夏日的蝉鸣聒噪地笼罩着泗水郡一个普通的里坊。
往日里，这个时节的孩童多半在田野间嬉闹追逐，或帮着家里做些力所能及的农活。
但今日，里坊中央那间由旧社祠改造、门口悬挂着崭新官学木牌的土坯房内，却传出了阵阵虽显稚嫩、却异常认真的诵读声。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专……”
数十名年岁不等的童子，席地而坐，身上穿着粗麻布衣，脸上还带着泥痕，此刻却都仰着小脸，眼睛紧盯着前方那位年轻的先生。
先生并非什么名士大儒，只是郡学中略通文墨、经过短期培训的年轻士子。
他手中拿着的，也不是厚重的竹简，而是一本以洁白秦纸印刷、字迹清淅无比的《三字经》蒙书。
这是嬴政推行基础律法与识字令后，在帝国基层掀起的一股微弱却坚定的涟漪。
政令要求各郡县，务必在乡、亭、里三级，设立蒙学，强制所有适龄童子（最初定为八至十二岁）入学，学习基础秦篆，诵读由博士宫统一编篡的《三字经》、《秦律基础》等启蒙读物。
政令甚至明确规定：“学优者，经考核，可入县学、郡学，优异者，可荐于咸阳，入百家学宫或为吏。”
“先生，”一个胆子稍大的男孩举起手，指着书上的字，“这个‘法’字，我阿父说，是管着不让做坏事的，对吗？”
年轻的先生点点头，尽量用浅显的语言解释：“不错。法，就如我们里坊的规矩。不许偷盗，不许打架，这便是法。守法的，便是良民；违法的，便要受罚，轻则杖责，重则……”
他顿了顿，没有说下去，但孩子们从他那严肃的表情中，似乎明白了什么。
“那学了字，以后真能去咸阳吗？”另一个瘦小的女孩怯生生地问，眼中闪铄着憧憬的光芒。
她的父亲只是个普通的佃农，咸阳对她而言，是遥不可及的天上宫阙。
“自然可以！”先生肯定地回答，声音也带上了一丝激励，“只要用心学，识得字，懂得律法，便有机会。陛下有令，不论出身，只论才学！”
这句话，如同投入平静湖面的石子，在许多贫寒子弟和家长的心中，激起了巨大的波澜。
然而，这前所未有的启智之举，遭遇的阻力也是空前的，并且来自两个截然不同的方向。
一方面，是底层的麻木与贫困。
在许多偏远乡里，农夫们祖辈辈面朝黄土背朝天，认为读书识字是贵族老爷们的事，与泥腿子无关。
“识字？识那劳什子作甚？能多打粮食吗？娃儿还得帮着干活呢！”一个老农蹲在田埂上，对着前来动员的乡啬夫（乡级小吏）直摆手。
“就是，上学还要眈误工夫，家里哪有馀粮白养一张嘴？”
生存的压力，使得他们对这项看似长远的投资，充满了本能的排斥。
另一方面，则是来自旧贵族和部分地方豪强的隐秘抵制与恐慌。
他们敏锐地意识到，一旦底层庶民掌握了知识，了解了律法，他们世代赖以维持的特权和对地方的掌控力，将受到致命的挑战。
在旧楚地的一处庄园内，几位故楚贵族后裔秘密聚会。
“嬴政此举，何其毒也！这是要掘我等根基啊！”一人捶胸顿足，“若黔首皆识文断字，知律法条文，我等还如何治理封地？他们还如何肯安于现状？”
“必须阻止！至少，要让我等族中子弟，远超于那些贱民！”另一人眼神阴鸷，“我等可延请名师，私授典籍，岂是那区区蒙学所能比？”
他们试图通过维持教育上的拢断，来对抗这平等的趋势，甚至暗中散布谣言，诋毁官学，阻挠平民子弟入学。
面对这上下两重的阻力，帝国的应对，依旧是刚柔并济，手段凌厉。
对于底层的麻木与贫困，官府采取了强制与利诱相结合的方式。
强制，便是将送童子入学写入《户律》，作为户主的义务，拒不执行者，罚徭役或钱财。
利诱，则是宣布官学免收学费，并由官府每日提供一顿简单的餐食（通常是粟米粥与咸菜），对于学业优异者，其家庭甚至可减免部分赋税。
对于旧贵族的抵制，嬴政则毫不手软。
数名在地方上公然反对官学、甚至殴打学吏的旧贵族，被黑冰台查实后，遭到了迅雷不及掩耳的打击。
不是以反对官学的名义，而是以他们以往欺压乡里、侵占田产、违反秦律的旧案为由，数罪并罚，家产抄没，首恶者斩首，家族流放。
铁血的手段，瞬间震慑了所有心怀不满的旧势力。
同时，帝国银行开始向那些送子弟入学、且子弟学业有成的‘良民’家庭，提供低息的小额借贷，用于购买农具、种子，改善生计。
这进一步将民众的利益与新政捆绑在一起。
阻力在铁腕与利益的交织下，一点点被碾碎。
泗水郡的那个蒙学里，诵读声日益响亮。
那个胆小的女孩，因为学习克苦，字认得又快又好，还得到了先生奖励的一小块饴糖。
她小心翼翼地用手帕包好，准备带回去给卧病在床的母亲尝一尝——知识，第一次与实实在在的、甜蜜的回报联系在了一起。
而在咸阳，第一批从各郡县选拔上来的、出身寒门的优学童子，已经进入了更高一级的学宫。
他们与那些贵族子弟穿着同样的学服，学习同样的课程。虽然依旧能感受到隐形的壁垒，但一条向上的信道，已经实实在在地，在他们脚下铺开。
嬴政站在章台宫的高处，听着李斯汇报着各地蒙学推行的进展与困难。
他的目光穿越宫墙，仿佛看到了那无数间简陋的学舍，看到了那些在尘土中第一次触摸到文本力量的懵懂眼神。
“万民启智，非一日之功，或有阵痛，或有阻力。”李斯总结道，语气中带着推行者的疲惫与坚定。
“阵痛，好过麻木。阻力，终将被大势碾碎。”嬴政的声音平静而悠远：
“开启民智，非为使其皆成圣贤，乃为破除蒙昧，使律法能达于荒野，使政令能通于陋巷，使……这天下英才，无论贵贱，皆能为朕所用，为仙秦所用。”
他知道，这项工程比修筑驰道、统一度量衡更加艰难，因为它触及的是人心，是延续了千年的社会结构。
但它的意义也最为深远。
当知识的火种被播撒到最基层的土壤，当律法的意识开始在最普通的黔首心中萌芽，这个帝国才真正拥有了超越时代、走向永恒的潜力。
这为数百年后的科举制度埋下了最初的伏笔，也为未来仙秦吸纳诸天万界人才，奠定了一种基于能力而非出身的基本理念。
万民启智，开启的不仅仅是一扇知识的大门，更是一个庞大帝国向着未知未来加速奔跑的引擎。
帝国的根基，正在这朗朗的读书声中，被夯入前所未有的深度。