凌晨两点，宿舍里回荡着赵鹏均匀的鼾声。凌凡睁着眼睛躺在床上，窗外的路灯透过窗帘缝隙，在天花板上投下一道苍白的光带。
枕头边放着今晚刚发下的第三次模拟考成绩单。物理58分，数学52分。比起最初的二十多分，已经翻了一倍还多，但在竞赛班的排名依然垫底。
更让他难以接受的是，为了准备这次考试，他连续两周每天只睡四个小时。课内作业只能草草完成，英语单词没时间背，语文古文也没空复习。班主任今天还特意找他谈话，提醒他不要本末倒置。
值得吗？这个念头像毒蛇一样缠绕着他。
他想起晚上在竞赛班看到的一幕：林天和几个老队员在讨论一道难题，那些跳跃的思维、精妙的解法，让他感觉自己像个局外人。他们谈论的领域，使用的术语，都离他太遥远。
而当他回到普通课堂，发现曾经不如他的同学，现在课内成绩都超过了他。苏雨晴的年级排名已经稳定在前二十，赵鹏的数学也第一次考过了他。
两头不靠岸。这种感觉比单纯的失败更让人绝望。
他轻轻坐起身，从枕头下摸出那本已经翻得起毛的竞赛笔记。借着手机微弱的光线，一页页翻看。
这里记录着他这几个月来的全部努力：那些看不懂硬啃下来的概念，那些死磕数天才攻克的难题，那些灵光一现的解题思路。每一页都浸透着汗水，有些页角还有当时着急时不小心滴上的泪痕。
可是，努力就一定有回报吗？
他想起小时候学骑自行车的经历。别的孩子摔几次就会了，他摔了整整一个夏天，膝盖上永远结着新伤叠旧伤。最后虽然学会了，但姿势始终别扭，速度也永远赶不上别人。
也许，竞赛这条路就像学骑车，有些人天生就擅长，有些人再怎么努力也只是勉强跟上。
手机屏幕突然亮起，是母亲发来的信息：儿子，睡了吗？别太累，身体最重要。
他看着这条信息，鼻子突然一酸。为了竞赛，他已经一个月没回家了。母亲每次打电话，他都以要学习为由匆匆挂断。
值得吗？
他轻手轻脚地下床，走到阳台。深夜的校园寂静无声，只有远处路灯在湿漉漉的地面上反射着冷清的光。
竞赛教室在实验楼的三楼，此刻一片漆黑。但他仿佛还能看见那些挑灯夜战的身影，听见粉笔在黑板上划过的声音，闻到空气中弥漫的咖啡和粉笔灰混合的味道。
这几个月，他在那里度过了无数个夜晚。从最初连题目都看不懂，到现在能勉强跟上节奏；从对高等数学一无所知，到现在能熟练运用微积分工具。这些进步是实实在在的。
可是，然后呢？
即使侥幸在省赛中获奖，对高考又有多大帮助？为了这个不确定的结果，牺牲课内学习，值得吗？
夜风吹来，他打了个寒颤。抬头望去，实验楼顶层的物理实验室还亮着灯——那是林天惯常学习的地方。
那个总是云淡风轻的天才，此刻应该正沉浸在物理的世界里，享受着思维探索的乐趣。而他呢？除了疲惫和焦虑，还剩下什么？
不服就干！这四个字突然在脑海中响起。
是啊，当初选择这条路的理由是什么？不是因为看到别人成功眼红，也不是为了什么保送资格。只是单纯地想要挑战自己，想要看看更高处的风景。
现在遇到困难就想退缩，那之前的努力算什么？那些熬过的夜，那些流过的汗，那些死磕到底的倔强，难道都要付诸东流吗？
他回到书桌前，打开台灯，用毛巾小心罩住光线。重新摊开成绩单，不再看总分和排名，而是仔细分析每一道错题。
这道题是因为概念理解不透，那道题是思维定式导致，还有一道是计算粗心问题一个个浮现，但不再是无法逾越的高山，而是可以逐个击破的目标。
他拿出新的笔记本，在扉页上写下：不为获奖，只为成长。
然后开始制定新的计划。不再盲目地增加学习时间，而是提高效率。课内学习必须保证，竞赛训练集中在固定时段。每天保证六小时睡眠，每周留出半天完全休息。
更重要的是调整心态。不再把竞赛当作必须完成的任务，而是当作拓展视野的途径。享受思考的乐趣，而不是纠结于分数的高低。
当第一缕晨光透过窗帘时，凌凡合上笔记本。虽然一夜未眠，但他的眼神重新变得清澈坚定。
早上第一节课前，他找到竞赛教练：老师，我想继续参加训练。但需要调整节奏，不能影响课内学习。
教练欣慰地拍拍他的肩膀：想通了就好。竞赛是长跑，不是冲刺。
课间，林天破天荒地主动找他：今晚实验室有个小讨论，关于量子力学的，你来吗？
凌凡愣了一下，随即点头：
那一刻他明白，这条路上他不是一个人在战斗。也许永远追不上那些天才的脚步，但每前进一步，都能看到新的风景。
这就够了。
1 不忘初心： 在迷茫时要回想自己为什么出发，找回最初的动力。
2 调整胜过放弃： 遇到困难时首先想的应该是调整方法，而不是放弃目标。
3 平衡是智慧： 要学会在不同目标间找到平衡点，而不是非此即彼。
4 享受过程： 把注意力从结果转移到过程，才能保持长久的热忱。
5 成长即成功： 只要今天的自己比昨天进步，就是最大的成功。