏很怀疑，就是李立在他赶往演播厅的这一小段路上，故意给主持人加的这个问题。
就是想让他也体会一下焦头烂额的滋味
这事儿说起来，其实也并不大，至少在许多老师的眼中是这样的。
无非就是三次家庭作业的事。
多少学生在写家庭作业的时候，实际上都是抄别的同学的作业，尤其是成绩比较差的学生，这种情况更加普遍。
往往周五留的家庭作业，他们都是在周日提前来学校，然后拿着别人的作业一顿抄。
这种情况，其实许多老师都心知肚明，只是基本懒得追究罢了。
关键也没法追究，家庭作业这种东西，本来就是要靠自觉。
而他们在抄作业时，题目都不会看一眼，甚至还有把选择题抄挪位的。
所谓依靠家庭作业达到巩固学习的效果，在这样的情况下，完全是个笑话。
很多时候，老师们甚至都懒得去检查这些家庭作业。
因此，苏晨给出的三次不写作业的机会，其实真不算啥大事。
可错就错在，他不该把这事拿到直播中讲。
当着那么多观众的面讲出来，事情的性质就完全不一样了。
真有人要上纲上线，细说这件事，苏晨肯定是不占理的。
哪有老师主动让学生不写作业的？
当听到苏晨说起这事时，周志宏就意识到了不妙。
只能在心中祈祷，观众不会死抓着这件事不放。
但现在看来，他的祈祷显然是没有起到什么效果。
好在，对于这个问题，他已有心理准备。
“关于苏老师的举动，我个人认为，有些不妥。”
“但显然还没到观众所说的，没有师德，甚至是渎职那么严重。”
“苏老师也强调了，仅限于家庭作业才能使用这个机会。”
“而且每名学生一个学期也只有三次机会，并不算多。”
“如果说苏老师给出学生们三次不写作业的机会，就算是渎职的话。”
“那么偶尔不留家庭作业，想让学生稍微轻松点的学生，是不是也算渎职了？”
“那这么一来，各科老师都要留作业，到时候家长又会抱怨孩子的家庭作业太多，没有休息的时间。”
“近些年我们一直都在提倡给学生‘减负’，尽量少给学生留家庭作业，就是为了不给他们太多的压力。”
“总不能说，给学生们减负也是在渎职吧？”
“总的来说，苏老师的这个举动，并没有大家说得那么严重，远远没上升到是否渎职的高度。”
“他的本意，也是为学生好，想稍微给他们减轻一点压力，显然也称不上没有师德。”
“当然，对于苏老师的行为，我也并不提倡，事后也会对其进行规劝。”
“请大家放心！”