临渊市的秋意渐浓，镜湖别墅的书房里却暖意融融。齐盛小税罔 蕪错内容晚饭后，云逍没有像往常一样缠着妹妹玩或者看动画片，而是端端正正地坐在书桌旁，面前摊开一张大大的白纸，手里握着一支铅笔，小脸绷得紧紧的，眉头微微蹙着，一副遇到重大难题的模样。
纸上已经用铅笔勾勒出了一个飞船的大致轮廓。那线条流畅得惊人，主体并非简单的圆柱或圆锥，而是一种优雅的、符合空气动力学（虽然太空不需要空气）的流线型融合体。船体各部分的比例协调，主推进器、观测舱、生活区、能源模块的分布错落有致，中间还用虚线标注了主要的“能量通道”和几个关键的“节点”。
这草图若是被墨尘看到，恐怕会惊掉下巴——那些节点布局和通道走向，隐约暗合了一些基础的能量阵法中“聚而不散、流转有序”的粗浅原理，虽然极其简陋且完全是孩童式的直觉表达，但那种内在的和谐与效率感，绝非普通小学生能画出来的。
云逍咬着笔头，盯着自己画的东西，越看越觉得好像有点太“顺眼”了？顺眼得不像他自己瞎想的。他努力回忆，这好像是上次墨尘叔叔来家里做客，和爸爸聊天时，他蹲在一边玩玩具，耳朵里飘进去的几句什么“灵路通畅则法器威能自显”、“节点呼应方成循环”之类的话。他当时没听懂，但不知怎的，画飞船的时候，这些词和那种感觉就自己跑出来了。
“爸爸。”云逍抬起头，看向坐在旁边沙发上看书的云疏，声音带着点困惑和不确定，“我画的这个飞船，好像有点怪。”
云疏放下手里那本看起来普普通通的杂志，走到书桌旁，目光落在儿子的“设计图”上。他只扫了一眼，眼中便闪过一丝了然。
“哪里怪？”他语气平静地问，在儿子旁边坐下。
“就是太整齐了？”云逍找不到合适的词，用小手指着那些流畅的线条和分布匀称的区块，“王小明画的飞船，有尖尖的角，有大炮，有乱七八糟的天线，看起来酷酷的。我的这个好像嗯”
“好像太‘合理’了？”云疏接话。
“对！就是太合理了！”云逍眼睛一亮，用力点头，“不像小朋友做的，像像书上画的真的飞船设计图。”他有些沮丧地垂下头，“是不是不好？要不要改得乱一点？”
云疏没有立刻回答，而是拿过那张纸，仔细看了看。儿子的天赋和无意中吸收的知识，正在以一种稚嫩却令人惊讶的方式展现。这设计本身充满了灵性的直觉，确实远超同龄人。如果直接拿出去，恐怕不只是“引人注目”那么简单，可能会引来一些不必要的探究。
“设计本身很好。”云疏先肯定了儿子的努力，看到云逍的小脸重新亮起来，才继续说，“不过，参加学校的比赛，除了合理，有趣和童真也很重要。这是小学生的科技节，不是航空航天研究所的招标。”
他点了点图纸上那些过于规整的区块：“可以保留你这个核心的样子，这是你的巧思。但是，可以给它加点‘装饰’。比如，这个平滑的船头，可以加一个你喜欢的动物笑脸？或者画上几颗歪歪扭扭的星星？这些能量通道的线条旁边，可以用彩色笔画上波浪线，假装是‘超光速飞行时留下的彩虹尾迹’。”
云逍听得入了神，眼睛越来越亮。
“还有，”云疏继续引导，“你准备用什么材料做？”
“王小明说用纸箱、矿泉水瓶、还有他家里的一些旧玩具零件。”云逍回答。
“嗯，”云疏点点头，“那就在连接的地方，不要做得太严丝合缝。可以故意露出一些胶带，或者用彩色毛线缠一缠，假装是‘外露的能量管道’或者‘太空藤蔓’。窗户不用剪得太圆，有点毛边更像手工做的。总之，要让它看起来，是一个聪明的、有想法的小朋友，认真动手做出来的宝贝，而不是工厂里生产的精密模型。”
云逍完全明白了。爸爸不是让他放弃自己的好想法，而是教他如何给这个“好想法”穿上一件符合他年龄的、有点笨拙却充满真诚和趣味的外衣。
“我知道了，爸爸！”云逍兴奋地抓过图纸，拿起橡皮，“我先把它改‘笨’一点！”
接下来的一个星期，云逍和王小明放学后的时间几乎都泡在了王家那个不大的阳台上。王小明贡献出了他积攒的所有“宝藏”：大大小小的纸箱、五颜六色的瓶盖、长短不一的吸管、一些会发光的小led灯（从他旧玩具上拆下来的）、还有一堆亮片和彩纸。
两个小男孩忙得不亦乐乎。云逍负责“总体规划”和核心部分的制作，他记住了爸爸的话，在粘贴主体结构时，没有追求绝对的平整对称，而是让纸箱的接缝稍微有点错位，然后用银色的锡纸小心翼翼地包裹，接缝处故意贴上一截红色的扭扭棒，美其名曰“高温警示带”。
王小明则是“创意总监”兼“材料大师”，他负责天马行空地添加各种“酷炫”元素。他用半个乒乓球涂上金色，贴在船头当“主炮”；在船身两侧粘上用铁丝弯成的、挂着彩色小珠子的“扫描天线”；还用蓝色塑料袋剪成条，粘在尾部，风一吹就飘动，说是“离子尾焰”。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！云逍原本设计得过于流畅的能量通道，被他们用闪闪发光的金银色贴纸沿着标记贴出来，旁边还用荧光笔画上了波浪线和爆炸状的星星图案。观测窗是用蓝色透明塑料片做的，边缘剪得毛毛糙糙，里面还贴了两个用笔画出来的、挤在一起朝外看的卡通小人，自然是代表他俩。
最画龙点睛的一笔，是云逍提议的。他在飞船侧面，用白色颜料画了一个简单的、咧着嘴笑的太阳脸谱，又在另一面画了一弯俏皮的月亮。王小明拍手叫好，立刻在船底添了几朵歪歪扭扭的云彩。
当这个高达半米、色彩斑斓、细节丰富又透着明显手工稚拙感的“未来梦想号”宇宙飞船模型最终完成时，两个小男孩手上、脸上都沾满了胶水和颜料，但看着他们的作品，眼睛都亮得像星星。
科技节那天，学校礼堂变成了奇思妙想的海洋。电动小车呜呜跑，小火山噗噗冒泡（用的是小苏打和醋），纸质机器人摇摇晃晃。云逍和王小明合作的“未来梦想号”一出现，就吸引了不少目光。它体积大，细节多，那个太阳笑脸和月亮表情尤其讨喜，既有孩子气的可爱，又能看出结构上的小巧妙。
评委老师们走过来，仔细端详。
“这个飞船结构挺有意思啊，重心很稳。”一位科学老师摸了摸下巴。
“手工很细致，用了不少材料，想法很丰富。”美术老师赞赏地看着那些装饰。
“这个太阳和月亮画得真有童趣！”班主任李老师笑着说。
王小明激动得小脸通红，磕磕巴巴地介绍着他们的“设计理念”：“这、这里是生活舱，我们画了两个宇航员这里是引擎，用塑料袋做尾焰这个笑脸是太阳，代表能源”
云逍站在一旁，补充了几句关于“扫描天线”和“观测窗”的话，语气尽量显得像个小孩子兴奋的分享。他注意到评委老师们眼中更多的是对孩子们动手能力和丰富想象力的赞赏，并没有对飞船那隐约协调的结构产生什么特别的深究，心里悄悄松了口气。
最终评审结果宣布时，云逍和王小明紧张地手拉着手。
“一年级三班，云逍、王小明同学的作品‘未来梦想号’，创意新颖，制作精心，充满童真想象力，获得本届科技节‘最佳创意制作’一等奖！”
“耶——！”两个小男孩跳起来击掌，欢呼声响彻礼堂。王小明更是激动地抱住云逍：“我们成功了！云逍！我们是最棒的！”
奖状和小奖品被领回来，王小明宝贝似的抱在怀里。放学时，李老师还特意叫住他们，脸上带着高兴的笑容：“云逍，小明，恭喜你们！学校决定把你们的作品推荐到市里，参加下个月的全市小学生科技创新大赛，要继续加油哦！”
市里比赛？云逍愣了一下，看向旁边兴奋得快要晕过去的王小明，又看了看自己那双还沾着些许颜料的小手。
好像一不小心，做得还是有点太好了？这艘充满“童趣”伪装的小飞船，要去更大的舞台了。它会遇到怎样的目光？又会引出怎样的故事？云逍忽然觉得，这平凡的小学生活，好像也变得有点不一样了。