第21章 特殊班级(1 / 1)

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第二天下午,学校一间新整理出来的位置相对僻静的教室。

被检测出拥有异能天赋的孩子们,在普通课程时间被单独带到了这里。

教室里布置得比普通教室更简洁,也更宽敞,地上铺着软垫,墙边摆放著一些用于简单测试的器械。

负责这堂特殊课程的老师,是“天枢”小队的成员

白露

她穿着一身素雅的便装,脸上带着温婉的笑容,声音柔和如水,很容易让人放松下来。

小队因山脉搜查任务暂时驻扎在这座城市,教导这些潜力巨大的孩子,既是上级安排的额外任务,对她而言也是一种难得的放松。

“小朋友们好,我叫白露,大家可以叫我白老师,在接下来的时间里,我会和大家一起,慢慢了解你们身体里那份特别的小礼物。”

“好的白老师。”

她站在孩子们面前,语气亲切。

孩子们好奇地打量著这位新老师,也互相打量著。

林小小坐在其中,和其他孩子一样,眼神里充满了新奇。

“老师,我们是不是都会变成超人呀?”

一个胖乎乎的男孩迫不及待地举手问道。

白露笑了笑:

“不一定是超人哦。每个人的‘礼物’都不一样。有的可能力气变大,有的可能跑得很快,有的可能像老师一样,感觉特别敏锐。我们需要做的,是先认识它,和它做朋友,然后才能慢慢学会怎么使用它,帮助自己,也帮助别人。”

“哦。”x

“好了,那我们开始学习吧!”

“好!”x

她开始引导孩子们进行最简单的冥想和感知练习,试图让他们感受到体内潜藏的那股能量。

课程平稳地进行着。

大部分孩子只是感觉身体暖暖的,或者有些轻微的异样感,并没有展现出明显的能力。

白露耐心地指导著,并不着急。

就在这时,林小小面前的桌子上,一支普通的铅笔,突然毫无征兆地抖动了一下,然后晃晃悠悠地漂浮了起来,离桌面大约有一指高!

虽然只持续了两三秒钟,铅笔就“啪嗒”一声掉了回去,但这超自然的现象,还是让周围的几个孩子发出了惊呼。3捌墈书旺 追醉薪璋結

“握草!飞起来了!”

“不可以说脏话!”

白露的目光立刻被吸引过去,她走到小小身边,蹲下身,语气带着鼓励:

“小小,刚才是你让它飘起来的吗?”

林小小自己也有些惊讶,她点了点头,小声说:

“嗯我就是想着‘起来一下下’,它就动了”

“做得很好,小小。”

白露微笑着摸了摸她的头,“这说明你和你的‘礼物’很有默契呢。这是很了不起的‘念动力’的萌芽哦。”

她心里却微微一动,这个孩子的天赋和掌控力,比她预想的还要出色。

她环顾其他孩子,安抚道:

“大家看到了吗?小小的能力是让东西动起来。每个人的能力都是独特的,不用着急,也许下次课,或者下下次课,你们就能发现自己特别的地方了。”

“好的老师。”

课程结束后,孩子们被带回原班级。

放学铃响起,学生们蜂拥而出。

和往常一样,林小小背着小书包,和几个同学一起走出校门。

她一眼就看到了等在校门口那个显眼的银灰色身影。

“洛普斯!”小小开心地跑过去。

洛普斯沉默地接过她的书包,红色的独眼平静地扫视著周围的环境。

它高大冷酷的机械身躯吸引了不少目光,但在这个信息发达的时代,从首都来的白露也只是多看了几眼,将其归类为某种高级定制或实验型家政机器人,并未深究

“小小,你家的机器人真酷!”

“它还会帮你拿书包哎!”

小小有些小得意地笑了笑,和同学道别后,便跟着洛普斯朝家的方向走去。看书屋 冕沸阅读

白露站在校门口,看着小小和那个机器人离开的背影,目光在洛普斯身上停留了片刻。

(很先进的机器人,设计感很独特)

她心里想着

(看来林小小的家庭背景也不简单呢)

她没有过多纠结,转身走向临时指挥部。

教导孩子是放松,但搜查山脉、找出那个狡猾的“监视者”和它主力的踪迹,才是她们留在这里的首要任务。

而小小坐在家里,一边吃著洛普斯准备的甜点,一边兴奋地跟刚“睡醒”的林晓分享:

“妈妈妈妈!今天我的笔飘起来了!白老师夸我了!”

林晓看着女儿兴奋的小脸,脸上露出了温柔的笑容,点了点头,表示听到了。

“嘟嘟嘟都,z—ton。”

(我的女儿,当然是最棒的。)

至于念动力什么的,她并不太在意。

在她看来,只要小小开心,就比什么都重要。

第二天下午,学校一间新整理出来的位置相对僻静的教室。

被检测出拥有异能天赋的孩子们,在普通课程时间被单独带到了这里。

教室里布置得比普通教室更简洁,也更宽敞,地上铺着软垫,墙边摆放著一些用于简单测试的器械。

负责这堂特殊课程的老师,是“天枢”小队的成员

白露

她穿着一身素雅的便装,脸上带着温婉的笑容,声音柔和如水,很容易让人放松下来。

小队因山脉搜查任务暂时驻扎在这座城市,教导这些潜力巨大的孩子,既是上级安排的额外任务,对她而言也是一种难得的放松。

“小朋友们好,我叫白露,大家可以叫我白老师,在接下来的时间里,我会和大家一起,慢慢了解你们身体里那份特别的小礼物。”

“好的白老师。”

她站在孩子们面前,语气亲切。

孩子们好奇地打量著这位新老师,也互相打量著。

林小小坐在其中,和其他孩子一样,眼神里充满了新奇。

“老师,我们是不是都会变成超人呀?”

一个胖乎乎的男孩迫不及待地举手问道。

白露笑了笑:

“不一定是超人哦。每个人的‘礼物’都不一样。有的可能力气变大,有的可能跑得很快,有的可能像老师一样,感觉特别敏锐。我们需要做的,是先认识它,和它做朋友,然后才能慢慢学会怎么使用它,帮助自己,也帮助别人。”

“哦。”x

“好了,那我们开始学习吧!”

“好!”x

她开始引导孩子们进行最简单的冥想和感知练习,试图让他们感受到体内潜藏的那股能量。

课程平稳地进行着。

大部分孩子只是感觉身体暖暖的,或者有些轻微的异样感,并没有展现出明显的能力。

白露耐心地指导著,并不着急。

就在这时,林小小面前的桌子上,一支普通的铅笔,突然毫无征兆地抖动了一下,然后晃晃悠悠地漂浮了起来,离桌面大约有一指高!

虽然只持续了两三秒钟,铅笔就“啪嗒”一声掉了回去,但这超自然的现象,还是让周围的几个孩子发出了惊呼。

“握草!飞起来了!”

“不可以说脏话!”

白露的目光立刻被吸引过去,她走到小小身边,蹲下身,语气带着鼓励:

“小小,刚才是你让它飘起来的吗?”

林小小自己也有些惊讶,她点了点头,小声说:

“嗯我就是想着‘起来一下下’,它就动了”

“做得很好,小小。”

白露微笑着摸了摸她的头,“这说明你和你的‘礼物’很有默契呢。这是很了不起的‘念动力’的萌芽哦。”

她心里却微微一动,这个孩子的天赋和掌控力,比她预想的还要出色。

她环顾其他孩子,安抚道:

“大家看到了吗?小小的能力是让东西动起来。每个人的能力都是独特的,不用着急,也许下次课,或者下下次课,你们就能发现自己特别的地方了。”

“好的老师。”

课程结束后,孩子们被带回原班级。

放学铃响起,学生们蜂拥而出。

和往常一样,林小小背着小书包,和几个同学一起走出校门。

她一眼就看到了等在校门口那个显眼的银灰色身影。

“洛普斯!”小小开心地跑过去。

洛普斯沉默地接过她的书包,红色的独眼平静地扫视著周围的环境。

它高大冷酷的机械身躯吸引了不少目光,但在这个信息发达的时代,从首都来的白露也只是多看了几眼,将其归类为某种高级定制或实验型家政机器人,并未深究

“小小,你家的机器人真酷!”

“它还会帮你拿书包哎!”

小小有些小得意地笑了笑,和同学道别后,便跟着洛普斯朝家的方向走去。

白露站在校门口,看着小小和那个机器人离开的背影,目光在洛普斯身上停留了片刻。

(很先进的机器人,设计感很独特)

她心里想着

(看来林小小的家庭背景也不简单呢)

她没有过多纠结,转身走向临时指挥部。

教导孩子是放松,但搜查山脉、找出那个狡猾的“监视者”和它主力的踪迹,才是她们留在这里的首要任务。

而小小坐在家里,一边吃著洛普斯准备的甜点,一边兴奋地跟刚“睡醒”的林晓分享:

“妈妈妈妈!今天我的笔飘起来了!白老师夸我了!”

林晓看着女儿兴奋的小脸,脸上露出了温柔的笑容,点了点头,表示听到了。

“嘟嘟嘟都,z—ton。”

(我的女儿,当然是最棒的。)

至于念动力什么的,她并不太在意。

在她看来,只要小小开心,就比什么都重要。

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