蕾比推了推眼镜，脸上露出温和的神色：“米拉·索恩斯，九岁。父母都是学者，家里藏书很多。那孩子……嗯，和书比和人相处更自在。”
“米拉的理论基础很好，理解力也强，就是……”
她叹了口气：“太内向了。除了我，几乎不和其他人说话。我想让她多交朋友，但她下课就躲在图书馆角落看书。”
“和梅一样。”卡娜说，“这两个安静的孩子，或许能让她们认识一下？都是喜欢读书的类型。”
“我试试。”蕾比在笔记本上记了一笔。
办公室暂时安静下来。
阳光又移动了一些，光斑爬上了拉克萨斯的靴尖。
窗外传来远处训练场学生们的喧闹声，隐约能听见弗里德指导魔法的声音。
伊泽瑞尔的目光在办公室里转了一圈，最后落在卡娜和斑鸠身上：
“说起来，卡娜，斑鸠，学校里这么多孩子，真就没有你们看得上的？”
问题很温和，但所有人都明白其中的含义，除了筹备结婚事情请假不在的阿尔扎克碧丝卡二人，在座的教师中，只有这两位还没收学生。
斑鸠先开口。
她走到窗边，看着窗外训练场上那些奔跑的身影，声音平静：
“我看过所有孩子的档案，也观察过他们的训练。天赋好的很多，努力的也不少。”
她转过身，背对阳光，面容在逆光中有些模糊：
“但没有适合无月流的。”
“剑道修行，首重心性。静如止水，动若雷霆。这些孩子……太过活泼，或者太过内向。无月流需要的，是能在极静与极动之间自由转换的心。”
“而且，”斑鸠补充，声音里有一丝极淡的遗憾，“无月流的传承，对身体的先天条件也有要求。骨骼、筋脉、反应速度……目前这批孩子里，没有符合的。”
她说得平静，但办公室里的人都听出了那份遗憾。
斑鸠偏头看了一眼伊泽瑞尔，而后望向窗外：“我在等。等一个……真正适合握剑的孩子。”
话题转向卡娜。
这位妖精尾巴的王牌之一，此刻正将塔罗牌一张张收起。
她的动作很慢，很仔细，像是在整理什么珍贵的东西。
“我的情况和斑鸠有点像，但不一样。”卡娜说，声音比平时轻柔些，“卡牌魔法……入门不难。教孩子们认牌，学几个简单的占卜或强化术，很容易。”
“但‘精通’是另一回事。”
她将最后一张牌收拢，那副塔罗牌在她手中变成一道流光消失：
“所以，”她总结道，“让这些孩子学点更‘实在’的魔法吧。图书馆里那些整理好的魔法书，弗里德编写的教材，伊泽瑞尔的光魔法体系，纳兹的实战技巧，格雷的造型基础……这些更适合他们。”
“等他们长大了，心性成熟了，如果还想学卡牌，再来找我。”
办公室里再次安静下来。
这是一种理解的安静。
每个人都明白卡娜和斑鸠的选择——不是傲慢，而是责任。
正因为重视传承，所以才不轻易传授。
伊泽瑞尔轻轻点头：“有道理。教育不是灌输，而是引导。找到适合每个人的路，比强迫他们走某条路更重要。”
窗外的喧闹声更清晰了些，是下课铃响了。
孩子们结束了下午的课程，正从教学楼涌向操场和训练场。
欢笑声、奔跑声、呼唤同伴的声音，像春日的溪流，充满生机。
纳兹跳起来跑到窗边，半个身子探出去看：“哦！是罗密欧！那小子在往小训练场跑！今天说好要练紫炎抓钩的进阶应用——喂！罗密欧！这边！”
楼下的小男孩抬头，看到纳兹，用力挥手，然后跑得更快了。
格雷也走到窗边，看到莉莉正抱着几本书从图书馆出来，浅蓝色的头发在阳光下很显眼。
她和一个棕发女孩走在一起——那是米拉，蕾比的学生。两个安静的孩子似乎在讨论什么，莉莉用手比划着，米拉认真听着。
“看来她们自己认识了。”蕾比也走过来，露出欣慰的笑。
伊泽瑞尔站在窗边。
从三楼能看到大半个校园。
塞拉斯正在中庭的长椅上看书，坐姿端正，金发在阳光下像融化的金子。
艾琳娜在不远处的花坛边，蹲在地上，掌心朝上，几只发光的小精灵正在她指尖飞舞。
西训练场，雷克和罗伊正在对练。雷克释放出细密的电流网，试图限制罗伊的行动 罗伊则以粗犷的雷电冲击试图突破。
托姆——艾露莎的新学生——正在主训练场挥木剑，动作稚嫩但充满力量，每挥一下都大吼一声，像极了某个火龙小时候。
“四月份，”艾露莎忽然说，声音里带着期待，“评议会审查团就要来了。”
所有人都明白她的意思。
这是妖精尾巴魔法学校成立后，第一次正式接受魔法评议会的审查。
审查结果，将直接影响学校的评级、拨款、乃至未来在菲奥雷王国魔法教育体系中的地位。
格雷目光扫过楼下那些努力的身影，“我们有他们。”
伊泽瑞尔微笑起来：
“是啊，有他们。”
“这些孩子，就是最好的证明。”
“证明我们走的路是对的。证明‘因材施教’不是空话。证明魔法教育不只是灌输知识，更是点燃火种，照亮前路。”
斑鸠走到他身边，同样看着窗外。
风吹起她的长发，发丝拂过脸颊。
她看着那些孩子，看着他们的朝气，他们的可能性，他们尚未成型的未来。
“也许，”她轻声说，声音低得只有自己能听见，“不用等太久。”
卡娜重新洗牌。
牌在她手中翻飞，切牌，展牌。她没有看牌面，只是感受着纸牌在指间的触感。
然后她抽出一张，看了一眼，轻轻放在窗台上。
牌面朝上。
是“世界”。
象征圆满，成就，旅程的完成与新的开始。
阳光照在牌面上，那些绚丽的图案闪着微光。
窗外，孩子们的笑声如溪流般涌来，充满整个房间，整个校园，整个午后。