消息是在孩子们睡熟后的深夜，由云疏亲口告诉冷月凝的。没有在书房，没有在客厅，两人并肩站在儿童房门口，借着走廊壁灯柔和的光晕，看着里面两张小床上睡得正香、小脸恬静安然的儿女。
云疏的声音压得很低，平铺直叙，将璇玑子的预言和关于命星关联的感应，原原本本地说了出来。没有修饰，没有夸大，就像在陈述一件与己无关的客观事实。
冷月凝起初听得有些茫然，当听到“星外访客”、“一年之后”、“命星共鸣牵引”这些词时，她搭在门框上的手无意识地收紧，指节微微泛白。她猛地转头看向丈夫，眼中充满了震惊与难以置信，还有一丝猝不及防的慌乱。
“访客？和逍逍瑶瑶……有关？”她的声音很轻，带着颤音，仿佛怕惊醒什么。
“嗯，天机阁的推演是这么显示的。”云疏点头，目光依旧落在孩子们身上，“关联很微弱，具体是何种形式，是福是祸，无法确定。”
冷月凝的心一下子揪紧了。作为母亲，她最朴素也最强烈的愿望，不过是孩子们平安健康，快乐成长，拥有一个平凡而幸福的童年。然而，从孩子们出生起，似乎就注定了不平凡。天生灵体，力量异于常人，现在又牵扯上什么一年后可能到访的外星文明？她的孩子，难道连一份简单的、不被注视的童年都不能拥有吗？
担忧、心疼、一丝难以言喻的无力感涌上心头。她下意识地伸出手，似乎想进去摸摸孩子们的脸，又怕打扰他们安睡，手在半空中停顿，最终缓缓收回，紧紧握成了拳。
“他们……还这么小。”冷月凝的声音有些干涩，“连幼儿园都没上完。那什么星外访客，是好是坏都不知道，万一……”
“没有万一。”云疏打断了她未尽的忧虑，语气平稳却带着一种不容置疑的笃定。他转过身，面对妻子，伸手轻轻握住她紧攥的拳头，一股温和而坚定的暖意透过掌心传来，奇异地抚平了她心底翻涌的不安。
“命数之说，玄之又玄。关联不等于必然，更不等于灾难。”云疏看着她的眼睛，目光沉静如深潭，“退一万步讲，即便真有什么，有我在。”
简单的“有我在”三个字，比任何华丽的承诺都更有力量。冷月凝看着丈夫平静无波却深邃如星空的眼睛，那里没有轻视，没有托大，只有一种经历过无尽岁月、看透沧海桑田后沉淀下的绝对自信与守护意志。是啊，有他在。他是能在深海只手补天、言出法随的存在。他是孩子们的父亲。
慌乱的心，渐渐安定下来。但担忧并未完全散去，只是从无措的恐惧，化为了更为深沉的责任与思量。
“那我们……该怎么做？”冷月凝反握住云疏的手，寻求着方向，“告诉他们？还是像现在这样，什么都不说？”
“顺其自然。”云疏给出了答案，“不必刻意告知，徒增烦恼。他们的童年，该是什么样，就是什么样。该玩的时候玩，该学的时候学，该交朋友交朋友。”
他顿了顿，继续道：“但我们可以做些准备。我会加强他们身上玉佩的守护，并梳理加固他们自身的命运轨迹，确保无论何种关联，其根本不受外界恶意侵扰与扭曲。剩下的……交给他们自己。”
这是云疏的方式：不强行干预，不拔苗助长，提供最坚实的保护与最肥沃的土壤，然后静待花开。他相信孩子们自己的心性与能力，足以面对未来可能的风雨。
冷月凝明白了丈夫的意思。作为母亲，她或许无法像云疏那样直接作用于玄妙的命运层面，但她有她的方式。
“我明白了。”她深吸一口气，眼神重新变得坚定而温柔，“我不会把他们关在温室里。但我会更注重教他们如何去思考，如何去判断，如何去理解这个复杂的世界。我会带他们看更广阔的山河，读更多元的书籍，接触不同的人与事。让他们拥有独立的人格，善良的心地，还有……面对未知时，既保持好奇，也懂得保护自己的智慧。”
她看向熟睡中的儿女，目光充满了爱意与决心：“他们要面对的，可能比我们想象的更多。我们能做的，就是让他们成为内心足够强大、足够明亮的人。这样，无论未来星星带来的是什么，他们都能找到自己的路。”
云疏看着妻子迅速调整好心态，从担忧的母亲转变为理智而坚韧的规划者，眼中闪过一丝赞许。他轻轻揽住她的肩，两人再次一起望向房间里的孩子们。
担忧并未完全消失，但已化为了更为具体、更为积极的行动。父母的职责，不是为孩子扫平一切道路，而是教会他们如何走路，并在他们身后，织就一张无形却坚韧的守护之网。
接下来的日子，表面一切如常。云逍云瑶依旧每天去“晨曦花园”幼儿园，和欧阳茉莉等小朋友玩耍，回家后缠着爸爸妈妈讲故事、做游戏。云疏确实如他所说，没有做任何特别的、可能让孩子们察觉的举动，只是某天晚饭后，借着检查玉佩是否戴好的机会，指尖在玉佩上多停留了几秒，一丝更加精微玄奥的守护道韵悄然融入其中。
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冷月凝则开始了她的“潜移默化”教育。她给孩子们挑选的绘本和故事，不再仅限于王子公主或可爱动物，开始增加一些关于星空、海洋、不同文明、勇敢探险、以及思考“为什么”的科普启蒙读物。周末的家庭活动，除了游乐园，也开始安排去科技馆、天文台、自然博物馆。她会有意识地在聊天中，引导孩子们表达自己的想法，鼓励他们问“奇怪”的问题，并尝试一起寻找答案。
她教云逍，力气大可以用来帮助别人，但也要学会控制，懂得尊重不同的意见。她教云瑶，感受细腻是天赋，可以更好地体会世界的美好，但也要学会分辨，保护自己的心灵。
变化是细微的，但孩子们似乎也在不知不觉中，吸收着这些养分。
这天下午，幼儿园的手工课上，老师发给每个小朋友一些彩色卡纸、胶水、吸管和小木棍，让大家自由发挥，制作“心目中的交通工具”。
大部分孩子做了小汽车、小飞机，或者歪歪扭扭的火箭。云逍拿到材料后，却没有立刻动手。他托着小下巴，黑溜溜的眼睛望着窗外蓝天上飘过的云朵，又看了看教室里挂着的太阳系行星图，发了会儿呆。
然后，他开始动手了。小手出乎意料地稳定，裁剪卡纸边缘整齐，粘合部位精准。他没有做常见的造型，而是用卡纸卷出了几个大小不一的圆柱体，用吸管和木棍巧妙地连接起来，主体部分还被他用彩笔细心地画上了类似舷窗的图案，甚至用多余的卡纸碎片，做出了几片小小的、可以活动的“太阳能板”，粘贴在主体周围。
整个过程，他做得非常专注，小脸上是前所未有的认真。偶尔，他会无意识地调动一丝微弱到几乎不存在的、属于他自身的灵性意念，去“感受”手中材料的纹理和粘合的角度，让每一次粘贴都恰到好处，结构异常稳固。
当手工课结束，孩子们纷纷举起自己的作品时，云逍手里那个线条流畅、结构复杂、充满奇特美感的“交通工具”，立刻吸引了所有人的目光。
“哇！云逍，你做的这是什么呀？好酷！”一个小男孩羡慕地问。
云逍眨了眨眼，似乎也对自己的作品很满意，他举起模型，脆生生地回答：“是宇宙飞船！可以飞好远好远，去星星那里的！”
老师走过来，看着这个明显超出幼儿园孩子平均手工水平、甚至透着一丝难以言喻精巧感的模型，眼中充满了惊讶和赞叹：“天啊，逍逍，这是你独立完成的吗？太有想象力了！结构也很棒！”
她拿起模型仔细端详，越看越觉得惊奇。这完全不像一个三岁多孩子随手做出来的东西，倒像是对某种复杂结构有了模糊概念后的创造性表达。虽然材料简单，但那份对空间和结构的直觉，令人侧目。
老师不知道的是，在云逍全神贯注制作时，那模型内部极其细微的构造中，残留了一丝连他自己都未曾察觉的、属于他本源灵力的微弱“印记”。那印记淡得几乎不存在，却让这个小小的卡纸模型，隐隐与冥冥中某些遥远的、关于星辰与航行的“概念”，产生了一丝微不可查的共鸣。
冷月凝来接孩子时，老师特意拿着那个“宇宙飞船”模型，夸赞了云逍的动手能力和独特创意。冷月凝接过模型，听着老师的夸奖，看着儿子亮晶晶、等待表扬的眼睛，心中那根因为预言而微微绷紧的弦，被一股温暖的自豪与复杂的酸涩轻轻拨动。
她蹲下身，抱住儿子，亲了亲他的小脸蛋：“逍逍真棒！做得太好了！”
云逍高兴地搂住妈妈的脖子。
回到家，冷月凝将那个精巧的模型放在客厅的展示架上，和云瑶画的色彩绚烂的“星空图”并排放在一起。她站在架前看了许久，然后转身，看向正在地毯上陪着女儿玩拼图的丈夫。
云疏也抬眼望来，目光掠过那个模型，再看向妻子，眼中是一片了然的平静，与深藏的、属于父亲的温柔守护。
星图已显，命线交织。未来的画卷正在缓缓展开，而他们能做的，便是在这画卷之上，为两个孩子，涂抹上最温暖坚实的底色，然后，看着他们用自己的色彩，去描绘属于他们的、充满无限可能的星辰大海。