又一圈。
他感觉自己的腿已经不是自己的了，只是在机械地向前摆动。
视线越来越黑。
身体的重量仿佛增加了数倍，背上的背囊像一座山。
“砰。”
在经过终点线的那一刻，姜窦的身体晃了晃，直挺挺地向前倒了下去。
不远处，正在监督其他学员训练的郑北瞳孔骤然一缩。
“医务兵！”他发出一声嘶吼。
医务兵出现把晕倒的姜窦带回医务部治疗。
另一边宿舍里，杨俊拿着手机，指尖在屏幕上划过一个熟悉的号码。
高城，钢七连曾经的连长，如今的合成营副营长。
他的老连长。
电话接通得很快。
“喂？”
电话那头传来一个粗犷又沉稳的嗓音。
“连长，我，杨俊。”
“嘿！你个臭小子，还知道给我打电话？”高城在那头笑骂起来。
杨俊靠在床沿，也笑了。
“这不是想您了嘛。”
“少来这套，有事说事。”高城哼了一声，语气却带着亲近。
“还真有点事想麻烦您。”杨俊收起笑容，认真起来。
“我带的这帮学员，都是好苗子，就是……有点野，有点傲，不知道天高地厚。”
“我想带他们去咱们连的荣誉室看看。”
杨俊顿了顿。
“让他们知道知道，什么是真正的兵，什么是‘不抛弃，不放弃’。”
电话那头沉默了几秒。
“行，我懂了。”他干脆地回答。
“什么时候来？我亲自给你们当解说员。”
“这周末，上午。”
“没问题，我给你安排得妥妥当当。”
挂了电话，杨俊直接去了教官办公室。
郑北正盯着电脑屏幕，上面是姜窦的各项生理数据。
“郑教官。”杨俊敲了敲门。
郑北抬起头，眉宇间带着疲惫。
“姜窦怎么样了？”
“没事，脱水和过度疲劳，在医务室挂着水，睡着了。”杨俊回答，“那小子，就是一头犟驴。”
郑北点了点头，没多评价。
“有事？”
“报告教官，我想组织一次参观见学活动。”
杨俊把自己的计划和盘托出。
“这个周末，上午去钢七连荣誉室，进行传统教育。”
“下午，去a大队。”
郑北的眉毛挑了一下。
“a大队？”
他审视着杨俊。
“让他们提前感受一下，国内顶尖的特种部队是什么样。”
“给他们一个明确的目标，也让他们认清差距。”杨俊的眼神很坚定。
郑北思索片刻。
这个计划，一头是传统，一头是顶尖。
一个铸魂，一个立靶。
确实是个好方案。
“a大队那边能同意？”
“我来联系，问题不大。”杨俊很有把握。
“行。”郑北点了头，“这事你全权负责，方案做细，注意安全。”
得到许可，杨俊立刻拨通了另一个号码。
这次，电话响了很久才被接起。
“谁？”一个懒洋洋，又带着点警惕的语调传来。
“队长，我，杨俊。”
“哦。”电话那头的袁朗拖长了调子，“说吧，是想请我吃饭？”
“都不是。”杨俊开门见山，“想带一批菜鸟去您那儿开开眼。”
“菜鸟？”袁朗在那头轻笑，“带一群娃娃兵来我们这儿干嘛？参观动物园啊？”
“我可跟你说，我们这儿的猴子，脾气都不太好。”
“给您未来的兵源打打广告，顺便让他们知道天高地厚，别以为自己是世界中心。”
杨俊回敬道。
袁朗几秒后，他开口。
“行吧，人你带来。”
“不过我话说前头，要是被我们这儿的训练吓哭了，我可不负责给他们擦眼泪。”
“成交。”
下午，战术理论课。
实验班全体学员坐在教室里，气氛有些沉闷。
姜窦也回来了，脸色还有点白，但眼神里的不服输却更浓了。
郑北站在讲台上，面无表情。
他环视一圈，开口提问。
“第五空间，有谁知道是什么概念？”
教室里一片安静。
学员们你看我，我看你，多数人一脸茫然。
“报告。”
汤名扬站了起来。
“第五空间，指的是以陆军航空兵为作战主体的，零至三百米的超低空空域。”
他的回答清晰、准确。
郑北的目光在他脸上停顿了一秒，微微点头。
“坐下。”
他按下遥控器，身后的多媒体屏幕亮起。
屏幕上出现了一张复杂的空域划分图。
“从海平面到外太空，可以划分为五个作战空间。”
“水下，海面，地面，天空，太空。”
郑北的声音在安静的教室里回响。
“而我们陆航部队，要争夺的，就是这第五空间。”
“它是传统防空火力的盲区，也是地面部队的头顶。控制了它，就控制了战场的低空主动权。”
他的手指在屏幕上划过，那片代表零到三百米的区域变成了红色。
就在这时，屏幕上的图像突然一阵扭曲。
下一秒，一张巨大的变形金刚擎天柱的图片，取代了复杂的作战图，霸占了整个屏幕。
“哇！”
有学员没忍住，低呼起来。
全班的目光，齐刷刷地射向了坐在后排的姜窦。
姜窦吹了声口哨。
郑北的脸，在屏幕光芒的映照下，看不出喜怒。
他没有发火，甚至没有看姜窦一眼。
他只是盯着屏幕上的擎天柱，问了一个出乎所有人意料的问题。
“看到这个，你们想到了什么？”
学员们都愣住了。
这教官，不按套路出牌啊。
沉默了几秒后，沃威第一个举手。
“报告！火力！强大的单兵火力平台！”
关怀扶了扶眼镜，接着说。
“信息集成。它是一个高度智能化的作战单位，代表了未来的信息战。”
白羽也小声开口。
“变形。一种装备，多种形态，适应不同战场环境。”
郑北听着他们的回答，最后目光落回屏幕。
“你们说的都对。”
“但它最核心的一点，是颠覆。”
“它颠覆了我们对一辆卡车，或者说一个传统作战平台的认知。”
“现代化的战争，打的不仅是装备，更是认知。”
“用你的技术，去颠覆对手的战术。用你的战术，去颠覆对手的战争理念。”
郑北的语气平静，但话语里的分量，让每个学员都感到了压力。
他话锋一转，按下了遥控器的下一个按钮。
擎天柱消失了。
取而代之的，是一张密密麻麻的课程表。
“接下来，公布你们在实验班为期一年的课程安排。”
屏幕上，一行行课程名称滚动出现。
《单兵战术》
《特种射击》
《战场急救》
《军用无人机操控》
《信息对抗原理》
《联合作战指挥》
……
一行又一行，仿佛没有尽头。