沐婉晴微微颔首，帷帽轻纱拂动：“请掌柜稍候。
她走到书案前，展开第二张纸页。
台下瞬间又安静下来，所有人的目光都聚焦在她手中那张纸上。
第一首已是如此绝世，第二首会是什么样子？还能保持同样的水准吗？
第二首：《元日》
沐婉晴清越的声音再次响起，这一次，语调明快了许多：
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”
第一句，朴实无华，却瞬间将人拉入除夕清晨的情境。爆竹声、春风、屠苏酒。
三个意象，便勾勒出了新旧交替的鲜活画面。
台下众人微微点头，这起句虽不如第一首壮丽，却亲切自然。
“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
第二句，意境豁然开朗。
千门万户，朝阳初升，家家户户忙着摘下旧桃符，换上新桃符。
那“曈曈日”三字，将新年第一缕阳光的温暖与希望写得淋漓尽致。
而“总把新桃换旧符”，既是民间习俗的真实写照，又暗含着除旧布新、生生不息的生命哲理。
一词吟罢，台下再次爆发出热烈掌声！
“好一个总把新桃换旧符！”陈山长激动地站起身。
“朴实中见真章，平淡中显深意。将除夕除旧迎新的喜悦与期盼，写得如此生动传神！”
周老翰林抚须点头：“与前一首的华美深邃不同，这一首简洁明快，却同样直指人心。千门万户曈曈日——老夫仿佛看到了新年第一缕阳光照遍襄阳城的景象。”
吴居士也赞叹道：“两首诗词，风格迥异，却都紧扣主题，皆为上乘之作。这位姑娘不，是姑娘身后的作者，当真是诗词圣手。”
台下百姓虽不懂太多诗词技法，但那“爆竹声中一岁除”、“总把新桃换旧符”的句子，却让他们倍感亲切，许多人都跟着念了起来，脸上洋溢着笑容。
才子们则又一次被震撼：
“短短四句，二十八字，竟将新年气象写尽！”
“从昨夜繁华到今晨迎新，这两首词连在一起，便是完整的除夕画卷啊！”
“我已不敢想象第三首了若还能保持水准，那真是千古奇才！”
沐婉晴不待众人平静，已展开第三张纸页。
第三首：《除夜雪》
她的声音转为轻柔，仿佛雪花飘落，带着一种静谧的温暖：
“北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。”
第一句，意境陡转。
前两首或华美或明快，这一首却描绘了除夕夜雪的景象。
北风呼啸，雪花纷飞，时近四更——这是守岁将尽、新年将至的时刻。
嘉瑞天教及岁除一句，将大雪视为上天赐予的祥瑞，为岁末增添吉兆，立意新颖。
台下众人屏息凝神，许多人下意识地抬头看了看夜空。
今夜无雪，但词中的雪景，却让他们心生向往。
“半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。”
第二句，画面聚焦于一室之内。
屠苏酒只喝了半盏，还放在桌上；灯下，有人正认真地用毛笔写着桃符。
小草二字，既指草书字体，又暗含谦逊之意。
不是名家挥毫，只是寻常人认真书写。
这一细节，将寻常人家的守岁情景刻画得温馨动人，更暗含对来年的虔诚祈愿。
一词吟罢，全场鸦雀无声。
第二首《元日》明快隽永，如朝阳初升。
第三首《除夜雪》温馨细腻，如雪夜暖灯。风格各异，却都紧扣新年主题，皆为传世之作。
寂静持续了五息。
然后，周老翰林苍老的声音颤抖着响起：
“三首皆绝品。三首皆可传世！”
他竟不顾年迈，颤巍巍地走到台前，对着沐婉晴深深一揖：“老夫周文渊，主持襄阳文会三十年，阅诗无数，从未见过如此盛况！一夜之间，连出三首绝世佳作，任何一首都足以名扬天下！姑娘——请受老夫一拜！”
“使不得！”沐婉晴连忙侧身避开。
陈山长也激动得语无伦次：“姑娘大才！不，是姑娘身后那位作者大才！此等才情，冠绝古今！敢问作者高姓大名？陈某愿登门求教！”
吴居士更是直接走向书案，颤抖着手将三张纸页捧起，如获至宝：“此三诗当立刻誊录，刻碑立于抱月楼前，以飨后世！李掌柜，取最好的宣纸来，老夫要亲自誊抄！”
台下早已沸腾如海！
掌声、喝彩声、赞叹声如雷鸣般席卷全场。
许多人激动得热泪盈眶，今夜能亲耳听闻三首绝世佳作诞生，足以铭记一生。
“三首绝品。真的做到了！”
“千古奇才，这才是真正的千古奇才！”
“快，快传出去，襄阳诗会出了三首传世之作！”
激动的人潮中，抱月楼内的喧嚣也传到了楼外。
那些挤不进去、只能在远处观望的人群，听到楼前突然爆发的震天喝彩，都好奇不已：
，！
“里面怎么了？”
“听说有人连作了三首绝品诗词！”
“什么诗词能引起这般动静？”
就在这时，抱月楼的几个伙计挤出人群，站在楼前台阶上，扯开嗓子大声喊起来：
“诸位，诸位静一静！方才楼内诗会，有才女连作三首绝品诗词！现在念给大家听！”
人群立刻安静下来，千百双眼睛望向那几个伙计。
一个识字的伙计展开誊抄的纸页，清了清嗓子，用尽力气念道：
他一句句念着，声音在夜空中传得很远。
楼外的人群，从一开始的好奇，到渐渐安静，再到彻底震撼。
当“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”这一句念出时，许多人都呆住了。
年轻男女相视而笑，眼中有着同样的感动。
老人喃喃重复，想起遥远的往事；孩童虽不懂，却也觉得那句子好听，跟着学舌。
“第二首，《元日》——爆竹声中一岁除”
“第三首，《除夜雪》——北风吹雪四更初”
三首念罢，楼外也爆发出了热烈的欢呼！
“我的天，这是神仙写的诗吧？”
“真好听！真好啊！”
“我要记下来，回去教孩子念！”
整个抱月楼周围，里里外外，数千人沉浸在诗词带来的震撼与感动中。
这一刻，文学的力量穿透了阶层、穿透了身份，将所有人联结在一起。
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