随着课程深入，虞星澄布置的战术推演问题也越来越”刁钻”。
这天，她抛出了一个基于城市复杂环境下的多目标非对称救援仿真，要求学员在有限的条件下，规划最优行动方案，并阐述每一步的风险评估和备用计划。
问题一抛出，课堂立刻进入了热火朝天的讨论。
学员们分成小组，在白板和草稿纸上写写画画，争论得面红耳赤。
有人主张”斩首”关键威胁节点，有人坚持”渗透”优先救人，还有人提出”诱导”制造混乱浑水摸鱼。
虞星澄巡堂指导，不时点拨一两句，但并没有给出标准答案。
她鼓励发散思维，欣赏各种奇思妙想。
然而，随着讨论深入，各组似乎都陷入了各自的思维定式或局部最优解，争论开始变成胶着，整体思路明显遇到了瓶颈。
大家提出的方案要么过于冒险，要么过于保守，要么忽略了某些关键制约因素。
学员们抓耳挠腮，盯着地图和参数，感觉象是面对一个找不到弱点的铁桶阵。
虞星澄看着时间差不多了，拍拍手让大家安静下来。
”大家讨论得非常激烈，很多思路都有闪光点。”
她走到讲台中央，目光扫过台下，”但是不是感觉，好象总差那么一点，才能把所有线索串起来，形成一个真正可行、且能应对突发状况的完整链条？”
学员们纷纷点头。
”战术推演的魅力就在于，没有唯一的答案，但有更优的路径。”
虞星澄努力让自己的语气更轻松，以缓解课堂的紧绷气氛，”有时候，跳出自己画的框框，听听不同视角的声音，可能会壑然开朗。”
”大家不要怕想法不成熟，畅所欲言，我们现在是一个战术研讨&039;副本团&039;，目标是找出通关的可能性。”
她说完，用鼓励的眼神看向台下，希望有学员能提出新的切入点。
短暂的沉默后，坐在中间位置的一个平时就挺机灵的男生，挠了挠头，大着胆子，眼睛瞄了一眼后排角落，然后举起手。
”虞教官，那个，我们在这儿闭门造车半天了，能不能…能不能请裴主任也从他的角度，给我们&039;破破局&039;？就简单讲两句也行！”
这话一出，整个教室瞬间鸦雀无声。
所有人的目光，”唰”地一下，齐刷刷投向了教室最后一排，那个自带”冷气”的角落。
裴行川正端着他的深灰色保温杯，似乎刚抿了一口热水。
听到这突如其来的”点名”，他动作几不可察地顿了一下，抬起眼帘。
他没有立刻看向那个提问的学员，而是先望向了讲台上的虞星澄。
虞星澄也愣了一下，显然没预料到学员会直接”点将”裴行川。
但看着学员们充满期盼和好奇的眼神，以及裴行川投来的询问目光，她心里忽然一动。
这或许是个不错的机会？
让学员们见识一下真正顶尖实战指挥官是如何从纷繁信息中抓取关键的。
她对着裴行川，轻轻点了点头，眼神里带着一丝小小的期待，仿佛在说：”教官，帮个忙？”
裴行川接收到她的信号 将保温杯稳稳放在桌上，站起身，穿过自动分开”信道”的学员座位区，走到了讲台旁。
他并没有站到讲台中央，而是微微侧身，站在虞星澄旁边稍靠后的位置，姿态明确——主角仍是虞教官。
整个教室连呼吸声都压低了。
如果说平时裴主任坐在后面是”镇场”，那此刻他站在前面，简直是”控场”，无形的压力让每个学员都下意识地挺直了背脊，竖起了耳朵。
”缺省为必须同时达成的并行目标。”
裴行川开口了，声音不高，却清淅有力，穿透教室的每一个角落，”这在资源极限条件下，是典型的思维陷阱。”
学员们面面相觑，有些恍然，又有些不解。
裴行川指向投影屏幕上复杂的地图：”大部分小组注意到了废弃污水处理站的隐蔽性，但只将其视为备用撤离点或临时藏身处。”
他的手指移到另一个看似无关的图标，”风渠道枢钮，标记为&039;不可通行&039;。因为标准数据显示其内部有坍塌风险。”
”如果将这两个点，”裴行川的手指在空中划了一条虚拟的连接数，”以及敌方巡逻队换岗时对污水处理站局域的五分钟监控盲区结合起来看呢？”
就在这一瞬间，台下好几个学员的眼睛骤然亮了起来！
”我明白了！”
一个女生激动地差点站起来，”不是同时完成所有目标！，在监控盲区快速切入通风渠道”
另一个男生也拍一下大腿：”对啊！这样主力救援队根本不需要从正面或侧面强攻或渗透！”
之前争论不休的”冒险”与”保守”方案，此刻被一条更为精巧、风险更集中可控的新路径所取代。
学员们兴奋地交换着眼神，低声快速讨论，课堂气氛瞬间变得沸腾起来。
裴行川只是平静地站在一旁，直到议论声渐歇，他才再次开口，”题排序，并找到连接&039;不可能&039;与&039;可能&039;的那条线。信息没有无用，只有未被正确关联。”
他说完，对虞星澄微一颔首，便转身，走回了自己的”镇场专座”。
台下寂静了片刻，随即爆发出热烈的掌声。
虞星澄脸上绽放出明亮的笑容，她拍了拍手，示意大家安静，然后笑道：”的现场迷你演示版。”
下课铃响，学生们一边收拾东西，一边还在兴奋地讨论着刚才的”顿悟时刻”。
虞星澄隐约听到两个学员边走边小声感慨：
”今天这课值大了！，还附赠裴主任的限量版&039;外挂提示&039;！”
”啥附赠啊，这叫买一送一！顶级战术思维包！”
”嘘，裴主任还没走呢…”
虞星澄忍俊不禁地看向后排，裴行川已经收拾好东西，正安静地等着她。
她快步走过去，”思维障碍，太厉害了。”
”是你引导得好，他们自己找到了路。”
裴行川侧头看着她，补充道，”课堂交互效率，有所提升。”
两人相视一笑。