周一的晨会上，林晓站在特殊学校的操场上，手里拿着份结对名单，脸上满是期待。“今天我们要开展‘一对一帮扶’活动，每位同学都要和一位自闭症小伙伴结对，一起学习、一起游戏，互相帮助，好不好？”她的话音刚落，台下就响起了热烈的掌声。
洋洋站在队伍里，手指无意识地摩挲着口袋里的毛笔字帖。自从参加完才艺大赛，他变得比以前开朗了些，但还是不太习惯和陌生人交流。当林晓念到“洋洋帮扶妍妍”时，他愣了愣，抬头看向站在不远处的妍妍。妍妍穿着件洗得发白的碎花裙，正低着头，手指紧张地绞着衣角。
“洋洋，加油！”张力轩从队伍里探出头，朝哥哥比了个加油的手势。洋洋看了看弟弟，又看了看林晓鼓励的眼神，慢慢走到妍妍身边，小声说：“我叫洋洋，我们一起吧。”妍妍抬起头，看着洋洋，眼里满是惊讶，过了好一会儿才小声说：“我叫妍妍，谢谢你。”
帮扶活动开始后，洋洋带着妍妍来到教室的角落。他看到妍妍的绘画本放在桌角，上面画着些色彩鲜艳的小花和小鸟，线条虽然稚嫩，却充满了灵气。“你画得很好。”洋洋拿起绘画本，认真地说。这是他第一次主动称赞别人，妍妍的脸瞬间红了，低下头小声说：“我只是随便画画。”
上午的美术课上，老师让大家画“我的好朋友”。洋洋拿出毛笔，认真地画了起来；妍妍则拿出彩笔，在绘画本上勾勒着。下课前，老师让大家展示自己的作品。洋洋画的是他和妍妍一起看书的场景，线条流畅，神态逼真；妍妍画的则是她和洋洋一起放风筝，天空中飘着五颜六色的风筝，格外好看。
“妍妍，你画得真好看！”坐在前排的周明轩突然站起来，眼里满是羡慕，“你能帮我画一幅奥特曼吗？我很喜欢奥特曼。”妍妍愣了愣，看向洋洋，洋洋点了点头：“你画得很好，给她画吧。”妍妍受到鼓励，拿起彩笔，认真地画了起来。不一会儿，一个威风凛凛的奥特曼就出现在画纸上。
周明轩接过画，开心地跳了起来：“太好看了，谢谢你妍妍！我把我的卡片送给你。”他从书包里拿出几张奥特曼卡片，递给妍妍。周围的同学看到了，也纷纷围过来，让妍妍帮他们画画。“妍妍，我想要小猫咪。”“我想要小兔子。”妍妍虽然有些紧张，但还是认真地帮每个同学画着，脸上渐渐露出了笑容。
放学时，周明轩的妈妈周丽来接他。看到儿子手里的画，又看到围在妍妍身边的孩子们，她愣了愣。周明轩跑过去，把画递给妈妈：“妈妈，这是妍妍帮我画的奥特曼，好看吗？妍妍画画可厉害了！”周丽看着画纸上栩栩如生的奥特曼，又看了看正在给同学画画的妍妍，心里五味杂陈。
林晓适时走过来，递给周丽一本画册，里面全是妍妍的绘画作品。“周阿姨，妍妍很有绘画天赋，这是她的作品。”林晓笑着说，“上次班会后，妍妍进步很大，和同学们相处得也很好。您看，孩子们多喜欢她。”周丽翻着画册，看着里面色彩鲜艳的画作，想起自己之前联合其他家长反对妍妍留校的事，脸上满是愧疚。
“林老师，以前是我不对。”周丽走到妍妍身边，看着她给女儿画的小猫咪，温柔地说，“妍妍，你画得真好看，阿姨以前误会你了，对不起。”妍妍抬起头，看着周丽，小声说：“没关系。”旁边的洋洋也说：“妍妍是好人，画得也好。”
周丽笑了笑，从包里拿出个精致的画夹：“妍妍，这个画夹送给你，希望你能画出更多好看的画。”她又看向其他家长，“各位家长，以前是我们太狭隘了，其实这些自闭症孩子很可爱，也很有天赋，我们应该让孩子们多和他们相处，学会包容和理解。”其他家长也纷纷点头，之前反对妍妍留校的几个家长，也主动向妍妍的爸爸道歉。
同一时间，轩轩家的计算机前，轩轩正戴着眼镜，认真地看着屏幕。张艳端着水果走进来，看到儿子正在浏览机械零件的网页，有些惊讶：“轩轩，你在看什么呢？”“乐乐哥哥需要这些零件拼模型，我帮他网购。”轩轩头也不抬地说，手指在键盘上飞快地敲击着，“我还学会了比价，这家店的零件比那家便宜五块钱。”
张艳凑过去一看，计算机屏幕上是各种机械零件的图片，轩轩的笔记本上记着不同店铺的价格和评价。“你怎么想起帮乐乐哥哥买零件了？”张艳好奇地问。“乐乐哥哥帮我拼过小风扇，我要帮他买零件。”轩轩笑着说，“林老师说，互相帮助才是好朋友。”
张艳心里暖暖的。以前轩轩情绪控制能力很差，不顺心就摔东西，对弟弟也很凶。自从参加了学校的帮扶活动，轩轩变了很多，不仅很少发脾气，还学会了关心别人。“轩轩长大了，真懂事。”张艳摸了摸儿子的头，“需要妈妈帮忙吗？”“不用，我自己可以。”轩轩自信地说，“我已经选好了，明天就能发货。”
晚上，张艳检查轩轩的作业时，发现他的数学作业全对了，语文成绩也比以前提高了不少。“轩轩，你成绩进步了很多啊！”张艳惊喜地说。轩轩骄傲地说：“我帮乐乐哥哥比价的时候，学会了算帐，数学就变好了。我还看了很多机械零件的介绍，认识了很多生字。”
张艳笑着把儿子的作业拍下来，发到了家长群里。很快，就有家长回复：“轩轩真棒，进步太大了！”“我们家孩子也说轩轩现在很懂事，还帮他解决了数学难题呢。”乐乐的妈妈周慧也回复：“太谢谢轩轩了，乐乐收到零件肯定会很开心的。”
第二天，乐乐收到了轩轩网购的机械零件，开心得手舞足蹈。他立刻拿出零件，开始拼装起来。轩轩站在旁边，给乐乐递零件，还时不时地提建议：“乐乐哥哥，这个齿轮应该放在这里，这样转得更快。”乐乐听了，点点头，按照轩轩的建议拼装，不一会儿，一个精致的小机器人就拼好了。
“轩轩，谢谢你。”乐乐第一次主动跟轩轩说谢谢，还把小机器人递给轩轩，“送给你。”轩轩接过小机器人，开心地说：“谢谢乐乐哥哥，我们一起玩好不好？”乐乐点点头，两个孩子凑在一起，开心地玩了起来。张力和张艳站在旁边，看着孩子们和谐相处的场景，脸上都露出了欣慰的笑容。
下午的班会课上，林晓组织了“才艺展示”活动。妍妍展示了自己的绘画作品，赢得了同学们的阵阵掌声；洋洋现场写了一幅“友爱互助”的书法作品，送给了班级；轩轩则展示了乐乐送给自己的小机器人，还跟同学们分享了自己网购零件的经历。
“通过这次帮扶活动，我看到了同学们的成长。”林晓站在讲台上，眼里满是感动，“洋洋变得开朗了，愿意主动帮助同学；妍妍的绘画天赋得到了大家的认可，收获了很多朋友；轩轩学会了关心别人，成绩也进步了很多。这就是互助的力量，也是包容的力量。”
班会结束后，周丽找到林晓，主动提出要资助妍妍参加绘画培训班：“妍妍很有天赋，不能浪费了。我已经联系好了培训班，费用我来出。”其他家长也纷纷表示，愿意为自闭症孩子提供帮助，有的要捐书籍，有的要捐玩具，还有的要组织亲子活动。
张梅看着这一幕，心里满是欣慰。她想起自己刚从事特殊教育的时候，很多家长都不愿意让自己的孩子和自闭症孩子一起学习，甚至会联合起来反对。而现在，越来越多的人开始理解和接纳自闭症孩子，愿意为他们提供帮助。
放学时，妍妍和洋洋一起走在校园的小路上。妍妍手里拿着周丽送的画夹，洋洋手里拿着书法作品，两人有说有笑。“洋洋，明天我们一起画画好不好？”妍妍小声说。“好啊，我可以给你的画题字。”洋洋笑着说。阳光洒在他们身上，镀上了一层温暖的光晕。
轩轩和乐乐也走在一起，轩轩正在给乐乐讲自己新学的数学题，乐乐虽然不太懂，却听得很认真。张力轩跑过来，递给他们两个冰淇淋：“哥，轩轩，吃冰淇淋。”三个孩子凑在一起，开心地吃了起来。
林晓和张梅站在办公室的窗前，看着操场上和谐相处的孩子们，脸上都露出了笑容。“张老师，您看，我们做到了。”林晓笑着说。张梅点点头，眼里满是感慨：“是啊，我们做到了。只要我们不放弃，用爱心和耐心去包容这些孩子，他们就一定能融入社会，拥有属于自己的精彩人生。”
夕阳西下，金色的馀晖洒在校园的操场上。孩子们的笑声回荡在校园里，久久不散。那些曾经被误解和孤立的自闭症孩子，在同学们的接纳和帮助下，渐渐打开了心扉；那些曾经充满担忧和焦虑的家长，在彼此的支持和鼓励下，找到了前行的力量。这就是爱的力量，也是包容的力量，它让每个生命都能在阳光下自由绽放。